四年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
在我們的語文課本里有一張照片,記載著一個(gè)悲慘的故事。
1937年8月28日，一個(gè)兩三歲左右的孩子跟著他的爸爸媽媽一起去上海火車南站，打算從那兒坐火車到鄉(xiāng)下農(nóng)村去避難。
但他們?nèi)f萬沒有想到，剛到達(dá)火車站時(shí)，警報(bào)聲就響了起來。日軍又來轟炸了!火車站里的人有的急忙往外跑;有的奔向火車，想讓火車帶著他們離開險(xiǎn)地;還有的人眼看逃不出去，就躲在了椅子下方……
可是，還沒等火車站里的人們逃出去，日軍的炸彈就落下了。只聽見 “轟隆隆!砰!”的巨響聲和人們的慘叫聲，火車站就被煙霧覆蓋住了，并且一種刺鼻的氣味也伴隨著煙霧而來……
過了許久，煙霧漸漸地散去，那種刺鼻的氣味也慢慢地消失了。四周靜得出奇，就連深夜也沒有如此的靜過。突然，從遠(yuǎn)處傳來的哭叫聲打破了沉寂�！鞍职帧寢�!你們?cè)谀睦?我好害怕!這是一個(gè)幸存者爬了起來，他步履蹣跚地走向傳來哭叫聲的地方……
他突然停住了，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)孩子坐在地上，腿流著血，無法走動(dòng)，但嘴巴卻一直在呼喊著爸爸媽媽。他的.爸爸媽媽雖然就倒在離他僅一米遠(yuǎn)的廢墟之下，可是他沒有看見……而此刻，這位幸存者從自己的腰間掏出照相機(jī)，快速按下快門，記下了這一歷史瞬間。
這就是我們課本上的照片。望著照片上那慘不忍睹的畫面，我不禁要問，日本侵略者啊，你們也是有血有肉的人，怎能忍心讓孩子失去父母?讓別人失去家園?……戰(zhàn)爭(zhēng)，帶給人類無盡的創(chuàng)傷!我們應(yīng)該一起行動(dòng)起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓這個(gè)世界充滿理解和關(guān)愛!
四年級(jí)作文 篇2
春天是個(gè)鳥語花香的季節(jié)，那我們來尋找一下春天，它究竟在哪里呢？
春天，在院子里。樓頂上懸掛著的冰柱已經(jīng)融化，早晨開始有溫暖而明媚的陽光伴你起床。在院子里玩耍時(shí)，迎面吹來一股風(fēng)，你感受到的是溫暖。
春天，在學(xué)校里。無論是早上，還是中午，都會(huì)有一縷溫和的陽光灑向我們的教室，本來很明亮的教室在陽光的照射下燦爛了起來。
春天，在大街上。人們脫掉厚厚的棉衣，換上薄薄的外套，里面再穿一件襯衣或者短袖就可以行走在寬敞的.大街上。路邊的綠化帶，看一眼那些剛發(fā)芽的小草，翠翠的，嫩嫩的，整個(gè)人都會(huì)感覺神清氣爽，就算壞心情也會(huì)突然變得美好起來。
春天，在公園里。春天一來，公園里一下子有了活力。老爺爺老奶奶們?cè)诠珗@里，有的舞槍弄?jiǎng)Γ械拇蛱珮O拳，有的練嗓子。有孩子們的歡聲笑語，再加上花花草草的陪襯，公園里更加明媚、燦爛。
春天是多種多樣的，需要用耳朵去聆聽，需要用眼睛去欣賞，需要靜下心來去感受。它是一聲鳥鳴，是漂在空中變色的云朵，是一首歡快的歌……它在美麗的南山，也在著名的大巴扎。
四年級(jí)作文 篇3
前不久，我的書法老師劉老師要回故鄉(xiāng)——天津，行李箱堆滿了整個(gè)客廳。
這是老師為我們上的最后一節(jié)課了，從每一位家長(zhǎng)和孩子的眼中都看得出一絲淡淡的憂傷。我在老師的指導(dǎo)下用行書寫了一首贊美老師的`詩(shī)，老師說以后有比賽就可以用這份作品參賽了，可是老師怎么會(huì)知道，這是我送給他的呢？我悄悄把它放在了老師的桌子上，老師顯然看見了，只是笑而不答。
老師臨走前用易拉罐做了一只展翅的雄鷹，放在一個(gè)深藍(lán)色彩相框里，還印上了飛翔兩個(gè)字送給了我，我深知老師的良苦用心，卻一句話也說不出來，想哭，哭不出聲……老師安慰我說：“沒關(guān)系，咱們?cè)诰W(wǎng)上不是能交流嗎？”我勉強(qiáng)擠出一絲微笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽特意帶了一個(gè)照相機(jī)為我們拍照，作為永久的紀(jì)念。
老師親自把我送到門口，夜風(fēng)輕輕襲來，仿佛也在為我們的離別悲傷。今夜，月光不再皎潔；星星不再美麗；空氣不再清新……一切仿佛都凝固了似的，暗淡無光。老師向我揮了揮手，我戀戀不舍地走出了樓道。
朦朧月色中，我不經(jīng)意地回首發(fā)覺老師哭了……
四年級(jí)作文 篇4
我是一個(gè)活潑可愛的女孩，從小就喜歡舞蹈藝術(shù)。
記得我上幼兒園小班的時(shí)候，就進(jìn)入了熊貓小藝術(shù)團(tuán)，并開始了中國(guó)舞的培訓(xùn)。學(xué)習(xí)舞蹈首先要從基本功開始，起初，才練了幾天，兩條腿就抬不起來了，大腿后面的筋像抽的一樣疼。有時(shí)，真得想打退堂鼓，可幼兒園的金老師總是不斷地鼓勵(lì)我說：“只要在堅(jiān)持一下就沒事了�！庇袝r(shí)，還替我揉揉腿，使我非常的.感動(dòng)。在金老師的關(guān)心下，我度過了最艱難的時(shí)期，而且，我的舞蹈基本功學(xué)得很扎實(shí)，當(dāng)時(shí)在幼兒園我的霹叉是最直的，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。大家都說：“曹思雨霹叉真直，就跟一條直線一樣。”聽了這些話，我心里感到樂滋滋的，學(xué)習(xí)舞蹈的勁頭更足了。
XX年的春節(jié)，我參加了舞蹈《世紀(jì)春雨》的排練，并在大行宮會(huì)堂進(jìn)行了演出。當(dāng)時(shí)，我才五歲，外公外婆在現(xiàn)場(chǎng)觀看時(shí)，激動(dòng)的流下了眼淚，這件事使我終身難忘，也是我埋在心里的自豪。
現(xiàn)在上小學(xué)四年級(jí)了，可中國(guó)舞的培訓(xùn)一直沒間斷，最令人高興的是現(xiàn)在我己獲得中國(guó)舞九級(jí)資格證書了，并多次參加了舞蹈大賽，XX年南京青少年電視舞蹈大賽活動(dòng)中，我參加的舞蹈《采蘑菇的小姑娘》榮獲一等獎(jiǎng)。這是多么振奮人心啊！請(qǐng)為我自豪吧！
四年級(jí)作文 篇5
每天早晨醒來，聽到鳥兒在枝頭快樂地唱歌，我的心情就非常高興。可是，有些人卻常常去傷害這些鳥兒，使鳥兒的數(shù)量越來越少。
記得有一天，我到郊外去游玩，看見前面有幾個(gè)人在捕鳥。只見他們一個(gè)人拿著彈弓在打鳥，一個(gè)人拿著網(wǎng)去捉飛翔的鳥兒，還有一個(gè)人敏捷地爬上了樹掏鳥窩，去抓剛出生的小鳥。他們把剛抓到的小鳥裝到一個(gè)大黑袋子里。我馬上跑過去阻止他們，“你們不可以傷害鳥兒，難道你們不知道嗎？鳥兒是我們的好朋友，他們?yōu)榇髽渥较x，還為我們唱歌，我們?cè)趺茨芷茐乃鼈兊募夷兀俊闭l知，那人卻把我推倒在地，怒氣沖沖地說：“你是誰？竟敢擋我的`道的！”其他幾個(gè)捕鳥的人也附和著說：“真是多管閑事！”說完，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。那時(shí)，我就產(chǎn)生了一個(gè)想法，設(shè)立愛鳥節(jié)。
在愛鳥節(jié)這一天，我們應(yīng)該宣傳保護(hù)鳥類的知識(shí)，做一些鳥窩放在樹上，看到受傷的鳥兒及時(shí)相救。森林是鳥兒的家，我們還應(yīng)該保護(hù)森林，不亂砍濫伐，給鳥兒一個(gè)寧?kù)o的家。
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