四年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，又到了春光明媚的時(shí)候，進(jìn)近中午，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳把午睡的我叫醒，我愉快地拿起背包去郊外游玩。
天上漂浮著淡淡的白云，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一段段飄舞的白絲綢。面前吹來了一陣陣微風(fēng)，就如同小孩子柔嫩的小手撫摸著我的面頰。接近中午的太陽散發(fā)出溫暖的陽光，照在身上暖洋洋的，非常舒服。
我漫步在森林里，放眼望去，白云、陽光、鮮花組成了一幅多么絢爛多彩的春光圖��！，那幾棵粗壯的老松樹高聳入云，像一把把巨型的傘，又像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士一樣在那里站崗。在瀑布邊，花兒在向我們不停地招手，向我們點(diǎn)頭，散發(fā)著陣陣花香。蝴蝶飛來飛去，翩翩起舞；小蜜蜂“嗡嗡嗡”，忙碌地穿梭在花叢中。孩子們手舞足蹈，我也情不自禁地和孩子們一起玩了起來。身處在這迷人的'景色里，我完全陶醉了。
遠(yuǎn)處，好多人在對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)地說：看那人多大了，還和三四歲的小孩一樣， 偷偷從家里跑出來玩呢！其中一位老伯走出來問我：“朋友，你怎么這么大了，還擁有一顆童心呢？”我微微笑了一笑，沒有回答。心里在想：哈哈，我是被這春天美麗的景色迷住了呢！
想到這， 我不禁吟誦起宋代詩人程顥的詩《春日偶成》，“云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過前川。時(shí)人不知余心樂，將謂偷閑學(xué)少年�！�
四年級(jí)作文 篇2
我想我們一起玩，一起睡，一起吃，一起讀書，一起寫字，我們什么都一起做 。
可是這個(gè)暑假分散了我們，我每天都會(huì)想想起我們在校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
希希，歆歆，小陸，現(xiàn)在你們在干嘛呢，也是在想我們以前的一切嗎？我們四個(gè)人在一起，總是無憂無慮，是否么的.快樂呢，可是時(shí)間是可怕的，總是喜歡把我們分開，我們就只剩下了想念了。
那天我們下自修，就到操場那里散步，聊天，我們無所不談，開心極了�？墒寝D(zhuǎn)眼之間就到期末了，我們不能不說再見，，我們只希望，初三還在一起，我們在一起不拘束，大大咧咧的，這才是我們真正的自已，現(xiàn)在才過了一兩天，我就開始想念我們在一起玩，一起瘋，雖然，這個(gè)暑假只有一個(gè)月，我們很快就會(huì)又在一起玩，一起瘋的，可是我怕，怕到時(shí)候，我們會(huì)變得很生疏。不過那是一個(gè)月后的事，我們一個(gè)月后在說這件事。
希希，歆歆，小陸，你們在這一個(gè)月里，不可以忘我我這個(gè)好朋友，好閨蜜哦，也要記得，我們要保聯(lián)系哦，還有的就是要記得想我哦*^_^*
想你們不需要放在心里，我們初三也會(huì)在一起瘋的，是不是啊，希希，歆歆，小陸，就算我們不在同一個(gè)班級(jí)了，也會(huì)和初二一樣的是不是�。�
四年級(jí)作文 篇3
總說時(shí)間是很奇怪的東西，我其實(shí)有點(diǎn)不信，可是如果半年抵不過兩天，又該做何解釋？我終于有那么一點(diǎn)相信，時(shí)間讓人癡迷，不懂珍惜。
----題記 故事發(fā)生的有那么一點(diǎn)突然，可是更容易讓人覺得理所當(dāng)然。 殤，夢，嬌，是三個(gè)很要好的姐妹，夢是三姐妹中最優(yōu)秀的；殤是最能說的；嬌是最照顧大家的�？墒悄晟俚乃齻兏髯缘纳�；各自的性格；各自的判斷，又怎么逃的過命運(yùn)的心血來潮。不得不提的是一個(gè)夏天的補(bǔ)習(xí)班，在這里，夢認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫杰的男孩，杰很喜歡夢，只是夢遲遲不肯給出回應(yīng)，性格大大咧咧的殤可坐不住了，苦于自己剛失戀的痛苦，她衷心希望夢可以幸福，于是悄無聲息的幫助了杰。最后真的`經(jīng)歷了很多，很久，夢和杰還是有情人終成眷屬，甜蜜的開始了在青春里最不該走的一條路，雖然平時(shí)走的磕磕絆絆，但是再多的誤解與不快都靠殤和嬌這兩個(gè)“調(diào)節(jié)員”勸過來了網(wǎng) ，所以夢的愛情雖然艱辛但也走的充滿感動(dòng)與安慰。
可是一個(gè)寒假就出現(xiàn)了最不該出現(xiàn)的裂痕，因?yàn)橐粋�(gè)月不見，感情的距離兩人多少都可以感覺得到，只是大家都不說，開學(xué)雖然鬧了一天冷戰(zhàn)，但是第二天兩人還是有甜蜜如初，可是往往意外就是在此刻同時(shí)降臨的，當(dāng)天轉(zhuǎn)來一個(gè)插班生，叫琳，長的確實(shí)不錯(cuò)，為人和善，待人誠懇�？墒且l(fā)生的一切，毫無預(yù)見。
四年級(jí)作文 篇4
早上，媽媽給我煮了雞蛋，卻一不小心全掉到了生雞蛋盒子里。媽媽只好把生雞蛋和熟雞蛋一起端了上來。
我想：怎么才能吃到熟雞蛋呢？我只好辨一辨了。我想生雞蛋是從母雞的屁股里生出來的，所以會(huì)是臭臭的，借用這個(gè)原理，于是我拿起雞蛋，放到鼻子旁，一個(gè)一個(gè)聞起來，沒啥區(qū)別��？這么多雞蛋，還是無法分辨出來��！
于是我用了第二種方法，我拿起雞蛋，一個(gè)一個(gè)都晃了一遍，為什么呢？因?yàn)樯碾u蛋里面是液體，晃的時(shí)候會(huì)有聲音，而熟雞蛋里面的蛋清和蛋黃是凝固在一起的，所以晃的時(shí)候是沒有動(dòng)靜的。用這個(gè)方法，我又果斷的`淘汰了一些雞蛋。
為了能吃到熟雞蛋，只好再想辦法了。我冥思苦想，突然靈機(jī)一動(dòng)，拍手叫到：“對(duì)，用旋轉(zhuǎn)的辦法試一試�！蔽夷闷痣u蛋輕輕地放到桌子上，用手使勁一轉(zhuǎn)，只見一個(gè)雞蛋，飛速旋轉(zhuǎn)好似一個(gè)舞蹈演員在歡快地跳著舞蹈，用同樣的力氣轉(zhuǎn)其他的雞蛋，它們像一個(gè)個(gè)醉漢似的，沒轉(zhuǎn)幾圈就停了下來。只有這一個(gè)雞蛋與其他雞蛋不一樣，我猜想這個(gè)雞蛋肯定是熟的吧！為了驗(yàn)證我的猜測，我拿起雞蛋往桌角輕輕一磕，露出了白白的蛋清，“耶，我猜對(duì)了！”我興奮的一蹦三尺高。
此時(shí)，又有一個(gè)疑問鉆入我的腦子：為什么熟雞蛋轉(zhuǎn)得快呢？于是我上網(wǎng)查了一下資料，原來熟雞蛋里面是固體，轉(zhuǎn)動(dòng)起來有重心，所以轉(zhuǎn)得快，而生雞蛋里面是液體，沒有重心，所以轉(zhuǎn)得慢。
我為自己的發(fā)現(xiàn)而感到高興，通過今天的發(fā)現(xiàn)，我明白了做事只要認(rèn)真想辦法就會(huì)成功。
四年級(jí)作文 篇5
今年寒假，老師為了讓大家迎接新春到來，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化，便布置大家做燈籠。
過年就要討個(gè)好彩頭，中國人講究年年有余（魚），因此，我便決定和媽媽一起做個(gè)魚燈籠，寓意來年生活富足，萬事順利。
開工了！先看看媽媽，瞧，她的手腕真靈活那，像一條小泥湫，扭來扭去，滑來滑去；她的手真快啊，就像“無影剪刀手”，令人眼花繚亂；她的手真巧哪，咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓……一轉(zhuǎn)眼，美麗的魚身就初見雛形了！我對(duì)媽媽的佩服之情，油然而生。
可再看看我自己，手笨得要死，和媽媽一比天差地別。我趕緊加快速度，“咔嚓，啪嚓，咔嚓，啪嚓……”，總算也完成了一條漂亮的魚尾巴。我心里想象著當(dāng)它變成燈籠時(shí)，會(huì)是什么樣的感覺，心中不免充滿了期待。
終于完工了，魚身和魚尾完美地結(jié)合在了一起。一個(gè)活靈活現(xiàn)的.小魚燈籠呈現(xiàn)在了我們眼前。
望著這條和媽媽一起親手完成的年年有“魚”，我的心情非常激動(dòng)，一股濃濃的年味也涌上心頭。