四年級(jí)的作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
我童年有很多樂(lè)趣，比如：去郊游、去爬山……，但是讓我難忘的是我和爸爸、弟弟去捉魚(yú)和我家的笨蛋節(jié)這兩件事情，它們成為了我童年的樂(lè)趣。
我和爸爸和弟弟捉魚(yú)的日子是在星期天。就在這天上午我們來(lái)到河邊穿上衣服，下去捉魚(yú)。爸爸捉了一條大的，弟弟捉了一條小魚(yú)，我卻怎么也捉不到，這可把我急壞了，我生氣地說(shuō)：“小魚(yú)我一定要捉到你！”我著急的亂抓。我不但沒(méi)有捉到魚(yú)還弄了自己一身泥巴。爸爸見(jiàn)了我這么著急，他說(shuō)：“我們不能這么著急，應(yīng)該靜下心來(lái)慢慢地捉呀！”我聽(tīng)了爸爸的指導(dǎo)，又重新開(kāi)始捉魚(yú)。我有模有樣的，終于捉到了一條魚(yú)，過(guò)去了一個(gè)上午，我們提著自己的籃子回家了。媽媽見(jiàn)我的籃子里只有一條魚(yú)哈哈大笑，我的臉一下子就紅了像一個(gè)熟透了的蘋(píng)果。
就在每年的這一天我爸爸大概都會(huì)帶我來(lái)這兒捉魚(yú)。
新的一天開(kāi)始了，今天是星期天，今天就是我家的笨蛋節(jié)。笨蛋節(jié)有一個(gè)好玩的`游戲，那就是看誰(shuí)是笨蛋。游戲規(guī)則是，誰(shuí)被騙的次數(shù)多，誰(shuí)就會(huì)得到笨蛋的外號(hào)。
笨蛋節(jié)開(kāi)始了，我正在房間里看書(shū)，弟弟在床上跳來(lái)跳去，弟弟對(duì)我們說(shuō)：“鷗鷗、豪仔來(lái)看我買(mǎi)了變形金鋼快來(lái)玩呀！”弟弟一聽(tīng)，趕緊往那跑。我心想：“現(xiàn)在我們?cè)谕婵凑l(shuí)是笨蛋的游戲很容易會(huì)被騙的”。這時(shí)我想叫住弟弟，可是弟弟已經(jīng)到了電視機(jī)那兒了。不一會(huì)兒弟弟回來(lái)了說(shuō)：“姐姐我被騙了快幫幫我呀”�！昂茫矣修k法了”我說(shuō)。我喊爸爸：“爸爸，快來(lái)呀，我身上有只臭蟲(chóng)！”爸爸只顧著跑沒(méi)有看腳下，被我的陷阱絆倒了跌了個(gè)狗啃泥，就在這時(shí)，媽媽又對(duì)我們說(shuō)：“快來(lái)吃西瓜呀！”一聽(tīng)吃西瓜，我們往廚房跑。原來(lái)在切冬瓜的媽媽笑了笑說(shuō)：“我可真厲害，一下子騙到了三個(gè)人。”經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)我被騙得最多，我成了這年的“笨蛋”。
這就是我的童年的樂(lè)趣。
四年級(jí)的作文 篇2
我們家的陽(yáng)臺(tái)上有一個(gè)白色的吊椅。它的`形狀就像半個(gè)雞蛋殼，圓圓的，就連它的花紋也是蛋殼模樣的。媽媽在上面鋪了一層毛絨絨的坐墊，軟綿綿的，坐上去無(wú)比舒服，感覺(jué)就像蕩秋千。我真是喜歡極了！
去年，我和爸爸去家具城看家具，我一眼就看上了這個(gè)吊椅。我求爸爸給我買(mǎi)，爸爸說(shuō)：“如果你期末考試考第一，我就給你買(mǎi)。”于是，我努力學(xué)習(xí)，終于在期末考了第一。爸爸就給我買(mǎi)了這個(gè)吊椅。
從此，我每天放學(xué)都要坐在吊椅上蕩一下。陽(yáng)光照在我身上，感覺(jué)能把一天的疲勞都給蕩走了呢！平常，我愛(ài)坐在上面看書(shū)。書(shū)的魅力和吊椅的舒適讓我不知不覺(jué)忘記了時(shí)間，甚至忘記了吃飯和睡覺(jué)。為此，我還挨了不少“批評(píng)”呢，可我一點(diǎn)也不難過(guò)。我是深深地喜歡上了它呀！有一次，我想讓弟弟也嘗試一下這種蕩秋千的感覺(jué)，就把他抱上吊椅。弟弟可高興了，坐在吊椅上手舞足蹈的，還時(shí)不時(shí)擺出一副可愛(ài)又神氣的樣子，惹得大家哈哈大笑……
我真喜歡這個(gè)吊椅呀！它帶給了我們一家人幸福和快樂(lè)。
四年級(jí)的作文 篇3
外面天還沒(méi)亮，我卻已經(jīng)起了床。走在去廣場(chǎng)的路上，“踏踏”的足音如一曲歡快的歌曲，蟲(chóng)鳴和汽車(chē)行駛的聲音似乎是在為我伴奏。廣場(chǎng)上已經(jīng)有不少人在晨練，我呼吸著清晨的新鮮空氣，忽然我看見(jiàn)前面有一群人，好奇心驅(qū)使我也上前去湊熱鬧。
我走到前面去，原來(lái)是一個(gè)受傷的小朋友，他的膝蓋受傷了，不斷流著鮮紅的血，小朋友就坐在地上號(hào)啕大哭。即使小朋友再怎么哭也沒(méi)有人去幫助他，他的臉上滿(mǎn)是淚痕，周?chē)娜硕悸槟镜乜粗瑳](méi)有人伸出援手。我望著眼前這個(gè)小朋友，想起老師一直跟我們說(shuō)要幫助別人，于是我的手慢慢伸向那個(gè)小朋友，忽然，我的腦袋里又冒出了另一個(gè)聲音：你在干什么啊？快停止你的舉動(dòng)！我伸出去的手又收了回來(lái)。周?chē)娜藵u漸散去，我覺(jué)得自己就像那些人原先一樣，麻木地看著這位小朋友。我該怎么辦？是隨人群走掉？當(dāng)這件事從未發(fā)生過(guò)，還是伸出援手去幫助這位小朋友？人越來(lái)越少，我的思維告訴我：你應(yīng)該去幫助他，這才是正確的。我應(yīng)該做正確的選擇，我的手又伸了出去，我的`另一個(gè)思維又冒了出來(lái)：你瘋了嗎？這么多人都走開(kāi)了，幫助他？又不差我這一個(gè)。當(dāng)做沒(méi)發(fā)生過(guò)就行。我再次停下了伸出去的手，我應(yīng)該怎么做？我定定地望著眼前的小朋友，忽然，一雙手出現(xiàn)在我的視線里，是一個(gè)小男孩，小男孩把受傷的小朋友扶起來(lái)，小男孩身邊還有一個(gè)小女孩，是他妹妹吧。小男孩的妹妹將一張紙巾遞給小男孩，小男孩用紙巾仔細(xì)地把小朋友膝蓋上的血擦干凈，然后問(wèn)小朋友：“你家在哪兒？”小朋友說(shuō)：“我家在那邊，你能扶我過(guò)去嗎？”小男孩說(shuō)：“當(dāng)然可以。”然后小男孩和他妹妹一起扶著小朋友回家去了。
太陽(yáng)已經(jīng)不知不覺(jué)跳了出來(lái)，我覺(jué)得小男孩就是我們這群人中最美的太陽(yáng)。
我望著小男孩的背影，感到羞愧不已，我以后再遇到這種情況，一定不猶豫，當(dāng)一個(gè)最美的太陽(yáng)。
四年級(jí)的作文 篇4
今天清晨，本人看到天灰蒙蒙的，還下著蒙蒙細(xì)雨。本人想起昨天班主任對(duì)我們說(shuō)過(guò)今天要放風(fēng)箏。本人又想這一種天氣怎么能夠放風(fēng)箏呢？但是，天氣轉(zhuǎn)好也是可能的，何況要到下午，最后，本人決定還是帶一只風(fēng)箏去比較好，要放就可以放了，不放只是白帶一次，沒(méi)有關(guān)系。
于是，本人拿出了一只早就買(mǎi)好的橘黃色的立體風(fēng)箏來(lái)到學(xué)校。
來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們紛紛議論帶來(lái)的風(fēng)箏，都說(shuō)我的風(fēng)箏最容易放上去。我聽(tīng)了好不高興！
時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，天氣有了一點(diǎn)好轉(zhuǎn)，真好，本人感到了一絲希望。下午第二節(jié)課終于來(lái)到了，天空中的云比較多，而且風(fēng)也大了一點(diǎn)。本人想這真是要感謝老天，成全了本人。
班主任帶著本人來(lái)到了一個(gè)廣闊的田野里。本人找了一個(gè)偏僻的地方一個(gè)人放起了風(fēng)箏。本人知道，風(fēng)箏少才不會(huì)繞線，所以一個(gè)人放，不與人湊熱鬧。本人費(fèi)了很大功夫才把這一只風(fēng)箏放上了天空。我這只風(fēng)箏可以算得上高的了。這時(shí)，一只風(fēng)箏在藍(lán)天上劃了一條漂亮的弧線，尾巴在后面飄著。雖然這一只風(fēng)箏有幾次超過(guò)了我的風(fēng)箏，但是，本人的風(fēng)箏還是頑強(qiáng)地飛了上去。
后來(lái)，不知道是怎么一回事，“蹦”的一聲，本人放的風(fēng)箏上的線斷了，斷了線的風(fēng)箏丟下了本人獨(dú)自一人高高地飛走了。我心急了，立刻拔腿就去追�？墒�，哪里追得上，很快不知道它的去向了。這時(shí)，本人聽(tīng)了一個(gè)聲音：“嘿，我的運(yùn)氣真好，撿到了一只漂亮的小風(fēng)箏�！北救隧樦曇艨慈�，看到他們拿的.正是本人的斷線風(fēng)箏。本人連忙向他們喊了起來(lái)。經(jīng)過(guò)了一些交涉，他們終于把風(fēng)箏還給了我。我又回到了放風(fēng)箏的地方。本人接上線又放了起來(lái)。那里還是那么熱鬧。我把風(fēng)箏再一次往上放。可是，想不到的事情發(fā)生了：那只風(fēng)箏又一次斷了線。這一次，它落到了一條小河里。本人以為沒(méi)有希望了。這時(shí)，有一位同學(xué)告訴我：“沒(méi)有關(guān)系，這風(fēng)箏的線還在岸上�！蔽艺嬗悬c(diǎn)兒喜出望外，拿住斷線，小心翼翼地拉了上來(lái)。
第三次放風(fēng)箏，我不敢再往高處放了。放上不久，老師就說(shuō)：“收線，集合！”我沒(méi)有等到收拾好就趕過(guò)去排隊(duì)了。
今天，我經(jīng)歷了一次磨練懂得了不管遇到什么困難，只要堅(jiān)持做下去，就一定會(huì)達(dá)到自己想要達(dá)到的目標(biāo)！
四年級(jí)的作文 篇5
自創(chuàng)建文明城市以來(lái)，周口發(fā)生了巨大的變化！
原本凸凹不平的柏油路變成了平坦寬闊的道路，道路兩旁綠化帶里亂生亂長(zhǎng)的花花草草被園丁修剪得整整齊齊，花叢里蜜蜂、蝴蝶都來(lái)湊熱鬧，連小燕子也不錯(cuò)過(guò)在這里安家落戶(hù)。樹(shù)先生伸出它的大手，讓路過(guò)的人們涼快涼快！在交警的指引下，闖紅燈的、逆行的越來(lái)越少了！
家園的變化，咱們有目共睹，美好的家園離不開(kāi)奔波在一線的人們！你看，七一路上有一輛灑水車(chē)不慌不忙地在路上噴灑著白色的露珠，為人們帶走塵土，帶來(lái)清爽的新鮮空氣！當(dāng)時(shí)的天有些冷，路上的行人稀少，灑水車(chē)沒(méi)放音樂(lè)，緩緩地向前走……我被眼前的畫(huà)面感動(dòng)了。原來(lái)，當(dāng)我們睡覺(jué)的時(shí)候，還有一些人為了城市的美麗而辛勤付出著！看到這兒，我想起來(lái)了，前一段兒坑坑洼洼的一段路，如今再經(jīng)過(guò)時(shí)，已變成新的`柏油路了，這是修路工人加班加點(diǎn)干的呀！不論酷暑寒冬、不論狂風(fēng)暴雨，總能看到交通警察、環(huán)衛(wèi)工人忙碌的身影，他們是城市中最美的一道風(fēng)景！
美好家園需要我們共同參與！相信在大家的共同努力下，我們的家園會(huì)越來(lái)越美麗！
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