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小學(xué)四年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
懷著無(wú)比歡快的心情，我們迎來(lái)了一年一度的`中秋佳節(jié)，據(jù)說八月十五的月亮更圓更亮，而我們家的三樓是最好的賞月場(chǎng)所�？墒窃�(jì)劃遭到了“暗算”，十三號(hào)臺(tái)風(fēng)“森拉克”突然襲擊上虞市，這樣晚上就看不見月亮了，賞月計(jì)劃泡湯了。
爸爸說：“每逢佳節(jié)倍思親，今年中秋節(jié)我們就去爺爺奶奶家過吧，他們一定很孤單”。
于是我們?nèi)チ艘话俪�，買了月餅，一些棗子和補(bǔ)品等等。買好之后，我們興高采烈地開車來(lái)到了丁宅老家。
“爺爺奶奶好！祝您們中秋快樂！”我對(duì)爺爺和奶奶衷心祝福道。爺爺笑得合不攏嘴，奶奶也一樣眉開眼笑。
大家團(tuán)團(tuán)圓圓一起坐在客廳里高興地有說有笑，爺爺給我們講古時(shí)候關(guān)于中秋節(jié)的神話故事；奶奶在廚房里忙這忙那，為我們準(zhǔn)備了一桌豐盛的晚餐，大家吃得津津有味，一家人其樂融融。
夜深人靜，美好的中秋佳節(jié)就快過去了。這個(gè)中秋節(jié)我們?nèi)夷軌蚓墼谝黄穑腋械椒浅Ｐ腋：涂鞓�，也讓我回味無(wú)窮，我不禁想起蘇東坡的一句詩(shī)，輕輕吟誦：但原人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我現(xiàn)在是四年級(jí)的學(xué)生了，在這四年里，老師對(duì)我的關(guān)懷我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，點(diǎn)點(diǎn)滴滴總會(huì)在我的腦海里浮現(xiàn)。其中，我最想對(duì)我的班主任武老師說一聲：謝謝！
記得那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，剛上完數(shù)學(xué)課的我，肚子突然疼了起來(lái)，而且越疼越厲害，身上不斷冒冷汗，甚至把吃的東西全吐了出來(lái)，渾身無(wú)力地趴在桌子上。同學(xué)看見了叫來(lái)正在辦公室批改作業(yè)的`武老師，武老師走到我的身旁，用他那兒寬大而溫暖的手摸了摸我的頭，關(guān)切地說：“怎么啦？肚子疼地厲害嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。武老師又問：“是不是吃壞肚子了？要上廁所嗎？”我搖搖頭，武老師溫和地說：“別擔(dān)心，我馬上給你媽媽打電話�！闭f完還讓同學(xué)給我倒了一杯熱水讓我喝下，并且再三叮囑同學(xué)好好照顧我。媽媽來(lái)接我的時(shí)候，武老師還親自牽著我的手把我送到校門口。晚上，武老師還給媽媽打來(lái)電話詢問我的病情，讓我好好休息，他會(huì)幫我補(bǔ)上落下的功課……一想到那天的情景，我的心里就感到無(wú)比的溫暖，武老師就是一個(gè)和藹可親，對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己孩子一樣的好老師。
武老師，我非常喜歡您！希望您永遠(yuǎn)健康快樂。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
一天晚上，我拖著疲憊的身子，一回到家，迷迷糊糊中，看見了傳說中的快樂國(guó)，使我非常的驚奇。
當(dāng)我一睜開眼，便發(fā)現(xiàn)自己乘坐在由四匹馬所拉的豪華馬車?yán)�，過了不久，便到了一座金碧輝煌的皇宮。往里頭一看，看見快樂國(guó)以喝酒聞名的國(guó)王，正在飲酒作樂。當(dāng)他看見我時(shí)，熱情的邀請(qǐng)我和他一起喝酒，我這才發(fā)現(xiàn)，我是一個(gè)貧困的窮農(nóng)夫。我連忙跪下叩頭，而國(guó)王只是叫我趕快起來(lái)，一起和他喝酒。
當(dāng)我們正聊得口沫橫飛時(shí)，他突然告訴我他許多殺人的方法。我聽了冷汗直流，但是我如果告訴他，后果肯定不堪設(shè)想。雖然很害怕，我還是勉為其難的笑一笑。臨走前，他賜給我許多金銀珠寶，并要求我以后要常來(lái)。我?guī)е@些禮物，興高采烈地來(lái)到國(guó)王送我的房子。
從那天開始，我便搜刮民間的財(cái)物，就這樣過了幾天，國(guó)王知道后，便要把我處以死刑。我非常的懊悔，但已經(jīng)來(lái)不及了。當(dāng)我被五馬分尸后，原本以為一切都結(jié)束了，但是到了陰間，閻王知道我在世時(shí)的.所作所為，氣得暴跳如雷，他要我把我在陽(yáng)間的金銀珠寶融成湯喝下去。當(dāng)我活著時(shí)，都嫌這些錢不夠，而現(xiàn)在要把它全部喝掉，真是悔不當(dāng)初！
光是用聞得就受不了，現(xiàn)在要喝下這碗珠寶湯真是令人作嘔。但是在閻王的怒視下，我只得乖乖地喝下去。當(dāng)我喝下這滾燙的湯，我的五臟六腑被燒得體無(wú)完膚。就在這時(shí)，我聽見媽媽呼喚我的聲音。我忽然驚醒，幸好只是一場(chǎng)夢(mèng)，但是夢(mèng)里的這一切，都是那么的真實(shí)。
后來(lái)我不斷地告訴自己，以后若有機(jī)會(huì)成為地方的首長(zhǎng)，一定不要當(dāng)污吏，免得自食惡果。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
一天晚上，我正在睡夢(mèng)中，忽然一道強(qiáng)光射下來(lái)，冒出一個(gè)像大鍋的東西，然后里面出來(lái)了一個(gè)四不像的外星人。我嚇得趕緊躲進(jìn)了被窩，心里想：這下可怎么辦呢？
外星人對(duì)我說：“你不要害怕，我不會(huì)傷害你的。”我聽了他的話，悄悄地把頭伸了出來(lái)。我用顫抖的聲音問他：“你為什么來(lái)到地球？”外星人說：“我在星球上看到地球上花繁葉茂、樹木茂盛、空氣清新……所以就想來(lái)看一看�！蔽业拖铝祟^。外星人連忙問我：“你怎么了？”我回答他：“現(xiàn)在樹木都被別人砍光了，龍卷風(fēng)、大水災(zāi)就該胡作非為了；環(huán)境也被污染了，很多人都把垃圾倒進(jìn)了河中，發(fā)出臭烘烘的味道，還有的`工廠排放出黑色的煙，把環(huán)境都給破壞了！”外星人聽了，說：“你說得是真的嗎？”我說：“是的�！蓖庑侨擞终f：“那我還是走吧，再見�！�
外星人走了，我覺得非常遺憾又很無(wú)奈。我躺在床上，想象著地球變好的那一天……從今天起，我要做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，地球是我們的媽媽，我們一定要愛護(hù)她、保護(hù)她，大家一起來(lái)做環(huán)保小衛(wèi)士。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
一眨眼，秋天來(lái)到了！秋天穿著五顏六色的衣裳悄悄地、悄悄地來(lái)到了人間，給大地帶來(lái)了五彩繽紛的顏色！
我來(lái)到果園里，梨樹媽媽提著一個(gè)個(gè)金黃色的小燈籠，像是在炫耀著秋天的美麗！石榴妹妹真是調(diào)皮，在枝葉間和小伙伴玩起了捉迷藏，看他們一個(gè)個(gè)開心的咧著嘴，高興地笑著、唱著！開心的不得了！蘋果寶寶最害羞，一看見我，臉都漲得通紅通紅的！哈哈，我呀！忍不住要親你嘍！
我來(lái)到田野里，玉米大哥真是英俊瀟灑，你看他穿著一身黃色的鎧甲，英姿颯爽地站在那里，忠實(shí)地守護(hù)著田野！花生寶寶在媽媽溫暖的懷抱里甜蜜地呼呼大睡！快點(diǎn)醒吧，外面的世界多么美麗！哦！美麗的棉花姑娘披著雪白雪白的衣裳，惹得我真想摸摸她，去感受她的`溫暖和柔軟！哎呀！土豆弟弟，你咋真淘氣呀！害得我差一點(diǎn)踩到你！
我來(lái)到小樹林，瞧！小喜鵲銜來(lái)小樹枝忙忙碌碌的在干什么呢？哦，原來(lái)她在造房子呢！小松鼠爬到松樹上采摘果子，也在預(yù)備著冬天的食物，忽然，我看到小青蛙也在辛勤地挖洞，哼！準(zhǔn)備冬天好舒舒服服的睡大覺呢！
我來(lái)公園里，楓樹的葉子像一把把小扇子扇哪扇哪！扇走了夏天的炎熱，給秋天帶來(lái)了一絲絲的涼意！銀杏樹的葉子像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來(lái)了秋天的涼爽！美麗的菊花仙子對(duì)我頻頻點(diǎn)頭，真美�。∥姨兆砹�！
美麗的秋天，是豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯看著這些豐收的莊稼，樂得嘴都合不攏了！我也忍不住，高興地大喊：“秋天啊秋天，我喜歡你！”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
夜，靜悄悄的。皎潔的月光灑進(jìn)閱覽室里，就像給它披上了一層白紗，顯得朦朧而美麗。這時(shí)候，被小朋友們折騰一天的書兒們都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。偶爾偶爾一陣風(fēng)吹來(lái)，閱覽室里的書被吹得“唰唰”響。
不知什么時(shí)候，這種哭聲打破了閱覽室里的寧?kù)o，最先被吵醒的是《淘氣包馬小跳系列》，它仔細(xì)一聽，這哭聲是從墻角傳來(lái)的，它揉揉自己惺忪的睡眼，那不是《漫畫選》嗎？它怎么會(huì)到墻角去了呢？《淘氣包馬小跳系列》親切而又奇怪的'問：“你怎么會(huì)到墻角去了呢？”《漫畫選》見有人來(lái)安慰它，哭得更傷心了，邊抹眼淚邊說：“今天，有一個(gè)小男孩，看完我后，沒把我放回書架上，只是隨手一扔，所以，我就在墻角了！”《淘氣包馬小跳系列》委屈的說：“前幾天，有個(gè)小女孩見我身上的貼圖很漂亮，就趁大家不注意時(shí)，從我身上撕了下來(lái)，現(xiàn)在我身子還疼呢！”
很快，所有的書刊都被吵醒了，他們一一訴說了自己的遭遇。
《作文輔導(dǎo)書》傷心的說：“我本來(lái)是為他們提供知識(shí)的，他們應(yīng)該愛護(hù)我才對(duì)呀！‘’