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小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2023-11-11 15:29:15 四年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文(精選10篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文10篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文(精選10篇)

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

  這只小貓,是我生日媽媽從大街買給我的,我給他取名叫:小黃貓。

  因?yàn)檫@只貓是黃色的。它圓圓的腦袋上豎著一對(duì)尖尖的耳朵他有一雙水靈靈、又大又圓的眼睛。小小的鼻子下有一張小嘴和她那毛茸茸的毛。

  今天下午,小黃貓貓突然聽到廚房里有老鼠“唧唧”的聲音。他周身的毛豎起來了,貓著腰,尾巴貼地,后腿蹬地。它“小咪咪”的眼睛里發(fā)出銳利的'綠光。像一支離了弦的箭一樣撲向老鼠。接著傳來老鼠“唧唧”的慘叫聲。貓把老鼠叼到一個(gè)角落去玩那只老鼠。媽媽原本想把那只老鼠弄死,扔出去的?墒牵↑S貓不管怎樣都不肯放下,還發(fā)出一種像老虎一樣的聲音。最后,小黃貓把那只老鼠慢慢玩死,還把老鼠吃得津津有味,一下子把老鼠吃得一干二凈。吃完后,他開始洗臉了。

  嘿嘿,我家的小黃貓既可愛又厲害,你們家的貓有這么厲害可愛嗎?

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

  今天我在寫作業(yè)的時(shí)侯,感到眼睛有點(diǎn)酸,便朝著窗外看去,好讓我的眼睛稍微休息休息。你猜我往窗外一看的一剎那見的第一樣?xùn)|西是什么嗎?是云。于是我開始想了:

  如果,我是云的話,我會(huì)選擇輕輕地飄在空中,為烈日下的勞動(dòng)者送去一片光陰;

  如果,我是云的話,我會(huì)漫游在空中,與風(fēng)做伴與鳥為伍,忽而東去,忽而西來;

  如果,我是云的話,我會(huì)飄在高空,盡情的欣賞祖國(guó)的.大好山河;

  如果,我是云的話,早晨,我會(huì)披著玫瑰紫的“圍巾”,飛向原野去迎接日出;

  如果,我是云的話,黃昏,我會(huì)穿著燦爛的金衣,佇立湖畔去歡送落日……

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

  每個(gè)同學(xué)都有自己的夢(mèng)想,當(dāng)然,我也不例外,那么,我的夢(mèng)想是什么呢?我想大聲喊出來:我要長(zhǎng)大。

  我感覺自己就像一個(gè)笨重的蝸牛,每天早上背著重重的書包,走進(jìn)了校園,每天就徘徊在作業(yè)和上課之間?偢杏X“自由”離我很遙遠(yuǎn)!伴L(zhǎng)大有什么好!”總聽有人抱怨小時(shí)候的時(shí)光很美好。可是,誰又了解我們的.苦惱呢!

  每天都生活在父母和老師的嘮叨和責(zé)備中,本想在周末玩?zhèn)痛快,可是一回家,爸、媽就開始督促我寫做業(yè)。寫完了作業(yè),他們又是不要讓我不要跑得太遠(yuǎn),就是囑咐我要注意衛(wèi)生。你說,他們煩不煩?到了學(xué)校,我就又像一個(gè)一刻不能停的鐘表,時(shí)刻在“嘀嗒、嘀嗒”地轉(zhuǎn)動(dòng)著。

  長(zhǎng)大后,我要成為一名教師,瀟灑地在三尺講臺(tái)上授課,我不會(huì)過于嚴(yán)厲,而是讓學(xué)生們能松持有度,學(xué)會(huì)快樂的學(xué)習(xí)。

  長(zhǎng)大后,我要成為一個(gè)慈愛的媽媽,給孩子足夠的空間,讓他們擁有自己的快樂,有一個(gè)值得懷念的童年。

  長(zhǎng)大后,我要成為一個(gè)孝順的女兒,我不要媽媽在日夜為我操勞,而是享受我所帶給她的歡愉,讓她成為世界上最幸福的媽媽!

  可是,我現(xiàn)在還是一名四年級(jí)的小學(xué)生,離長(zhǎng)大還有多遠(yuǎn)的距離呢?好了,我現(xiàn)在不空想了,我要為我的夢(mèng)開始奮斗了!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

  鄉(xiāng)村的四季是美麗的。生機(jī)盎然的春天惹人喜愛,奇花斗艷的夏季固然迷人,果香飄溢的仲秋值得贊美,銀裝素裹的北國(guó)之冬著實(shí)壯觀。

  詩(shī)中說“春種一粒粟,秋收萬顆子”。的確,春季是個(gè)播種的季節(jié),不管是大人還是小孩,都會(huì)去田里干活。但是小孩很調(diào)皮,總是躲到附近的小樹林里,跟大人玩躲貓貓,大人卻不理會(huì)他們,自己埋頭專心地在播種。

  夏季是個(gè)百花齊放的季節(jié)。小路旁的野花開了,樹上的花朵開了,池塘邊的小花開了,引來了許多花蝴蝶,花兒們隨微風(fēng)搖了搖身體,好像在對(duì)花蝴蝶說:“蝴蝶姐姐,我們來一起跳舞吧!”仙女般的蝴蝶搖了一下身子,好像表示贊許。

  秋季是個(gè)豐收的季節(jié)。每一家人都會(huì)帶著幾個(gè)大帶子,來到自己家的田地收割著自家種的糧食;氐阶约旱募遥笕藗兌荚谥笾崭畹募Z食,十分有味道。小孩子也吃得津津有味。

  冬季,人們都披上棉襖,穿上棉褲,不像夏天能在小溪里玩耍。樹上的'葉子掉了,變成光禿禿的樹,不像春天有嫩綠的葉子。雖然和其它季節(jié)比起冬季不是很好,但鄉(xiāng)村的人們還是很喜歡它。

  鄉(xiāng)村的四季是多么美麗!就像一幅鄉(xiāng)村的四季畫卷。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

  一支鉛筆和一支鋼筆還有一塊橡皮擦,居住在小主人的文具盒里,傲慢的鋼筆總是自以為很了不起,今天奚落這個(gè),明天嘲笑哪個(gè)。

  星期四下午第二節(jié)課是美術(shù)課,鋼筆又開始大呼小叫,“鹿柴棒,你以為你今天換了身花衣服,就能抬高身價(jià)嗎?滾一邊去,別擋我的道!”橡皮弟弟在一旁聽不下去了,沖鋼筆說:“鋼筆大哥,你怎么能隨便罵人?……”還沒等橡皮說完,鋼筆冷哼一聲,不誚的說“小癟三,你憑什么教訓(xùn)我?瞧你哪張臉,比鍋底還黑,先自個(gè)兒照照鏡子吧!”說完,就使勁住前擠,沖小主人大聲喊到:“小主人,我在這兒呢!小主人,我在這兒呢!……”可是小主人卻拿出鉛筆和橡皮擦,專心致志的畫了起來,鋼筆見此,像泄了氣的皮球,一下就蔫了。

  下課了,鉛筆和橡皮擦回到“家”,見鋼筆耷拉著腦袋,悶悶不樂的樣子,鉛筆妹妹連忙走上前,笑盈盈的`說:“鋼筆哥哥,我們都是主人的好幫手,應(yīng)該和睦相處。”鋼筆低下頭,臉紅了,一直紅到了脖子上,恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

  我們班有個(gè)“唐僧”,我想大家都知道他是誰。

  每天上課,他就在后面自言自語(yǔ),他說話為什么沒有人理他呀?一是上課本就不應(yīng)該講話,更重要的是誰也受不了他的念經(jīng)。

  如果你到我們班,發(fā)現(xiàn)后面有一個(gè)人,嘴在不停地動(dòng),那個(gè)人一定就是唐僧——小嚴(yán)。

  上課,小嚴(yán)老是叫我,“徐一彤,徐一彤!蔽也焕硭,他就點(diǎn)我一下,我轉(zhuǎn)過去問他:“你干什么?”他說“你看看這個(gè),老好笑了!

  就為了這個(gè),叫我?我轉(zhuǎn)過去沒有搭理他!靶煲煌煲煌。”“徐一彤,徐一彤!薄靶煲煌,徐一彤!薄

  我一直在想,為什么孫悟空在唐僧念經(jīng)的時(shí)候,不找一個(gè)耳塞堵住耳朵呢?今天我終于想明白這個(gè)答案,唐僧無時(shí)無刻念經(jīng),孫悟空不可能無時(shí)無刻堵住自己的耳朵啊。

  小嚴(yán)是唐僧,我是悟空。他還在念經(jīng),而我只是假裝聽不見。他跟唐僧不一樣的地方,唐僧的經(jīng)是為孫悟空好,是為大家好。而小嚴(yán)的經(jīng),讓我沒有辦法專心學(xué)習(xí),讓大家沒辦法專心學(xué)習(xí)。

  所以,我覺得他應(yīng)該叫“假唐僧”。

  我問他:“你干什么這么嘮叨!彼壑橐晦D(zhuǎn):“我嘮叨嗎?你覺得我嘮叨呢?”“非常嘮叨!”他竟然滿臉委屈。

  他是一個(gè)沒有認(rèn)識(shí)自己嘮叨的.“假唐僧”。

  他的“滔滔不絕”表面上像“丁文濤”,其實(shí)更像“毛超”,十句話中有八句都是廢話。他說話沒有人愿意聽,就好理解了。

  小嚴(yán)好像掉進(jìn)了嘮叨的泥潭,他講的廢話越多,別人越不愿意聽,別人越不愿意聽,他就更賣力了,制造出更多的廢話。從這個(gè)角度想,我覺得許巖也很可憐。

  每次有人講話,老師問誰,肯定不用想,基本都是小嚴(yán)。可憐之人必有可恨之處。

  可憐、可恨的“假唐僧”!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

  聽說過狐假虎威的故事嗎?我的朋友做過這件事。

  那是昨天下午大概17:30左右,在小區(qū)公寓樓下。唐德,李佳和我,還有,還有張文和兩個(gè)女孩正玩得起勁。唐德一見是三個(gè)頑皮的女孩,早就想嚇唬嚇唬她們了。正好李佳抓到了一只螳螂,于是唐德便萌發(fā)了“狐假虎威”的念頭。

  李佳假裝玩累了坐下來休息。我們的.也紛紛放松了警惕,這時(shí),張文她們笑著指著我們。李佳小心翼翼地拿著螳螂,猛地跑過去,把她們嚇得哇哇亂叫。

  過了一會(huì)兒,我找不到他們了。這時(shí)又突然發(fā)出一陣雜亂的聲音。我們跑過去一看,真的是那群女孩,當(dāng)時(shí)是唐德先看到的,那群女孩突然又笑嘻嘻地發(fā)話,說:“我不怕螳螂。”于是他們就“人間蒸發(fā)”了。接著,我想去找唐德和李佳他們,剛跑到一個(gè)樓梯口時(shí),突然又發(fā)現(xiàn)他們探出一個(gè)頭來。不知道是什么原因,馬上又縮回去了。

  我興奮又急切地喊道:“李佳,你過來,我有事和你說……”李佳把頭湊過來,我興奮地說:“我發(fā)現(xiàn)那些女孩的行蹤了……”沒等我說完,李佳也發(fā)現(xiàn)了。于是,唐德和李佳一起一個(gè)箭步地沖上樓去,這時(shí),李佳一上樓,那些女孩就哇哇大叫的一聲,好象看見美女被****一樣。李佳趕緊沖了過去,把它們逮了個(gè)正著。

  接著,李佳看樣子很費(fèi)力,好象支持不住了,那些女孩一見有機(jī)會(huì),趕緊掙脫李佳的“魔爪”,逃了出去。張文逃在最后,唐德追上來了,他大喊:“螳螂來了,螳螂來了……”一連喊了三次。張文就哭了起來,其他的女孩也嚇得屁滾尿流,慌慌忙忙地逃跑了。

  看,這就是唐德利用螳螂的威風(fēng)嚇破張文的膽識(shí)。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇8

  許少瑜是我的同學(xué),我們每天都朝夕相處。作為一班之長(zhǎng),他有著許多優(yōu)點(diǎn),其中,最令我羨慕的就是他的機(jī)智。

  他長(zhǎng)得十分帥氣,有著一雙有神的眼睛,一個(gè)筆挺的小鼻子。每當(dāng)他綻開那甜美的笑容時(shí),他的嘴角總是微微向上揚(yáng)起,如彎彎的小船,每次看到他的微笑,周圍的同學(xué)也都會(huì)不知不覺地快樂起來。

  許少瑜不僅長(zhǎng)得帥氣,而且十分機(jī)智。每當(dāng)遇到突發(fā)情況,他總能急中生智,將困難迅速解決掉。國(guó)慶節(jié)前,我和他代表班級(jí)參加了上海電視臺(tái)的“智力大沖浪”比賽。賽前,我們都按照復(fù)習(xí)資料做好了充分的'準(zhǔn)備,因此,我們輕輕松松過了第一關(guān)。到了體力比拼環(huán)節(jié),我們隊(duì)由我來看題做動(dòng)作,他來猜運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。第一題,題板上顯示出了“羽毛球”三個(gè)大字。我立刻反應(yīng),左手假握著球,往上一拋,隨即右手從后揮動(dòng)至前面,做出了羽毛球發(fā)球時(shí)的動(dòng)作。許少瑜看著我,眨了眨眼,答案脫口而出:“羽毛球!”對(duì)了,我的臉上露出了笑容,他那熟悉的笑容也出現(xiàn)在我的眼前。第二題是常見運(yùn)動(dòng),所以我們也成功答對(duì)了。第三題是“藝術(shù)體操”?吹筋}后,我猶豫了:我如果做廣播操,那他只能猜出體操,可藝術(shù)兩個(gè)字該怎么辦呢?可是,時(shí)間不等人,我只好做起了廣播操動(dòng)作!八囆g(shù)體操!”他大聲地說。頓時(shí),臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。哇,太聰明了!我心中暗暗欽佩。比賽結(jié)束后,我悄悄地問他:“那個(gè)藝術(shù)體操你是怎么猜出來的?”他告訴我:“我們猜的是奧運(yùn)項(xiàng)目,你卻做廣播操,我就脫口而出了!”“體操也有很多種啊,你怎么就猜藝術(shù)體操呢?”“呵呵,”他微微一笑,“萬一錯(cuò)了,那我就把所有的體操種類都背一遍唄!”我想,他可真機(jī)智!雖然最后我們只拿到亞軍,但我們依然非常自豪。

  瞧,這就是我這位機(jī)智的同學(xué)——許少瑜。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇9

  當(dāng)我失敗的時(shí)候,我會(huì)從掌聲中得到信心;當(dāng)我挑戰(zhàn)別人的時(shí)候,我會(huì)從掌聲中獲得力量;當(dāng)我探索問題答案的時(shí)候,我會(huì)從掌聲中知道希望就在眼前。

  在一堂生動(dòng)的作文課上,劉老師讓我們玩了一個(gè)關(guān)于掌聲的游戲。同學(xué)們一聽到玩游戲都欣喜若狂,大家都嘰嘰喳喳地鬧起來,劉老師嘆了一口氣說:“哎呀,這么吵看來你們是不想玩游戲了!痹捯魟偮,班上立即就鴉鵲無聲了。劉老師接著說:“我們請(qǐng)一名同學(xué)當(dāng)尋寶人,再請(qǐng)一名同學(xué)當(dāng)藏寶人,游戲規(guī)則是當(dāng)尋寶人離寶藏近時(shí),大家就鼓掌,掌聲越大說明尋寶人離寶藏越近,掌聲越小說明尋寶人離寶藏越遠(yuǎn),直至尋寶人找到寶藏!

  游戲開始了,劉老師說她要找一個(gè)尋寶人,同學(xué)們都紛紛地舉起了手,最后劉老師讓李東東來當(dāng)尋寶人,讓鐘靈去監(jiān)督他不許偷看。接著劉老師把寶物藏在歐陽(yáng)星月后面的張花同學(xué)身上。游戲正式開始,李東東開始尋寶了,只見他一進(jìn)來就兩手叉腰,一副沉思的'樣子。然后他又將一只手放在額頭上,像手搭涼棚看著遠(yuǎn)方搜尋的樣子。看見他如此的動(dòng)作,大家心里緊張得要命,都彷佛覺得李東東是在盯著自己一樣。隨后李東東開始逐排搜索了,一排,二排,三排……隨著他的走動(dòng),大家的掌聲也越來越大,他尋寶的勁頭似乎也越來越大了,只見他睜大炯炯雙眼,仔細(xì)地搜尋著。當(dāng)他走到倒數(shù)第二排時(shí),聲音越來越大了,甚至還有人拍起了桌子,他的心也隨著激烈的響聲跳動(dòng)起來,好不緊張。突然,他停止了腳步,接著將手指向了我旁邊的王燕,大家哄然而笑。他不好意思地?fù)狭藫项^,又指向了我,這下,大家笑得更歡了。這時(shí),劉老師提醒他,他只有一次機(jī)會(huì)了。這時(shí),他來到了歐陽(yáng)星月和張花之間,雷鳴般的掌聲響了起來,他猶豫了,不知道該指向前還是指向后,大家都為他捏了一把汗,王燕甚至不敢看他的手,而緊緊閉上了眼睛。“哦,成功了!”隨著他將手指向張花,大家不約而同地喊了出來,大家為他高興,他自己也高興地跳了起來。

  游戲結(jié)束后,大家還在興奮之中,而我忽然明白了一個(gè)道理:當(dāng)我失敗的時(shí)候、當(dāng)我受到挫折的時(shí)候、當(dāng)我探索問題的時(shí)候,掌聲可以給我指引前進(jìn)的方向,掌聲可以給我鼓勵(lì)、自信和力量。

  !掌聲的魔力真大!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇10

  我家有一只棕色的小狗,它叫旺旺。它非常懂事,我非常喜歡它!

  有一天,我放學(xué)回家,媽媽告訴我:“旺旺走丟了!”我一聽,非常傷心,于是,我走出家門,在大街小巷邊走邊喊:“旺旺、旺旺,你在哪里?快點(diǎn)出來!快點(diǎn)出去!……”我左顧右盼,恐怕漏掉了一個(gè)角落。終于,在一個(gè)胡同里,旺旺正坐在一家門前。原來,這是旺旺原來的主人的家。我跑過去,抱起旺旺,就往回走。可是,沒想到旺旺掙脫了懷抱,又跑回去,坐在了原地。我又回去,把旺旺抱在懷里,對(duì)它說“你的主人搬家了,以后,我?guī)阏宜麄!……”旺旺好像聽懂了我的`話,乖乖地靠在了我的懷里。

  這就是我家的小狗旺旺。它非常懂事,我非常喜歡它!

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