四年級作文匯編[7篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的四年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級作文 篇1

　　今天，媽媽帶我到黃山游玩，一路上車廂里傳來了我們的歡笑。

　　到了黃山底下，向上望著，一座座山峰拔地而起，一個個人們正扶著鐵鎖向上爬去，爬的這么認(rèn)真。瞧，一只只白鶴向我飛來，站在我的面前，睜著大大的眼睛看著我，嘴里還不停地叫著，好像在歡迎我的`到來。我懷著好心情慢慢上去。前面的大人上去的時候，鐵鎖搖搖晃晃的，我心驚膽顫的，可是我爬上去的時候，鐵鎖不晃了，我慢慢地爬上頂峰了。

　　到了上面我才領(lǐng)略到什么叫做“大開眼界”了。一個個怪石，形狀各異，惟妙惟肖，漂亮極了。我靠在巖石上，舒服極了。冰涼的石塊為我減去了夏天的暑氣。沿著彎彎的山路，我來到了云海，剛到那里，我忍不住要大喊一聲，好像天界一般這么差。云朵親吻著我的腳，云慢慢地爬到我的臉上，蹭我的臉�？僧�(dāng)我停止想象時，什么都消失了，只有我們面前的這片云海，在云海的簇?fù)硐�，我在旁邊的椅子上坐下了�？纯催@云海，我又忍不住要對云海說：“你真美�！痹坪Ｂ犃耍�似乎有些羞澀了，又趕快逃走了一些，我望著他，不忍要“卟哧”一笑。

　　望著這片海，望著這片山，望著這山里的朋友，想到馬上要和他們分別了，我不由心中一陣酸感，在柔弱的日光下，白鶴又在前面為我引路，與我告別。

四年級作文 篇2

　　世界上的寶塔有很多種，有石頭做的，有木頭做的，還有的是鐵做的……可是，你見過用紙牌做的寶塔嗎！今天，我們就用紙牌搭了一次寶塔。

　　搭紙牌塔只能用紙牌，不能用剪刀、膠水、膠布之類的工具，最后，誰搭得高，誰就獲勝。

　　我首先用一張牌放在最底下，然后拿兩張牌對折，放在這張牌的上面，再接著平放另一張牌，我正按照這樣的'順序往上搭，哪知道搭到第四層時，塔就倒了，唉，白忙了一場。這時我看到旁邊的小個子陳磊居然搭到五層了，真不簡單，我忙打起精神重新搭起來，可是試了好幾次，都沒有成功，可能是我太心急了。一旁的陳磊得意洋洋地說：“哈哈，第一名非我莫屬了，你們就別白費力氣了！”看他那一臉的壞笑，我就氣不打一處來，咬著牙又急急忙忙地搭起來，當(dāng)我搭到第四層的時候，我感覺自己的心在呯呯直跳，真是太緊張了，我不敢再往上搭了。比賽結(jié)束了，小個子陳磊還真得了第一名。

　　今天的搭高塔雖然沒能取得第一，但是我認(rèn)清了自己的弱點，做事情總是操之過急，唉，真是心急吃不了熱豆腐呀，下次我一定改掉心急的壞毛病！

四年級作文 篇3

　　一天，莉莉走在走廊上，突然她聽見教室里傳來一陣陣響聲，莉莉想大家都去吃飯了，教室里還會有誰？可能是聽錯了。又過了一會兒，莉莉又聽到響聲，她想：我還是進(jìn)去看一看吧。

　　莉莉走進(jìn)教室，發(fā)覺越是走近小房間，響聲就越大，莉莉走到小房間，發(fā)現(xiàn)里面什么都沒有，就在莉莉走的時候，在一個不起眼的地方發(fā)現(xiàn)了平時同學(xué)正在搞衛(wèi)生的時候不小心搞壞的清潔用品。

　　這時，這些清潔用品大聲叫到：“強烈要求，還我青春！”“你們聽我說，你們的小主人是不小心搞壞你們的！”莉莉說道，清潔用品們卻說：“不，你看你們電腦桌的一角，已經(jīng)爛了。還有你們的.椅子、水桶、掃把，盆子……

　　莉莉說：“我承認(rèn)有的同學(xué)是有意，可你們要知道，有的同學(xué)是無意的！”

　　“我不管，你們一定要還我青春，我們的同伴已經(jīng)被你們搞得破破爛爛，我們曾經(jīng)是你們每天都要用的清潔用品，可是我們壞了以后，你們卻把我們丟在一邊，不要我們了。你們?nèi)祟惥褪沁@樣無情，不管我們以前幫助過你們什么，用完后還不是把我們丟在一邊。”

　　“你們這么無情的，明天你們會得到教訓(xùn)的！”

　　莉莉不知道清潔用品說什么，可是莉莉知道清潔用品們對人類的印象很差。

　　第二天，搞衛(wèi)生的時候，清潔用品卻不見了，小明說：“搞什么鬼？明天可是要大檢查的，那我們就慘了�！边@時，莉莉終于知道昨天清潔用品們在說什么了�？斓匠燥埖臅r候了，如果清潔用品還不出來，我們就沒有時間搞衛(wèi)生了。

　　這時，莉莉喊到：“清潔用品們，你們快出來吧，我們向你們道歉�！比�班的同學(xué)也跟著莉莉喊：“我們不再搞壞你們了，我們會愛護(hù)你們的啦。你們出來吧！”

　　這時傳來一個聲音：“是真的的嗎？”當(dāng)然了，同學(xué)們說道。這時卻有同學(xué)不好意思地低下了頭，他們承認(rèn)是自己搞壞了清潔用品。說道：“清潔用品們，你們快出來吧！我們不會再搞壞你們了。”

　　清潔用品真的出來了，同學(xué)們齊心協(xié)力地把衛(wèi)生搞好了。

　　通過這次教訓(xùn)，同學(xué)們懂得了：公物是大家的，一定要愛護(hù)公物。

四年級作文 篇4

　　今天，我做了一件富有挑戰(zhàn)性又有趣的事，就是用木頭做倫敦的巴士。真想知道做好的巴士是怎么樣子的。

　　我先打開精美的`包裝盒。“嘩”的一下，各種零散的部件就掉桌子上。我一看，心慌了：這可怎么裝�。坎贿^好在我有說明書，我可以按照步驟來完成。它讓我把插頭一樣的東西插進(jìn)像圓圈一樣的東西里。我一試插不進(jìn)，就煩起來："媽媽呀，快來幫幫我呀！媽媽呀，媽媽呀，幫我呀！"媽媽頭也不抬地說：“你自己琢磨去吧！”我一聽媽媽這樣只好認(rèn)命繼續(xù)拼。我直接把那個東西撞到圈里，可惜沒有成功。我又試著橫著插，插錯了。我繼續(xù)斜著插，竟然成功了。于是我歡呼起來：“耶！成功了！”就在這時，我無意中發(fā)現(xiàn)還有一邊也要插，他們是對稱的。于是我用老方法又完美的插進(jìn)去了。我信心十足，一鼓作氣的把巴士干完，中間再也沒有叫媽媽來幫我。

　　做完以后，我欣賞著自己搭成的奇怪巴士：這輛巴士沒有車門，但是后面有個大口子�！半y道他們不會掉下去嗎？……”這些問題我要自己解答，我要變成聰明的人。

四年級作文 篇5

　　今天，陽光明媚，萬里無云，是個撈魚的好天氣。我約了劉智博和劉宇一起在華農(nóng)濕地分園的孔子像前集合。

　　準(zhǔn)備好魚網(wǎng)和小桶就出發(fā)了。離約定時間還有五份鐘就到了目的地，這時，我也看見兩個熟悉的身影向我這邊走來，喲，這不就是劉智博和劉宇嗎？真是一雙好兄弟，整天形影不離的。

　　來到了湖邊，只見我們晚了一步，湖的北邊已有人捷足先登了，我們只好占了東邊的地盤，也挺不錯的。我先把網(wǎng)洗了洗，然后就正式撈魚了，我們說好了，每人輪流著撈，如果一個人起網(wǎng)，沒撈到魚，就換下一個人，如果撈到了魚，這個人就可以再撈一次，當(dāng)作獎勵吧。所以每個人都想好好把握住自己的機(jī)會。

　　由于他們都沒帶網(wǎng)，只有我?guī)Я�，想�?dāng)然，我就先撈啦。我把網(wǎng)輕輕地放進(jìn)水里，生怕驚跑了魚兒，我用我的“火眼精睛”盯住目標(biāo)，突然發(fā)現(xiàn)一條只有指甲大小的小魚苗，是小了點，但再也找不到其它目標(biāo)，只好悄悄地把網(wǎng)移到魚苗的下面，一起網(wǎng)，一看，空空如也，我很吃驚，沒辦法，只是覺得很后悔沒有把握住這個機(jī)會。

　　我沒撈到魚，可把下一位的劉宇樂壞了，他總結(jié)了我的經(jīng)驗教訓(xùn)，見到一條魚，他也慢慢地把網(wǎng)移到魚兒下邊，然后慢慢地上移，到差不多時，用用力猛地一起網(wǎng)，喲，還真不錯，不小的魚呢，劉宇很是高興，慶幸自己的眼疾手快。

　　輪到劉智博了，他很聰明，把上午吃剩的面包，掰了一小塊，扔到湖岸上，把網(wǎng)移到面包塊下面。很快，好多條魚聚集過來了，開始爭先恐后地?fù)屩�吃，趁這些貪婪的'魚兒們正享受著這美食時，劉智博只是輕松的一撈，就撈到了五六條魚，他很自豪，自豪自己的聰明才智。

　　又輪到我了，這次我變聰明了。我向劉智博借了一塊面包，也扔在了湖邊，把手網(wǎng)移到了面包的下面，一條、兩條、三條……，魚從四面八方游過來，眼看面包差不多被吃完，我就快速起網(wǎng)，哈，里面有十幾條小魚，還有四只蝦和兩只小螃蟹，面對這個收獲，我很是得意……通過這次撈魚，我學(xué)會了許多呢！也收獲了不少蝦和魚，最重要的是我和劉智博、劉宇的友誼更加深厚了。

四年級作文 篇6

　　三角、圓圓和方塊(續(xù)寫)

　　三個好朋友告別了黑暗的國度，又繼續(xù)它們的旅行。

　　它們走啊走，看見了一只溺水的小白兔，圓圓趕緊變成了救生圈，方塊變成了救生圈花紋 ，三角變成了小號角�！靶√柦恰备吆埃骸翱禳c抓

　　住救生圈！”小白兔看見了，接住了救生圈，安全的回到了岸上。小白兔非常

　　感激三角、圓圓和方塊，送給它們一個又大又紅的.胡蘿卜。

　　它們走啊走，遇到了一只無聊的小熊。圓圓變成了皮球，小熊拍起了皮球，玩得可開心了。突然，烏云密布，下起了大雨，三角和方塊趕緊變

　　成了一座房子，為小熊遮風(fēng)擋雨。過了一會兒，雨停了，三角、圓圓和方塊告別了小熊，繼續(xù)它們的旅程。

　　它們走啊走，走進(jìn)了豐收的秋天，可惡的麻雀來偷吃稻穗了，它們看見農(nóng)民伯伯很著急，就變成了稻草人。圓圓變成了頭，三角做身子，方塊

　　當(dāng)手和腳，嚇走了麻雀。農(nóng)民伯伯見了，笑得合不攏嘴。

　　告別了農(nóng)民伯伯，三角、圓圓和方塊踏上了新的旅程。

四年級作文 篇7

　　傍晚放學(xué)后，我迎著夕陽走回家。這夕陽邊上的云霞變化多端，一會兒像朵朵棉花，一會兒像海面上的波浪……太漂亮，看著美景，哼著小曲兒，不知不覺地到了家。

　　這時夜幕降臨，華燈初上。我麻利地打開書包，一絲不茍地在燈下做作業(yè)啦。忽然，一道閃電劃破夜空，“轟隆隆”一“咔嚓！"一個炸雷，“嘩一”雨下起來啦伴著雷聲，我的心也顫抖著，心中暗暗禱告:老天爺，一定不要停電呀。說是遲，那時快，真不給力，停電了！

　　屋內(nèi)頓時一片漆黑中，“孩子別害怕，媽媽給你點上蠟燭，別著急。"耳邊響起媽媽那個柔和的聲音。聽了媽媽的話，我像吃了定心丸兒，惶恐一下被驅(qū)趕到九霄云外啦。默默地等候著“救命恩人"蠟燭的到來。

　　一會兒，媽媽捧著一盞蠟燭緩緩地向我走來，屋內(nèi)一片桔黃的光芒，媽媽笑呵呵地對我說：“兒子，蠟燭好看嗎？”“好看什么！像一個大棗桿子穿著丑陋的紅外衣和一個尖尖的腦袋，還有個白白的舌頭。點亮的時候還流著眼淚，厭惡死啦�！蔽依碇睔鈮训鼗卮�。媽媽聽后和藹的臉頓時嚴(yán)肅起來，說：“孩子，蠟燭樸實無華，每當(dāng)蠟燭發(fā)光的時候，被燭芯的火烤得渾身發(fā)熱，疼痛不止，怎能不流淚，但它依舊默默無聞地燃燒著，直到化為一潭燭淚。它是為了什么？它想用自己的光，照亮人們的生活，幫助我們學(xué)習(xí)和工作。蠟燭這是一種自我奉獻(xiàn)，不求回報的精神。兒子，你明白媽媽的意思了嗎？人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。"聽了媽媽的`一席話，我慚愧地說:“我錯了，媽媽。兒子明白了，也理解了唐朝詩人李商隱寫的《無題·相見時難別亦難》中的‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’的真正含義了�！甭犕晡艺f的話，母親欣慰地說:：“知錯能改，善莫大焉！”此刻，燭光在這個風(fēng)雨交加的夜晚，更加溫暖與明亮。

　　每當(dāng)看見蠟燭時，總會想起那晚和母親的交談。是啊，蠟燭何嘗不像我們的老師和母親呀，默默的奉獻(xiàn)自己美好的青春，無怨無悔地為我們付出，而不求回報，但我們時常還惹她們生氣。太不應(yīng)該啦！我們要好好珍惜擁有她們的時光，好好愛她們，如小小蠟燭一樣照亮、溫暖著她們，使關(guān)愛我們的人快樂開心每一天！

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