小學(xué)四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
從前，在一個(gè)美麗的大森林里，住著一個(gè)可愛(ài)的小松鼠，她叫樂(lè)樂(lè)。樂(lè)樂(lè)有一個(gè)漂亮的家，那是一個(gè)高大卻已經(jīng)枯萎的老樹。
小松鼠樂(lè)樂(lè)十分樂(lè)于助人。一天，樂(lè)樂(lè)出去覓食，遇見(jiàn)了一只受傷的'小鳥。于是，樂(lè)樂(lè)便把小鳥帶回自己的家扶養(yǎng)。
從此，小松鼠樂(lè)樂(lè)的家便成了旅館。爬行的小龜在這里借住，無(wú)家的蝴蝶在家里安家……森林里幾乎每一只動(dòng)物都被樂(lè)樂(lè)幫助過(guò)。
有一天夜晚，小狐貍?cè)A華來(lái)到了這棵老樹下，它對(duì)著上面大喊：“樂(lè)樂(lè)，我能不能在你這里借住一晚？”上面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)聲音：“你是不是旅行路過(guò)這里？”“不是�！薄澳悄闶遣皇鞘軅�？”“不是，你就讓我住一晚唄！”“那……好吧�！睒�(lè)樂(lè)答應(yīng)了。
第二天，小狐貍?cè)A華趁樂(lè)樂(lè)不在家，就把借住的小龜趕了出去：“滾開(kāi)滾開(kāi)，這不是你的家�！庇职咽軅男▲B趕了出來(lái)：“你該走了，這又不是你家。”等到樂(lè)樂(lè)回來(lái)的時(shí)候，華華就用身體擋住洞口，不讓樂(lè)樂(lè)進(jìn)去。樂(lè)樂(lè)奇怪地問(wèn)：“華華，你為什么不讓我進(jìn)去呀？”“這是我的家，我憑什么讓你進(jìn)去呀？”“這是我家，不是你家好吧。”“胡說(shuō)，我都在這住了十年了�！薄翱赡悴�5歲呀！”“那……這就是我媽媽的家，我媽媽的家就是我的家�！毙『�?cè)A華繼續(xù)強(qiáng)詞奪理，樂(lè)樂(lè)無(wú)語(yǔ)了。這一切，都被小鷹翔翔看得清清楚楚。
正好，翔翔知道一個(gè)石洞，而且石洞 還 非常堅(jiān)固。翔翔立刻就把樂(lè)樂(lè)帶到了那個(gè)石洞。
第二天，華華徒步找到了樂(lè)樂(lè)住的那個(gè)石洞。只見(jiàn)樂(lè)樂(lè)和小兔跳跳在一起吃面餅，便可可憐巴巴地對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，我能不能在這住下？”“不可以！”跳跳大聲地對(duì)華華說(shuō)�！翱墒牵覍�(shí)在沒(méi)地方住了�！比A華望著樂(lè)樂(lè)說(shuō)道�！澳�，你要留下證據(jù)�！碧豢蜌獾卣f(shuō)�！昂冒桑鯓恿�？”華華無(wú)奈地說(shuō)�！澳憔蛯�(duì)我說(shuō)，這里不是華華的家，是樂(lè)樂(lè)的家。”華華只好對(duì)著跳跳說(shuō)出了這句話。這時(shí)，跳跳拿出一個(gè)黑子的盒子說(shuō)：“這是錄音機(jī)，我已經(jīng)把你說(shuō)的話錄下來(lái)了�！比A華點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，森林里又出現(xiàn)了一對(duì)十分要好的朋友——華華和樂(lè)樂(lè)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
螃蟹大家并不陌生:市場(chǎng)上，走過(guò)海鮮攤，就能看到；宴席上，只要有海鮮，大多都有螃蟹。當(dāng)然上了宴席的螃蟹是死的。那么，我今天來(lái)好好說(shuō)說(shuō)我家的活螃蟹。
我想活螃蟹大家也不陌生:黑色的殼、兩個(gè)大鉗子、八個(gè)長(zhǎng)腿，還“橫行霸道”，這幾乎是眾所周知的了。然而，只要你仔細(xì)看，螃蟹就不止這樣了。
螃蟹的殼是黑灰色的，而且殼邊還有一些小刺，活像個(gè)威武的大將軍�！翱住遍g還有對(duì)小眼睛。眼睛旁邊還有兩只大鉗子，里面是倒刺，而且還特別有力氣：可以把一根牙簽剪斷！至于腿，沒(méi)什么好說(shuō)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，分幾節(jié)，末端有長(zhǎng)長(zhǎng)的“趾甲”。翻過(guò)去，有一張小嘴和螃蟹的'臍。
螃蟹的性格很奇怪，它既不像貓一樣溫順，又不像狗一樣忠誠(chéng)，也不像蟋蟀那樣好斗，而是好動(dòng)而嫉妒心強(qiáng)的一種動(dòng)物。
說(shuō)它好動(dòng)，其實(shí)是因?yàn)樗矚g自由�？赡芤�?yàn)橐淮忌诤艽蟮乃乩锇�，所以它向往自由。說(shuō)它嫉妒心強(qiáng)，是因?yàn)轶π泛堋傲x氣”。曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)小故事：漁民在抓螃蟹時(shí)，先弄一個(gè)小竹簍，再把螃蟹趕進(jìn)去，不用蓋蓋子都行，因?yàn)橐粋�(gè)上去，其他的螃蟹都會(huì)拽著它，不讓它走。結(jié)果到最后一個(gè)都走不了。
我家的螃蟹更是這樣，所以我不用為它們操心，因?yàn)橐粋�(gè)要“逃生”，另一個(gè)肯定“提醒”它要“有義氣”：緊緊地拽著它，不讓它出去，實(shí)在是太有“義氣”了，哈哈！
但有時(shí)，要“逃生”的螃蟹也會(huì)“乘人之�！�，趁其不注意時(shí)“溜之大吉”，但往往不成功：不是這條腿碰到“守門人”，就是那個(gè)鉗子碰到“守門人”。估計(jì)它自己也想：為什么螃蟹要長(zhǎng)那么長(zhǎng)的腿呢？
這，就是我家的一對(duì)“將軍蟹”，無(wú)論在哪兒都“義氣”！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
校園的生活多姿多彩，難忘的事多種多樣。其中有一件事最讓我難忘。
3月5日，是毛主席為雷鋒同志題詞的紀(jì)念日，也是一年一度的學(xué)雷鋒日。下午，胡老師帶我們?nèi)W(xué)校車棚旁邊的草地里學(xué)雷鋒。
我們排著隊(duì)來(lái)到車棚旁邊的草地，剛一到草地同學(xué)們便好像腳下升了風(fēng)似的，一下子都不見(jiàn)了，原來(lái)，大家都迫不及待地沖進(jìn)了小草地里撿樹葉，有的'同學(xué)一手拿著掃把，一手拿著垃圾鏟，一下一下地掃樹葉，不一會(huì)兒樹葉就沒(méi)了。有的同學(xué)用自己的雙手去撿樹葉，左手撿起一片樹葉，然后往右手一塞，右手緊緊捉住樹葉，有的同學(xué)干脆往自己的身體一撥，再一抓，抓滿了，才去垃圾桶扔下樹葉。我本以為有多辛苦，其實(shí)一點(diǎn)也不辛苦，其實(shí)一點(diǎn)也不辛苦，而且心溫暖極了！突然，我看到那邊的滑梯，有一大堆很臟的積水，我心想：這里好臟��！我必須把它撥走！可是我又沒(méi)有鏟子，又沒(méi)有工具，怎么辦？于是我東張西望，終于想到了一個(gè)好辦法：把垃圾桶的蓋子拿出來(lái)，來(lái)代替手。我馬上飛奔到垃圾桶放置處，我把水一扒，那臟水就飛到草叢里了，一舉兩得！
這件事我真難忘！
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