四年級(jí)的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
暑假里的一天晚上，爸媽邀請(qǐng)舅舅一家人到我家做客。
媽媽安排了一桌豐盛可口的飯菜，大家津津有味地大吃一頓后，不多久，客人們陸陸續(xù)續(xù)離席而去。爸爸望著滿桌子的碗碟擔(dān)心地說：“怎么有這么多的碗筷，真難洗呀！”我和媽媽不動(dòng)聲色，爸爸顯出不愿洗的樣子。
我知道爸爸是個(gè)急性子，平時(shí)又很懶，家里的家務(wù)事都是媽媽做的'。所以我要設(shè)個(gè)小圈套，讓爸爸乖乖地鉆進(jìn)去，也嘗嘗洗碗的滋味。于是，我說：“要不我們先做個(gè)游戲，再?zèng)Q定誰洗如何？”爸媽都點(diǎn)頭表示同意。我走進(jìn)書房，在三張小紙片上都寫了“洗碗”兩個(gè)字，然后又把三張紙片揉成球狀，放進(jìn)一個(gè)小盒子里，來到爸媽面前。他倆看見我手上捧著紙盒，覺得十分奇怪，異口同聲地問：“里面是什么呀？”我十分認(rèn)真地說：“盒子里裝著一顆愛心。里面有三個(gè)小紙球，誰抓到寫有‘洗碗’兩個(gè)字的鬮，誰就把這一桌的碗筷全包了�！痹捯魟偮�，還沒等媽媽反應(yīng)過來，急性子的爸爸果然就伸手去抓了個(gè)小紙球，迫不及待地打開紙球，大聲喊道；“臭小子，你害苦我了！”我得意洋洋地說：“媽，咱們就不用抓了，今天洗碗的任務(wù)就交給老爸吧！”媽媽也湊和著笑哈哈地講：“是呀，是呀，快去洗吧！”于是，爸爸就乖乖地去洗了。
事情雖然過去好幾個(gè)月了，可這個(gè)秘密還時(shí)常在我的腦海里出現(xiàn)，好像事情就發(fā)生在昨天。
四年級(jí)的作文 篇2
我和哥哥、弟弟、妹妹，在一起談?wù)撟约簩W(xué)校的特殊的上課方式，這使我不僅想起了那一節(jié)令我難以忘懷的課。
那是一節(jié)多媒體課，我和同學(xué)們拿著上課用的東西，到六年級(jí)的教室去上一節(jié)多媒體課，我懷著期待的心情進(jìn)入了六年級(jí)的教室。進(jìn)入教室，首先映入眼簾的就是一年級(jí)到五年級(jí)都沒的講桌，它是一個(gè) 白色的鐵皮講桌。隨著講桌向上看，掛著一個(gè)類似于電影放映器的東西，想必它就是這堂課的主角之一，咦？這莫非是一種不需要白板子也可以“觀看”的最新高科技吧！連一點(diǎn)白色的板子（或白布）也 沒有。黑板怎么會(huì)被鋁條平均分成四分？而且鋁條上還有把手？莫非黑板有玄機(jī)？很快老師便揭曉了答案。只見她把黑板拉開，變成了一個(gè)光滑的'放映板，這時(shí)鐵講桌打開了，露出了纏在一起的電線， 機(jī)器開啟了，我趕緊坐在位子上，期待著課堂的開始。
機(jī)器放映出了彩色的圖像，可結(jié)果卻使我大吃一驚，放出的圖像并不是可以動(dòng)，而是一副固定的圖畫，更使人震驚的是，那還是書上顯而易見的圖畫，這使我如同遭受晴天霹靂，心情好似跌落到了無底 深淵。突然圖像變成了一副姹紫嫣紅、花團(tuán)錦簇的美麗景象，花朵的四周還有一只只蜜蜂�，F(xiàn)在的我就如同溺水的人抓到了一顆救命稻草。又對(duì)這堂課充滿了美好的憧憬。之后這堂課不止出現(xiàn)了一幅幅 五顏六色的圖像，還有在語文課本上見不到的資料，比如作者季羨林的資料。最后老師又播放了后面幾課的的圖像，又講解了那幾課的大致內(nèi)容，終于我在下課鈴的催促下依依不舍的結(jié)束了這節(jié)生動(dòng)難 忘的一節(jié)課。
這堂課使我感受到了科技飛快的進(jìn)步，以及科技帶給人們的便利和無法欠缺的重要性！
四年級(jí)的作文 篇3
童年是五彩繽紛的，有黑色的生氣，灰色的憂愁，棕色的痛苦，紅色的喜悅，綠色的希望，黃色的欣慰… …下面，就給大家講講我的一個(gè)童年趣事吧!
一想起這事啊!哈哈，會(huì)把人肚子笑破了。我兩歲的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去買水果。市場(chǎng)上的水果琳瑯滿目。我興奮的蹦蹦跳跳，看看這兒，摸摸那兒。我因?yàn)樾�，懂的知識(shí)不多。再說了，我還喜歡吃土豆，所以，在一個(gè)水果攤前，我指著一堆獼猴桃，眼睛里透露出貪婪的`神情，拽著媽媽的手大喊：哇!土豆!土豆!媽媽，我要吃土豆�？吹健炼埂�，我真想抓一個(gè)嘗一嘗。周圍的叔叔阿姨們尚未摸不清頭腦，再看看我，竟朝著獼猴桃大喊，呵!他們?nèi)靼琢�，個(gè)個(gè)笑的前俯后仰�？粗麄兊母吲d勁兒，我不知道為什么，一臉疑問?對(duì)媽媽說：他們笑什么?有什么好笑的?媽媽蹲下身，摸著我的頭滿臉微笑說：浩浩，那不是土豆，是獼猴桃。哦，望著爸爸媽媽和藹的面容，我恍然大悟。在那天，爸爸媽媽教我認(rèn)識(shí)了很多水果。
我的童年趣事多多，在這五彩的世界里，我也曾受過好多痛苦，許多委屈，可那些痛早就消失到九霄云外了。只有那有趣的事情，它，永遠(yuǎn)在我的耳旁輕輕而無聲的蕩漾。
四年級(jí)的作文 篇4
今天，五年級(jí)學(xué)生都準(zhǔn)備好了大包袱、小包袱，排好隊(duì)走上大巴車，去陳洋的素質(zhì)實(shí)踐基地開始一場(chǎng)屬于我們的實(shí)踐活動(dòng)。
到了基地，男老師帶著我們收拾行李，本來呢我選了一張靠著門的床，可我不想當(dāng)“門神”所以我說：我可不要當(dāng)“門神”。說完便離開了床位，去了左下角的床，可運(yùn)氣不好的我選擇的這張床竟然是壞的。因此吃完午飯午休時(shí)我睡在床上，每翻滾一次，床的木板就發(fā)出一次聲響，害的其他同學(xué)捧腹大笑，他們還會(huì)拿我開玩笑說我把床“睡塌了“。
下午，我們第一個(gè)玩的項(xiàng)目是多米諾骨牌，就因?yàn)槭堑谝粋�(gè)項(xiàng)目所以同學(xué)們又興奮又激動(dòng)。教官讓我們自由分組，我們“鐵桿”似的六個(gè)好兄弟立刻抱在了一起。教官很和藹，給我們講了多米諾骨牌的創(chuàng)始人——多米諾，也給我們講了多米諾骨牌的由來，接下來就是我們自己玩了。
我們選了一個(gè)海豚圖案，我說：“急吃不了熱豆腐，只要我們慢慢地……啊”！話音剛落就被我弄倒了，還好當(dāng)時(shí)只有四五個(gè)。就這樣我們小心翼翼的拼著！ok！已經(jīng)評(píng)好三分之二了，可是我們的組員一不小心又弄倒了，我連忙抽出一張，可是慢了一拍，我手忙腳亂的抽排，可是都沒有抽中，一切只好重頭開始。哇！我們還差最后一張就拼完了，可這最后一張“王牌”掌握在我的手里，我緊張的直冒冷汗，心里就想十五個(gè)吊桶打水——-七上八下，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著那微小的.縫，剛放下拍，它搖搖晃晃不久便靠在另一張牌的身上，可奇怪的是它們都沒有倒，真是有驚無險(xiǎn)��！
這可真是一次有驚無險(xiǎn)的嘗試呀！
四年級(jí)的作文 篇5
媽媽，今天是母親節(jié)，我要對(duì)您說說心里話。
我愛您媽媽，你是家里最辛苦的人，每天早上我還在睡覺的時(shí)候，你已經(jīng)起來為我做飯。準(zhǔn)備好我上學(xué)穿的衣裳，把上學(xué)用的水杯到滿水放進(jìn)書包。吃完早飯把我送到學(xué)校，看著我的安全的.進(jìn)入學(xué)校后，你才放心的去上班。上班的時(shí)候，您不能休息一會(huì)兒，到了晚上，您更辛苦，當(dāng)我去睡覺的時(shí)候，你還要洗衣服打掃衛(wèi)生，我每次生病的時(shí)候您都睡不好，給我做好吃的，給我喂藥……基本上所有的家務(wù)都落在您一個(gè)人身上，休息時(shí)還要送我去上課外班，每天最少要跑兩次。但您還是說您不累，說“只要我聽話董事您就不累”。媽媽我知道您愛我，我也愛您!媽媽請(qǐng)您放心，我一定要做一個(gè)讓您放心的孩子。
媽媽，這篇作文我要當(dāng)作母親節(jié)的禮物送給您，我最親愛的媽媽!
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