實(shí)用的四年級(jí)作文[優(yōu)選7篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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四年級(jí)作文 篇1
我是一輛電動(dòng)車，被主人稱為自行車改良型女士車。
作為電動(dòng)車中幸運(yùn)兒的我，非常榮幸地被主人挑選到，我的同伴們也嫉妒我。因?yàn)槲耶?dāng)選的條件統(tǒng)統(tǒng)具備在身，就等顯出高招。
我性格開(kāi)朗、溫和。愛(ài)穿紅白搭配的襯衫，紅是品紅，白是絲毫無(wú)污染的雪白，穿上它，就顯得我美觀大方。
我們家族也有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)是為“車”善良。不驕傲、狂猛。主人踏在我的腳上時(shí)，我會(huì)給予主人舒適的“空間”駕駛。缺點(diǎn)是在主人駕駛我的時(shí)候看“嗚嗚”地大吵大鬧。對(duì)主人可能有些影響。
我默默無(wú)聞地為主人跑路，對(duì)主人忠心耿耿，跑起來(lái)像一匹駿馬，所以主人對(duì)我愛(ài)不釋手。
我的后備箱能為主人更方便地?cái)y帶物品。
我的'主人對(duì)我很好，非常關(guān)心我。我生病了，主人把我領(lǐng)進(jìn)“醫(yī)院”看病，還經(jīng)常到“美容院”給我美容。
我的存在也許會(huì)使主人的生活增添強(qiáng)勁的活力。
四年級(jí)作文 篇2
陽(yáng)春三月，我家的花壇里又增添了個(gè)新伙伴——幾株小蕃茄，那是鄰居小外婆送我的。
小蕃茄的枝條纖小碧綠，又細(xì)又長(zhǎng)。小葉子是嫩綠的，一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子輕輕搖曳著，發(fā)出“沙沙”的聲響，好像在竊竊私語(yǔ)。
在我和姐姐的精心照料下，過(guò)了幾天，枝條上點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)綠色的小花苞，圓滾滾的，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的，十分惹人憐愛(ài)，每天一放學(xué)，我第一件事就是去看看這些小精靈們。
大約過(guò)了一個(gè)星期，小花苞們陸陸續(xù)續(xù)地開(kāi)花了，小小的，黃黃的，可愛(ài)極了！一縷縷陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，跳躍地編織著金色的花墊。
我仔細(xì)地打量著它們：金色的花瓣兒伸向四個(gè)方向，在花兒中心有幾根白里透黃的花蕊。它們有的聚攏在一起，像在說(shuō)悄悄話，在陽(yáng)光的照耀下，綻開(kāi)了金黃的笑臉……風(fēng)中還帶來(lái)了一陣淡淡的幽香，沁人心脾。
在暑假時(shí)的一天，我在家里做作業(yè)。突然，姐姐推門進(jìn)來(lái)，興奮地大喊“蘇凡，蘇凡！小蕃茄長(zhǎng)出一個(gè)果子啦！”
“真的！快帶我去看看！”我放下筆，拉起姐姐的手，沖出了家門。
我目不轉(zhuǎn)睛地地毯似的搜尋著小蕃茄的蹤影�！鞍�！找到了，找到了！”我驚喜地大喊起來(lái)。果然，只見(jiàn)一個(gè)小巧玲瓏的'蕃茄掛在枝頭，躲在綠葉叢中，探出半個(gè)小腦袋，正好奇地張望著我們呢！我無(wú)法用文字來(lái)說(shuō)它的顏色，說(shuō)它金黃呢，似乎還有一抹綠滲透出來(lái)。那誘人的光澤，真讓人垂誕欲滴。
這小蕃茄圓圓的，胖嘟嘟的，像一個(gè)可愛(ài)的跳跳球，又像一個(gè)晶瑩剔透的小鈴鐺，在微風(fēng)中搖啊搖，搖出了成長(zhǎng)的快樂(lè)，搖起了童年的樂(lè)趣。
望著自己的勞動(dòng)成果，我的心里像吃了蜜一樣甜，小蕃茄呀小蕃茄，希望你快快長(zhǎng)大，結(jié)出更多的小寶寶！
四年級(jí)作文 篇3
俗話說(shuō)：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。就算是學(xué)習(xí)成績(jī)好的，也犯過(guò)馬虎的錯(cuò)，而我呢，也不例外。
記得那一次，數(shù)學(xué)老師布置作業(yè)時(shí)，我沒(méi)怎么認(rèn)真地聽(tīng)，只聽(tīng)到后面的作業(yè)題目。我大搖大擺地回到家，想：嘿嘿，今天的數(shù)學(xué)作業(yè)可真少呀！我快速做完作業(yè)，得意地房間里走出來(lái)，媽媽問(wèn)我：作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)？寫(xiě)完了！我愉快地回答。媽媽又問(wèn)：這么快？我得意地回答：對(duì)呀！今天老師布置的作業(yè)不多。
第二天，上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師要檢查作業(yè)，我自信滿滿，沒(méi)有一絲遲疑地拿出作業(yè)本和書(shū)，正等著老師檢查，我的同桌悄悄地跟我說(shuō)：你怎么沒(méi)有寫(xiě)46和47頁(yè)呀？我半信半疑，東張西望地瞅了瞅別人的書(shū)本，一看：呀！還真要寫(xiě)46頁(yè)和47頁(yè)！我心里頓時(shí)驚慌失措起來(lái)，周圍的`好幾個(gè)同學(xué)瞄了我一眼，都說(shuō)，快點(diǎn)把46頁(yè)和47頁(yè)補(bǔ)上吧。
我心里有點(diǎn)急，因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)開(kāi)始在檢查了。想也沒(méi)想，我抓緊時(shí)間趕緊補(bǔ)了起來(lái)，因?yàn)槔蠋煆哪系奖睓z查，而我在北面，所以還有時(shí)間可以補(bǔ)，但時(shí)間不夠，補(bǔ)也補(bǔ)不完呀！而且我也害怕，如果老師發(fā)現(xiàn)我補(bǔ)的痕跡了，會(huì)不會(huì)批評(píng)我？在老師快走到我面前時(shí)，我緊張又著急， 呼深吸一口氣，準(zhǔn)備面對(duì)老師火冒三丈的神情。
老師走到我身邊，我頭上一冷一熱的。老師看了本子，嚴(yán)肅地問(wèn)道：這是怎么回事？我只寫(xiě)了計(jì)算計(jì)算題。我斷斷續(xù)續(xù)地答著。我們以為老師會(huì)在班上，展現(xiàn)他的河?xùn)|獅吼，心里提心吊膽的。但老師是用溫和低沉的聲音說(shuō)道：下課后，趕快補(bǔ)起來(lái)。我七上八下的心，這才冷靜下來(lái)。
老師檢查完作業(yè)后開(kāi)始講作業(yè)，然后講新課。叮鈴鈴叮鈴鈴下課了，我趕緊把作業(yè)補(bǔ)上。
哎，邱依晨，你下回可再也別犯這樣的錯(cuò)了。我把作業(yè)補(bǔ)完后對(duì)自己痛心疾首地說(shuō)
四年級(jí)作文 篇4
我的愛(ài)好有許多，比如：種花、爬山、旅游......我最喜歡的是爬山，爬山不僅可以鍛煉身體，還可以鍛煉我的意志，讓我懂得堅(jiān)持的可貴。
假日里，爸爸帶我去爬了峻極峰，這是我印象最深刻的一次爬山經(jīng)歷，這次爬山經(jīng)歷也教會(huì)了我許多。
我和爸爸剛到達(dá)峻極峰下的時(shí)候，我抬頭望去，峰頂是那樣的高，“藏”在了云彩里面哩！我心里打起了鼓：這么高，我能爬得上去嗎？再看看那陡峭的石階和石階旁的鐵鏈，似乎是從天上放下來(lái)的，真叫人雙腿發(fā)顫！
就在我心里打起了退堂鼓的.時(shí)候，忽然聽(tīng)到身邊有人跟我說(shuō)：“小朋友，你是來(lái)爬峻極峰的嗎？”我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還要大哩！我點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，對(duì)老爺爺說(shuō)：“對(duì)，您也是來(lái)爬峻極峰的嗎？”老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“那咱們一起走吧�！闭f(shuō)著就和爸爸一起往前走去。我心里頓時(shí)生出一種敬佩之情，老爺爺都有勇氣爬上峻極峰，我也不能落下了。于是，我鼓起勇氣，跟上了老爺爺和爸爸的步伐，奮力向峰頂爬去。我一會(huì)兒攀著鐵鏈，一會(huì)兒手腳并用，像一只小猴子似的向上爬......
爬呀爬，我和爸爸，還有老爺爺我們?nèi)私K于都到達(dá)了峻極峰峰頂。在鯽魚(yú)背前，爸爸給我和老爺爺拍了張合照，留作紀(jì)念。老爺爺摸摸我的頭，笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你啦小朋友，陪我一起爬上了峻極峰頂，給我留下了美好的回憶�！蔽一貞�(yīng)道：“我才要謝謝您嘞，要不是您的勇氣鼓舞了我，我還下不了決心哩！”
爸爸聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“你們這一老一小真的很不錯(cuò)，都能從別人的身上汲取力量，用別人的行為鼓舞自己，增強(qiáng)自身的信心。你們都很有正能量呦！”
四年級(jí)作文 篇5
時(shí)間飛快，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)輕松快樂(lè)的暑假就這么過(guò)去了，新的學(xué)期開(kāi)始了。學(xué)校向我們敞開(kāi)了大門，我們懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)校園，以前冷冷清清的校園不見(jiàn)了，現(xiàn)在到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。
突然，我猛地發(fā)現(xiàn)原來(lái)高大雄偉的中樓不見(jiàn)了，變成了寬闊的操場(chǎng)。我想；這下玩的地方可大了！走進(jìn)現(xiàn)在的`四（30）班，看到了一個(gè)暑假?zèng)]有見(jiàn)到的伙伴們。他們有的在聊天，有的在看課外書(shū)等等。老師走進(jìn)教室，她讓我們打掃衛(wèi)生。這時(shí)同學(xué)們才發(fā)現(xiàn)，地上布滿了灰塵，明亮的窗戶也變黑了……在老師的安排下，同學(xué)們熱火朝天地干了起來(lái)。有的擦桌子，有的掃地，有的擦窗戶……在老師同學(xué)地共同努力下，臟兮兮的教室消失了，變成了干凈整潔的教室。大家坐在寬敞明亮的教室里，嘰嘰喳喳地講起了暑假里的趣事。
開(kāi)始發(fā)新書(shū)了，拿到書(shū)的同學(xué)迫不及待地翻開(kāi)書(shū)本看起了里面
的故事，我發(fā)現(xiàn)四年級(jí)的字不再像二三年級(jí)那樣帶有拼音了；數(shù)學(xué)書(shū)上的內(nèi)容變得深?yuàn)W了；英語(yǔ)書(shū)上的單詞有很多我都不會(huì)讀。但是這難不倒我們，只要好好學(xué)習(xí)，就一定能掌握這些知識(shí)。
新的挑戰(zhàn)在迎接我們，我一定要寫(xiě)好作文，多看課外書(shū)，好好學(xué)習(xí)，改正自己的缺點(diǎn)，做同學(xué)們的好榜樣！
開(kāi)學(xué)真開(kāi)心呀！又可以和小伙伴們一起玩耍、學(xué)習(xí)嘍！
四年級(jí)作文 篇6
晚飯過(guò)后，太陽(yáng)躲進(jìn)了深山，一片紅艷艷的晚霞跳出來(lái)了。
晚霞的顏色大多都是大紅色和朱紅色，耀眼的霞光照得我們的臉上通紅通紅的，好像變魔術(shù)一樣把小孩的臉蛋兒變成了一個(gè)似紅蘋(píng)果的樣子。一片片云霞漂浮在天邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那一片云霞好像被熊熊大火給燒了起來(lái)，火焰在天空中彌漫著。許多云多都舉在一起，形成了許多座起起浮浮的“小山”，一座連著一座，多么壯麗的景象��！忽然，“小山”又變成了一團(tuán)密密麻麻的東西，那是什么呢？那團(tuán)密密麻麻的東西漸漸變清晰了，哦，原來(lái)是一團(tuán)“棉花糖”呀！看那幾個(gè)小孩兒，他們睜大了眼睛望著天空中的`那團(tuán)絨絨的“棉花糖”，真想去吃一口。一會(huì)兒的時(shí)間，“棉花糖”模糊地消失在空中。
這一片晚霞真是千變?nèi)f化，變了這個(gè)又變那個(gè)，看著真的非常有趣！這么奇特的自然景觀誰(shuí)不想多看一會(huì)兒，開(kāi)開(kāi)眼界呀�？蛇@晚霞偏不等你，一眨眼的時(shí)間，天邊那片燦爛的晚霞已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
四年級(jí)作文 篇7
世上有馬路，有山路……這路全連起來(lái)，也可比不過(guò)老師的套路。
“鈴鈴鈴！”上課，同學(xué)們迅雷不及掩耳之勢(shì)坐回了座。只見(jiàn)宋老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室，嗯，一定有問(wèn)題，宋老師過(guò)葫蘆里又賣得什么藥呀？
不一會(huì)兒，宋老師又打開(kāi)課件對(duì)我們說(shuō)：”今天，我們一起跟著PPT去“尋找春天”。以我的經(jīng)驗(yàn)，老師一定有任務(wù)要布置了。
老師打開(kāi)PPT讓我們觀賞春的美景，又讓我們學(xué)習(xí)春的古詩(shī)，看來(lái)問(wèn)題越來(lái)越大了。同學(xué)們的臉緊繃著，屏息凝神地盯著老師。教室一片安靜，窗外的小鳥(niǎo)也不叫了，連一根針落在地上的聲音也聽(tīng)得一清二楚呢！
忽然，老師面帶笑容地說(shuō)了：“你們一個(gè)個(gè)繃著臉干什么？我又沒(méi)讓你們寫(xiě)作文�！苯又蠋熇湫α藥茁�，便接著講起課來(lái)。不！一定不可以放松警惕，隨時(shí)會(huì)引爆……“鈴鈴鈴！”下課鈴聲響了，我浮著的心終于沉了下來(lái)，令人十分輕松。
好景不長(zhǎng)，到了布置周未作業(yè)的時(shí)候了�！�1。講義；2……”老師故意拉長(zhǎng)了調(diào)，“周記，寫(xiě)景——尋找春天”。不會(huì)吧！說(shuō)好不寫(xiě)的呢？可老師的話又如鐵令，怎能不遵守呢！
大家來(lái)猜猜世界上最長(zhǎng)的路是什么？對(duì)，就是——套路，為了讓我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，寫(xiě)好作文，宋老師的'套路可整整鋪了一個(gè)下午呢！
在宋老師的套路下，我們每天都有所收獲。所以宋老師的套路也算得上是有益的吧！
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