四年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
我有許多好玩的玩具:可愛的小狗、胖胖的大猩猩、笨笨的小熊、乖巧的小兔子……可我最喜歡的還是那個(gè)氣質(zhì)高雅的芭比娃娃。
每當(dāng)寫完作業(yè)的時(shí)候，我總要和我心愛的芭比娃娃玩上一會(huì)兒。我首先幫她換衣服，一會(huì)兒給她穿上漂亮的連衣裙，一會(huì)兒給她穿上神氣的馬褲。接下來該給她戴頭花了：紅的、粉的、藍(lán)的`和黃的、紫的，五顏六色，美麗極了。最后給她換鞋了，粉色的高跟鞋、紅色的舞鞋、藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)鞋，我還是給她穿上了那雙高跟鞋，使她看起來很像美麗的白雪公主。
芭比娃娃成了我生活中的好伙伴，每當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，看到她微笑的臉蛋時(shí)，我就會(huì)情不自禁地笑了；每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，是她陪伴著我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。我喜歡我的芭比娃娃！
四年級(jí)作文 篇2
我家有個(gè)小鬧鐘，這是那次去小商品市場(chǎng)看中買的。這個(gè)小鬧鐘它全身是金色的。頭上有一個(gè)方便提著鬧鐘的柄。柄的兩旁有兩個(gè)用鐵做的小圓蓋，圓蓋中間有一個(gè)小小的錘子。只要時(shí)間一到，錘子就左右搖晃，敲響圓蓋，發(fā)出大大的鈴聲。小鬧鐘中間是個(gè)大表盤。表盤上刻著1至12的黑色數(shù)字。表盤中有四個(gè)友好的兄弟。老大是時(shí)針，老二是分針，老三是秒針，老四是定時(shí)針。老三走得最快，像是有急事一樣。老二走得第二快，他像散步一樣悠閑地在里面走了一圈又一圈。老大是時(shí)針。你別看他像一動(dòng)不動(dòng)，他也像其他兄弟一樣有規(guī)律地在走。定時(shí)針最小，也是最懶的一個(gè)。
如果你不轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)條，他會(huì)一動(dòng)不動(dòng)地躺在那睡覺。不過每天早上卻是他第一個(gè)醒來，還用刺耳的`鈴聲吵醒其他兄弟。一次，刺耳的鈴聲把我吵醒了，我伸了個(gè)懶腰，揉了揉眼睛，一看鐘表，才六時(shí)，我繼續(xù)躺了下去。“滴答、滴答”的聲音好像在對(duì)我說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我好像明白了時(shí)間的重要性，便起床了。我喜歡我家那可愛的小鬧鐘！
四年級(jí)作文 篇3
星期五下午放學(xué)，亮亮和她媽媽在公交車旁等公交車。
當(dāng)時(shí)天氣炎熱，晴空萬里，路邊的小草低著頭，太陽像一個(gè)大火球一樣，不停地燃燒著，樹上的知了好像也熱得也沒了神，只好不停的叫著：“知了，知了”。
過了一會(huì)兒，等著人更多了，有的`人在不停地看著手表，嘴里不知道在說些什么；有的人在一本正經(jīng)地看書；有的人正在椅子上抬頭看車有沒有來。亮亮這時(shí)候也不由自主地?zé)o聊起來，看著越來越多的人，亮亮就在心里想：等下公交車來了，我要第一個(gè)沖上去。
突然，“嘀——嘀——”兩聲，這聲音驚動(dòng)了全部人，亮亮馬上做好了“戰(zhàn)斗”的準(zhǔn)備，車子一停，亮亮看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)——從一個(gè)人的邊上竄了過去，經(jīng)過層層的辛苦，亮亮終于上了車。亮亮馬上開啟了“火眼金睛”——一看有兩個(gè)座位，亮亮立馬像閃電一樣飛奔過去，雖然位置有點(diǎn)不好，但有的坐就不錯(cuò)了，亮亮馬上把座位搶到手，高興地說：“媽媽，你快來呀。”
過了一會(huì)兒，亮亮看見媽媽來了，原來媽媽在背著一個(gè)老爺爺，這個(gè)老爺爺頭發(fā)蒼白，滿臉皺紋，一看就是六七十歲的人了。本來以為媽媽會(huì)表揚(yáng)他，誰知媽媽心平氣和地說：“亮亮，媽媽平時(shí)沒有教你嗎？坐車時(shí)要主動(dòng)給老人和阿姨讓座，快起來�！甭犃藡寢尩脑�，亮亮乖乖地站起來了。
等了一會(huì)兒，亮亮和她媽媽下了車，突然聽到有人在叫他們。一回頭發(fā)現(xiàn)原來是公交車上的那位老爺爺，老爺爺手里拿著兩根冰棍，說：“亮亮剛才謝謝你了，這是給你和媽媽的。”老爺爺把手上的冰棍給了亮亮和媽媽，亮亮把冰棍吃了以后，心里比吃了蜜還甜。
這件事過了以后，亮亮終于明白了一件小事也有不小的意義，小事不小的意義，就是給老人讓座位，懂得尊老愛幼。
四年級(jí)作文 篇4
動(dòng)物、植物、人都是有生命的，生命是什么呢？我一直想弄個(gè)明白。
有一天，我從書柜里找到了我小時(shí)候的碟，我很好奇，打開一看，里面記錄著我小時(shí)候蹣跚學(xué)步的樣子。只見我扶著沙發(fā)慢慢的向前走，我慢慢地松開了雙手，試探著向前走了幾步，突然跌倒了，我大哭了起來，媽媽把我扶了起來；過了一會(huì)兒，我又試探著向前走了幾步，又跌倒了；這次我沒哭，自己爬了起來，又勇敢的向前走了幾步；可是，又跌倒了……通過堅(jiān)持不懈的努力，我學(xué)會(huì)了走路。
現(xiàn)在看到這些，我覺得很感動(dòng)，我很小的時(shí)候，面對(duì)困難是那么的勇敢。我們?cè)诔砷L的過程中，遇到過許多的`困難，我們應(yīng)該怎樣去面對(duì)呢？有人選擇逃避，有人選擇勇敢的面對(duì)，還有人選擇尋求幫助，而我選擇勇敢的面對(duì)。如果遇到挫折時(shí)，我們不要退縮，勇敢面對(duì)，并解決它。普希金曾說過“勇敢是人類美德的高峰”。
我的腦海里總想著小時(shí)候?qū)W走路的樣子。在成長的過程中，在某個(gè)地方的某件事中，我們有過挫折和失敗。但生命只有一次，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去面對(duì)它、挑戰(zhàn)它，讓生命之花綻放，使自己活的更精彩。
四年級(jí)作文 篇5
一個(gè)夏天的晚上，我和姐姐在院子里乘涼，突然，我發(fā)現(xiàn)草叢里有一個(gè)一亮一亮的.蟲子，我一看原來是螢火蟲，我就問：“螢火蟲，你在干嗎呀？”“我在找朋友呀�！蔽灮鹣x回答，說完螢火蟲就去找朋友了。
它提起自己的小燈籠四處尋找。它先是向小竹林飛去找呀找，看見前面有一群小螞蟻，就飛過去問道：“小螞蟻，你愿意做我的好朋友嗎？”螞蟻說：“我愿意，可是你能提著小燈籠幫我們照照路嗎？”“不行，我還要找朋友呢�！闭f完就飛走了。它又找呀找，在草叢中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蟑螂，它就問：“你愿意做我的好朋友嗎？”蟑螂說：“我愿意，我愿意，但是你能幫我找我的弟弟嗎？”它說：“不行，我還要找我的好朋友呢�！�
就這樣，它一個(gè)朋友也沒有找到。這件事告訴我們一個(gè)道理：如果你和別人做朋友，別人有什么困難，你就應(yīng)該幫助。
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