四年級(jí)作文(大全9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的四年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
大家好，今天我給大家介紹一種筆，它叫餅干筆。聽(tīng)到這里，你是不是想，這種筆是不是可以吃��？錯(cuò)！它叫餅干筆是因?yàn)樗厦嬗幸粋�(gè)像餅干的寬5厘米的筆帽，下面有兩支筆，所以叫餅干筆。別看它這樣，它可是有三大特點(diǎn)呢！
一：防摔，有一次，我在家里受了委屈，在房間里越想越生氣，看到餅干筆，狠狠地摔到地上。然后，我撲到床上大哭一場(chǎng)，哭完后，我覺(jué)得心里舒坦多了，就撿起筆來(lái)寫(xiě)作業(yè)，我以為餅干筆會(huì)像其他筆一樣摔了后寫(xiě)不了，沒(méi)想到還能寫(xiě)。餅干筆真是防摔��！
二：小。餅干筆寬5厘米，長(zhǎng)14厘米，比一般的筆還小一點(diǎn)，它小小的，易于攜帶。有一次，爸爸媽媽帶我出去玩，我很寶貝餅干筆，便想帶上餅干筆，我本來(lái)以為我的口袋太小了，放不進(jìn)去，沒(méi)想到輕輕一放就放進(jìn)去了。餅干筆真“厲害”啊！
三：外觀可愛(ài)。方方正正的餅干加上又細(xì)又長(zhǎng)的兩支筆，看起來(lái)都讓人覺(jué)得可愛(ài)。有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，不經(jīng)意間看到了一本我喜歡的書(shū)，便想拿來(lái)看，餅干筆看著我，（因?yàn)轱灨晒P是正對(duì)著我的`）好像在說(shuō)：“小主人，做事不要一心二意哦！”聽(tīng)了餅干筆的“話”，我馬上放下書(shū)，乖乖地坐起作業(yè)。
這就是餅干筆的三大特點(diǎn)，至于怎么用嘛，很簡(jiǎn)單，把筆從“餅干”里輕輕拔出來(lái)就行了。
看，這就是餅干筆，怎么樣，你是不是也想要一支呢？
四年級(jí)作文 篇2
老師，這個(gè)名詞，一直帶給大家嚴(yán)肅，恭敬的印象。而我卻不這么認(rèn)為，我覺(jué)得“老師”這個(gè)名詞帶給我的印象是親切的……
一年級(jí)時(shí)，爸爸把我的小手托付給了一位女老師，她有一頭烏黑光亮的馬尾辮，嘴唇的上方，有一點(diǎn)黑痣。“這孩子交給我，您放心吧！”我的耳邊響起了一段美妙的'聲音，正是程老師當(dāng)時(shí)對(duì)我爸爸所講的一句話。那段聲音雖然不是清脆的，反而還略帶點(diǎn)沙啞，但是聲音里卻包含著程老師對(duì)我的關(guān)心與負(fù)責(zé)。也就是從那天起，我把程老師當(dāng)做一個(gè)親切的大朋友來(lái)對(duì)待。每每程老師的提問(wèn)，我都會(huì)將我的手高高舉起，期待著程老師能夠請(qǐng)我。
而在六年級(jí)的時(shí)候，我也真的是越來(lái)越喜歡程老師了。
記得在六年級(jí)的一天，程老師帶我和另外一個(gè)同學(xué)出去吃飯，雖然吃飯的地點(diǎn)很隨便，是KFC。但在這次的吃飯過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)程老師也是一個(gè)幽默的人，平易近人。進(jìn)了餐廳，程老師就一個(gè)勁兒地問(wèn)我們點(diǎn)什么，我和那位同學(xué)點(diǎn)的都是漢堡和果汁，程老師便很關(guān)心地說(shuō)：“就這么點(diǎn)兒�。窟@可怎么吃得飽��？再點(diǎn)一些吧！”程老師好像似乎根本不顧及錢的問(wèn)題，雖然我們和程老師只是師生之間的關(guān)系，但程老師對(duì)我們就猶如母親。在吃飯的時(shí)候，我們都在聊天。在與程老師的談話間，我被程老師幽默，風(fēng)趣的語(yǔ)言所征服了，一直“咯咯咯”地笑個(gè)不停。
親切，幽默，還有那點(diǎn)黑痣仿佛就是程老師的代名詞吧！
四年級(jí)作文 篇3
生活中，不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�，F(xiàn)它其實(shí)并不難。
——題記
經(jīng)過(guò)一夜的苦戰(zhàn)，一篇新作新險(xiǎn)出爐，第二天自信的把它交給老師。這是我們班的習(xí)慣，老師美其名日每周一練我相信這篇文章一定能獲得很高的評(píng)價(jià)。一周后，我接到了發(fā)下來(lái)的作文本，鮮紅的批語(yǔ)讓我一時(shí)愕然。描寫(xiě)很細(xì)膩但主題是什么？建議修改一下結(jié)尾我喜憂摻半，雖然有不足之處，但是只要認(rèn)真修改，一定會(huì)成為一篇佳作。我一定會(huì)努力的。又過(guò)了一個(gè)星期，我又接到了老師批改后的'作文本真好，你的進(jìn)步讓我感到高興，繼續(xù)努力一定會(huì)成功。如果不是老師的鼓勵(lì)，也許我早已放棄我告訴自己，不能驕傲，這只是開(kāi)始，好戲還在后頭呢。
想想看，生活真的很美，因?yàn)橹灰愀冻隽�，就�?huì)有回報(bào)。放學(xué)了，作業(yè)很多，可是不想早早回家，獨(dú)自一個(gè)人在球場(chǎng)上不知疲倦的投著籃，抬頭望望高懸的籃筐，盡管一切已不是從前的模樣，我知道心中不滅的是對(duì)于未來(lái)的希望和執(zhí)著。靜靜的我獨(dú)自挽著空曠的場(chǎng)地，任夕陽(yáng)把影子拖的好長(zhǎng)好長(zhǎng)，心中思緒萬(wàn)千，在緊張而又繁忙的高中生活中，我放了許多喜愛(ài)的東西，但偶爾在球場(chǎng)上釋一下自己也感到生活是那么的美好，因?yàn)橛辛嘶@球，我的生活也變的多姿多彩，有了許多歡樂(lè)，置身球場(chǎng)，我會(huì)忘卻自我，那種感覺(jué)只有置身其中才能真正得以體會(huì)到，是縱情快樂(lè)，還是酣暢淋漓，還是
頂著一頭的汗水，靜靜的躺在草地上，很久沒(méi)有這么舒服的躺著了，風(fēng)很俏皮，摸著我的臉，癢癢的，我站起來(lái)，這種閑暇地時(shí)光只屬于生活片刻。想想看生活真的很美好，因?yàn)槟惴畔乱磺胸?fù)擔(dān)，只有鮮活美麗的自然。
陽(yáng)光又照了進(jìn)來(lái)，摸摸它暖暖的，聞聞它甜甜的，聽(tīng)聽(tīng)它緩緩的，生活也是這樣，細(xì)心的去品味它，回憶它，它就像一杯香濃的咖啡給你無(wú)限的享受與希望。讓我們抓住生活的每一處美好與希望，就會(huì)打開(kāi)塵封的心靈，陽(yáng)光則永不消失。
四年級(jí)作文 篇4
人家都說(shuō)掉牙是件好事，我也這么認(rèn)為，但這次掉牙掉得好害羞，你想看看嘛？
音樂(lè)課上，我聽(tīng)著同學(xué)吹豎笛，情不自禁地用舌頭舔了舔松動(dòng)的那顆大盤牙，越舔越有勁，沒(méi)想到，“啪嗒”一下，牙竟掉了。那顆牙在我的嘴里呆了好幾秒，我才意識(shí)到那是真的，一下子把牙齒吐出來(lái)，奇怪的'是沒(méi)有血�？赡苓@顆牙早就已經(jīng)把血流光，所以現(xiàn)在就沒(méi)有血了吧。我自己嘀咕著。
可我還是不放心，用手去碰牙齒，沒(méi)想到大出血了！
我舉起那只血淋淋的手，大聲說(shuō)：“趙老師，我的牙掉了！”
一下子，我就成了同學(xué)們的焦點(diǎn)。朱朱驚訝地說(shuō)：“咦，好多血��！”可趙老師卻非常冷靜，說(shuō)：“你到衛(wèi)生間沖一下吧！”
我已經(jīng)顧不得面子了，不管三七二十一，一下子沖進(jìn)衛(wèi)生間。第一件事，我立馬就朝臉池里吐了一口血，這種感覺(jué)的確很惡心。把搞衛(wèi)生的阿姨嚇了一大跳。于是，我把水龍頭一直開(kāi)著，用右手捧一口水直接往嘴里塞，再吐掉。持續(xù)了十幾分鐘，我覺(jué)得這樣也不是辦法，就準(zhǔn)備含著一口水，用餐巾紙捂住嘴巴向教室跑去。到了教室，見(jiàn)到了餐巾紙還是很多血，我不禁擔(dān)心起來(lái)，再不止血會(huì)不會(huì)血崩呀？
我以為同學(xué)會(huì)來(lái)嘲笑我，但我想錯(cuò)了，男生一如既往的吵吵鬧鬧，女生竟然還有人來(lái)安慰我呢！自己心里雖然很感激，可我嘴里塞著餐巾紙，什么話也說(shuō)不出來(lái)，只能一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，心里感到暖暖的。
回家了，你們認(rèn)為故事結(jié)束了嗎？但事實(shí)卻相反，我到家又出大血了。這下，奶奶忍不住說(shuō)話了：“不要去塞了，紙巾也有毒的！”
“可是它還有血的呀，我放開(kāi)就滿嘴都是血了。”我心里委屈地說(shuō)，順手把塞在嘴里的餐巾紙給奶奶看。她無(wú)語(yǔ)了。
好不容易血止住了，爸爸媽媽也下班回來(lái)了。準(zhǔn)備開(kāi)始晚飯了，由于掉了牙使我滿嘴都是血腥味。一看到最愛(ài)吃的燒鴨和青菜的時(shí)候，我就忍不住狼吞虎咽起來(lái)。正吃的舒服呢，心里還是對(duì)牙齒不放心，用紙去碰了一下，媽呀，一大堆血，那時(shí)我好想哭，但一哭就要用力，一用力更會(huì)出大血呢！我強(qiáng)忍著恐懼，小心翼翼地吃完了晚飯。出乎意料，血也被止住了！
你看，這次掉牙真令人害羞，讓人心驚膽戰(zhàn)�。�
四年級(jí)作文 篇5
我們的班級(jí)在教學(xué)樓的三樓北側(cè)。只要你站在大門前，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大門上掛著我們的榮譽(yù)——優(yōu)秀中隊(duì)。第一眼就看到了干凈大地磚，整齊的桌椅會(huì)讓人情不自禁的上前去摸一摸。
從大門走入，站在講臺(tái)上往前看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)黑板上寫(xiě)著老師那美麗的字；往左看就可以看見(jiàn)白色的空調(diào)和大家共同飲用的飲水機(jī)。往后看可以看見(jiàn)我們親手創(chuàng)造“快樂(lè)天地”。黑板報(bào)的左邊是圖書(shū)角，是大課間形影不離的'小伙伴。黑板報(bào)的右邊是衛(wèi)生角，是大家扔垃圾的好地方。再抬頭往上看是為我們夏天去汗的四臺(tái)電風(fēng)扇。從后看去，有一臺(tái)為我們解悶的多媒體何一臺(tái)為我們傳播信息的廣播。
教室的兩側(cè)還有四扇潔凈明亮的窗戶，簡(jiǎn)直一丁點(diǎn)灰塵都沒(méi)有，乍一看，還能看出自己呢！窗戶上貼著我們?cè)诟慊顒?dòng)時(shí)留下的倩影，讓你們看了會(huì)捧腹大笑。
我們的教室中充滿著溫暖，歡樂(lè)，快樂(lè)和懊惱，他就是我們的另外一個(gè)家。
四年級(jí)作文 篇6
星期天下午，天空著飄著蒙蒙細(xì)雨。但這絲毫也阻擋不了我參加小記者活動(dòng)的腳步。因?yàn)檫@一次活動(dòng)的主題是我非常喜歡的科學(xué)探索類——水晶老師教我們自己動(dòng)手做一顆彈力球！
首先，水晶老師教我們學(xué)會(huì)使用天平。然后用天平稱取2克硼砂和50克水。我們把硼砂倒進(jìn)水里，硼砂立馬不見(jiàn)了！只剩下彩色的一點(diǎn)。
然后，我們把膠水和果綠色的.食用色素混在一起，慢慢攪拌成果凍狀的東西。
接著，水晶老師讓我們把硼砂和水的混合物、果凍狀的物體全部倒在一起，它們就凝固了。我們用手把這個(gè)凝固物搓成球體。水晶老師說(shuō)，搓得越久，水分丟失越多，球的彈性就越好。
最后，水晶老師指導(dǎo)我們把一個(gè)小氣球套在水晶球上，做好包裹，不破不漏，這樣子，一顆彈力球就做好了。
我們用手把球舉到半空，松開(kāi)手，讓球自動(dòng)掉落到桌面。在碰到桌面的一瞬間，小球一下子就彈了起來(lái)，高高地跳到空中。真神奇！
這個(gè)活動(dòng)好玩又有意思。
我也有一個(gè)小小的遺憾。在套氣球的時(shí)候，我把氣球戳破了，無(wú)論我怎么塞，彈力球總是破掉的地方鉆出一塊來(lái)。它真調(diào)皮！
四年級(jí)作文 篇7
今天早上,天氣很冷，我家窗戶玻璃上結(jié)滿了冰花。
那冰花美極了，真像一幅山水畫(huà)！雖然整個(gè)畫(huà)面是一片潔白，但仔細(xì)觀察，冰層凍得薄厚不同，形成了各種圖案。窗戶的左邊是一片茂密的樹(shù)林，樹(shù)木挺拔直立，中間還有一條彎彎曲曲的小路通向遠(yuǎn)方。右邊遠(yuǎn)處是一座座陡峭的銀山，山崖層層疊疊，銀光閃閃。山腳下是一大片盛開(kāi)的銀花，花兒微笑著，閃閃發(fā)亮。上邊好像白色的天空，均勻的布滿了無(wú)數(shù)星星，又像一顆顆珍珠在閃爍著，下邊是一片平坦的草原，那小草密密的，里面還點(diǎn)綴著幾塊銀色的小石塊，偶爾還有幾朵小野花。
不知不覺(jué)，太陽(yáng)升起來(lái)了，起先照到冰花上，一下子光芒四射，刺得我眼睛也睜不開(kāi)，閉閉眼睛，一會(huì)兒冰花松散了，從最上邊開(kāi)始融化了，逐漸流下了水滴，把這樣一幅美麗的畫(huà)給破壞了。我真想把它留住，可又無(wú)可奈何。
點(diǎn)評(píng)：
文章結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單明了，語(yǔ)言生動(dòng)形象，想象貼切合理，在你筆下，簡(jiǎn)單的'冰花，變成了一幅美麗山水畫(huà)，栩栩如生，仿佛有了生命，文章的最后你又抒發(fā)了冰花融化時(shí)的不舍和無(wú)奈之情，使得文章結(jié)構(gòu)更加完整，內(nèi)容更加充實(shí)。
四年級(jí)作文 篇8
我是一個(gè)“小逗號(hào)”，名字叫小蝌蚪，我是青蛙媽媽的好孩子。
我的頭大，身子小，剛孵出來(lái)的樣子，真像一個(gè)掉落在水中的小逗號(hào)。我的皮膚黑黑的，身體滑滑的，游起來(lái)尾巴不停地?cái)[動(dòng)著，靈活得很。
瞧，我的小尾巴又在一搖一擺的，在向你們問(wèn)好呢！告訴你吧，我們吃食可有趣了！“蹦蹦”姐姐總是圍上去搶著吃，從來(lái)不給我這個(gè)妹妹留一點(diǎn)。我雖然心里不服氣，但是也不愿意去搶。不過(guò)，小主人挺關(guān)照我的，她總是將食物放在我的.跟前，讓我多吃些。我也會(huì)竄出水面，搖著小尾巴對(duì)主人表示感謝！小主人為我們建造了水上樂(lè)園，水底鋪著橢圓形的鵝卵石，水上漂著青青的水草和小主人親手制作的小紙船。我們一天到晚，在樂(lè)園里東走走，西逛逛，休閑得不得了。天黑了，我們?cè)撍X(jué)了。我一動(dòng)也不動(dòng)，嘴里時(shí)常會(huì)吐出幾個(gè)輕快有力的水泡，這可是我們休息的信號(hào)哦，你可千萬(wàn)別打擾我！你瞧，我的尾巴又在自由自在地輕輕擺動(dòng)，你知道嗎，我已經(jīng)走進(jìn)了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)了！
告訴你，再過(guò)一陣子，我會(huì)長(zhǎng)出兩條后腿，再長(zhǎng)出兩條前腿，可愛(ài)的小尾巴也會(huì)慢慢不見(jiàn)了。我長(zhǎng)成了一只會(huì)“呱呱”叫的小青蛙，每天和媽媽一起捉害蟲(chóng)，做莊稼的小衛(wèi)士。怎么樣，想不想和我這個(gè)“小逗號(hào)”做朋友呢！
四年級(jí)作文 篇9
我是一片云，一片潔白美麗的云。和所有的人類一樣，我也有慈祥而又嚴(yán)厲的太陽(yáng)爸爸，溫柔而又善良的月亮媽媽，直爽而又豁達(dá)的風(fēng)大哥，還有兩個(gè)內(nèi)向而又淘氣的雷小弟和電小弟。
爸爸媽媽每天工作很忙，他們說(shuō)我們這家庭就是為了人類生存而服務(wù)的。有時(shí)候，我覺(jué)得奇怪，人類是什么？白天，爸爸去上班了，他要為人類送去溫暖和光明，直到很晚才會(huì)拖著疲憊的身子回來(lái)，一家人吃完了飯，媽媽也要去工作，她會(huì)在漫漫長(zhǎng)夜整宿的陪伴著每一個(gè)孤獨(dú)的需要幫助的人。
風(fēng)大哥開(kāi)的一手好車，每當(dāng)我想去哪里，坐上他的車，轉(zhuǎn)眼之間就到了。不過(guò)他很忙，今天東邊，明天西邊的奔波。有時(shí)候真的羨慕他，一個(gè)男孩無(wú)拘無(wú)束的，有著那么大的朝氣與活力。最悠閑的就是我了。我是一個(gè)女孩子，繼承了母親的文靜美麗。不過(guò)有時(shí)也會(huì)淘氣的弄的身上烏涂涂的，這時(shí)候我就委屈的大哭一場(chǎng)，當(dāng)然我的淚水就化做了細(xì)雨灑向人間。每當(dāng)這時(shí)候，雷小弟嗓門大，電小弟跑的快，他們可是親密無(wú)間的哥倆。
可是近來(lái)，爸爸媽媽有些不高興。在每天晚上一家人吃飯時(shí)，爸爸嘆著氣說(shuō)：“人類越來(lái)越不注意保護(hù)自己賴以生存的家園，連年不斷的戰(zhàn)爭(zhēng)，以及人類為了發(fā)展而制造出的污染，都將成為人類以后的生存問(wèn)題�！眿寢屨f(shuō)：“我們只能去幫助每一個(gè)需要我們的.人，對(duì)于這些卻只能愛(ài)莫能助�！憋L(fēng)大哥氣憤的說(shuō)：“還有濫砍濫伐，破壞自然界的行為。每當(dāng)我看到了荒山土嶺，氣就不打一處來(lái)，恨不得把那座山也推平了，所以我時(shí)常給不愛(ài)護(hù)家園的人類一些懲罰。”雷小弟說(shuō)：“天災(zāi)人禍。天災(zāi)是怎么來(lái)的？人類如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有自私，沒(méi)有爾虞我詐，又哪來(lái)的什么天災(zāi)？”電小弟說(shuō)：“金錢糜爛，貪欲橫流，到處是戰(zhàn)爭(zhēng)與掠奪，這些都是人類滅亡的前兆�！卑职謸�(dān)憂的說(shuō)：“為了暫時(shí)的利益，犧牲了子子孫孫的幸福。唉，只有人類自我反省，但是覺(jué)醒又談何容易？希望他們不要付出慘痛的代價(jià)。”
我震驚了，沒(méi)有想到經(jīng)歷了幾千幾億年風(fēng)雨磨難的地球，現(xiàn)在竟是如此的破舊不堪。淚水自然而然涌出。流吧，愿這淚水能洗刷掉人類心靈的陰影與自私，希望這淚水能夠喚醒人類的道德與良知。流著流著，我醒了。南柯一夢(mèng)，枕邊的枕巾濕了大半。我祈禱：“希望夢(mèng)中的一切永遠(yuǎn)不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，讓我們保衛(wèi)著自己的“家園！”