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小學(xué)四年級作文

時(shí)間:2023-11-13 06:57:40 四年級 我要投稿

小學(xué)四年級作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文3篇,歡迎大家分享。

小學(xué)四年級作文

小學(xué)四年級作文 篇1

  我有一個(gè)漂亮的文具盒,是媽媽快開學(xué)時(shí)給我買的。我的文具盒非常的可愛,我很珍惜它,我不用它的時(shí)候,它就安安靜靜的躺在家里,當(dāng)我需要它的時(shí)候,它就時(shí)刻準(zhǔn)備為我服務(wù)。

  我的文具盒是長方形的,但又不像是長方形的,因?yàn)樗乃膫(gè)角都是有孤度的,我的文具盒上面最引人注目的是凱蒂貓,它的耳朵上有一只漂亮的蝴蝶結(jié),它是紅色的,而鼻子是黃黃的、小小的。旁邊還有著兩只蝴蝶結(jié),一邊是淺紫色的、一邊是天藍(lán)色的`。下面有著各種各樣的字母,最下面有一頭小熊看著美味的蛋糕,實(shí)在是可愛極了。

  我的文具盒里面有三層,第一層放的是橡皮哥哥、鉛筆妹妹、還有最后一個(gè)是尺子爸爸,第二層放的是熒光筆媽媽,它們都時(shí)刻接受任務(wù),熒光筆和尺子可以幫我畫好詞好句、橡皮可以幫我擦我寫的錯(cuò)字,它們真是極盡所能的幫助我學(xué)習(xí)!

  我特別喜歡我的文具盒,我會永遠(yuǎn)保護(hù)著它,讓它永遠(yuǎn)陪伴著我,見證我的成長和與榮耀。

小學(xué)四年級作文 篇2

  圓滾滾的頭,水汪汪的大眼睛,烏溜溜的秀發(fā),她是誰呢?她就是我的好朋友—瑜真。

  我和瑜真從念幼兒園就一直在同一班,可以說是從小一起長大的喔!瑜真落落大方,上臺說故事、背唐詩時(shí),都不會怯場。而且瑜真既溫柔又有愛心,常常幫助同學(xué), 對大家說話總是輕聲細(xì)語,非常有禮貌。瑜真是個(gè)“慢郎中”,因?yàn)閷懽鳂I(yè)時(shí),她總是是最后一個(gè)交的。不過到了吃飯時(shí)刻,瑜真就會變成“閃電俠”,因?yàn)樗偸?第一個(gè)把飯菜吃光光的人!

  雖然瑜真動(dòng)作很慢,但是“慢工出細(xì)活”,瑜真不管是畫畫、寫書法、算數(shù)學(xué),都常常被老師夸獎(jiǎng),要我們大家向她學(xué)習(xí)。

  我喜歡和瑜真一起上課,尤其是生活課。因?yàn)榭J老師會說各式各樣的笑話,讓我們捧腹大笑,有時(shí)候笑到肚子都痛了呢!我也很喜歡和瑜真一起在教室巧拼角看書,我們會朗讀故事,她念一遍,我也跟著念一遍,有時(shí)候我們也會玩雪花片,拼出千奇百怪的模型。

  能認(rèn)識瑜真真好,急性子的`我要向她學(xué)習(xí)“慢”的藝術(shù),做事別只是求快,還要求好。還要像她一樣,常常樂于幫助別人,自己也會分享到更多歡樂,希望我們以后能一直同班,一起畢業(yè),做永遠(yuǎn)的好朋友。

小學(xué)四年級作文 篇3

  在熱鬧非凡的一條馬路上,一輛小汽車“嘀嘀嘀”地吹著口哨,大搖大擺地穿梭在人來人往的大街上,然后拐進(jìn)了一條狹窄的胡同里。

  這時(shí)一輛自行車慢吞吞地?fù)踉诹似嚽懊。汽車心想:哪來的小東西,竟敢擋在本老大的前面!心里一急,就在后面叫道:“前面那個(gè)慢吞吞的家伙,這么慢的速度還擋道,早該淘汰掉。你看看滿大街都是我們汽車的天下,你們太落后了!”

  自行車聽了,滿不在乎地說道:“狂妄的家伙!你們有什么可值得炫耀的?我雖然沒有你跑得快,但是我不浪費(fèi)資源,比你環(huán)保,還可以幫助主人鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),F(xiàn)在正在創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市,空氣就是被你們這些家伙污染的,正是因?yàn)槟銈冞@些車排出了大量的尾氣,造成霧霾橫行,真是罪魁禍?zhǔn)!?/p>

  汽車狡辯道:“切,你們早就過時(shí)啦!我們才是這個(gè)時(shí)代的寵兒,是陸地上最先進(jìn)的交通工具,可以幫助人們?nèi)招星Ю铮徇\(yùn)東西省時(shí)省力,承載主人上班旅行,是人們最依賴的交通工具。你們這些自行車怎么能和我們比呢?”

  就這樣,汽車和自行車你一言,我一語,爭論不休,各不相讓。道路堵塞不通,人越聚越多。

  這時(shí),馬路實(shí)在聽不下去了,便大聲嚷道:“好啦,好啦,你們別再吵啦!我每天都見證著你們行駛的.軌跡,汽車橫行霸道,自行車越來越少,你們各說各自的理,也吵不出個(gè)結(jié)果。瞧,前面來了一個(gè)人,你們找他來評評理吧!”

  人群中一位年長的學(xué)者說道:“汽車有汽車的作用,自行車有自行車的好處,你們各行其道,各盡其才,發(fā)揮各自的特長,才能為我所用。盡可能的少開汽車,盡可能的多騎騎自行車,不僅節(jié)約能源,還能鍛煉身體,當(dāng)然步行更好!”

  汽車和自行車聽了人的見解,禁不住連連點(diǎn)頭。此后,汽車和自行車再也不吵架了,成為了好朋友,一心一意為人類服務(wù)。

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