四年級(jí)優(yōu)秀作文6篇（精品）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
這個(gè)年，我是在三亞這個(gè)烈日炎炎的地方度過(guò)的。
最難忘的，就是除夕那一天，我和爺爺、哥哥一起到大東海玩。
大東海真美�。√�(yáng)像火球似的掛在天上，灑在海上，好像給大海換上了金衣。大海的遠(yuǎn)處有些朦朧，好像有仙女在洗澡似的。聽(tīng)海鳥(niǎo)的叫聲，聞大海的氣息�？茨遣龥坝康拇蠛＃挚茨沁B綿起伏的遠(yuǎn)山，看那星星似的小船，又看岸邊鱗次櫛比的.高樓，欣賞起來(lái)，別有一番滋味。遠(yuǎn)離城市的喧囂，來(lái)到這自然邊緣，讓人心曠神怡。
沙灘上人山人海，許許多多的腳印印在金黃的沙灘上。我覺(jué)得人生就像那潔白的腳印串起來(lái)，一步一步走，走向盡頭。人們盡情玩樂(lè)，有的在建沙堡，有的在打沙仗，還有的載歌載舞… …遠(yuǎn)處有一個(gè)小孩子正在玩沙，調(diào)皮的海水突然沖過(guò)來(lái)，把他的鞋子都沖跑了，逗得我們哈哈大笑。我和哥哥也情不自禁地加入歡快的行列。我們倆沖到海水里玩水，海浪沖過(guò)來(lái)，一絲一絲涼意灑遍了全身。我朝哥哥潑了幾滴海水，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，哥哥一把水推給我，我一下成了“落湯雞”。哥哥大笑著轉(zhuǎn)身就跑，我向他追去，海邊留下了我們歡快的笑聲。
這次過(guò)年，是過(guò)得最快樂(lè)的一次。最重要的是我看到了過(guò)年時(shí)快樂(lè)的大海。無(wú)論你在哪個(gè)地方過(guò)年，祝大家新年快樂(lè)！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
在放寒假時(shí)校長(zhǎng)要求我們?cè)诩倨谥幸喑鋵?shí)自己，多看書(shū)，所以一有時(shí)間我就喜歡四處看看，但就是在自己的不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了很多有價(jià)值的東西，你看這樣故事：《杯子滿了》一天，南因先生家里來(lái)了一位客人，要向南因請(qǐng)教學(xué)問(wèn)。南因先生抽空接待了他。賓主落座之后，客人沒(méi)有聽(tīng)他的話，自己卻滔滔不絕地大談起來(lái)。從自己的生活、工作，及至家庭，又談到自己的事業(yè)和研究，一口氣說(shuō)了大半天，南因先生幾次想插話都未成功。南因先生靜靜地聽(tīng)著，過(guò)了一會(huì)兒，他站起身來(lái)，走進(jìn)廚房，端來(lái)了茶。他往客人的杯子里倒茶，雖然倒?jié)M了但是仍在繼續(xù)倒，仿佛根本就沒(méi)有看見(jiàn)一樣。一旁高談?wù)撻煹目腿艘婚_(kāi)始覺(jué)得十分奇怪，看到南因先生還沒(méi)停下，水已經(jīng)開(kāi)始往外溢了，他終于忍住了手。
你沒(méi)看見(jiàn)杯子已經(jīng)滿了嗎？他說(shuō)，再也倒不進(jìn)去啦！ 這倒是真的.，南因終于住了手，和這個(gè)杯子一樣，你自己已經(jīng)裝滿了自己的想法。要是你不給我一只空杯子，我怎么給你講呢？從這個(gè)故事當(dāng)中我知道，要使自己的思想吐故納新，就要及時(shí)將大腦清空，如同必須清空裝滿了水的杯子才能容納更多的東西一樣。這讓我想起自己的工作，在工作當(dāng)中也一樣，要及時(shí)的清空大腦，做好充分的準(zhǔn)備來(lái)迎接新的東西。只有如此，你才能在工作中不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，也才能做出好的成績(jī)來(lái)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
今天我非常開(kāi)心，為什么呢?下面我就來(lái)跟大家講一講今天的好消息吧!
今天是星期一，所以要升旗。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)講到要獎(jiǎng)勵(lì)我們四年級(jí)上冊(cè)期末全鎮(zhèn)統(tǒng)考進(jìn)鎮(zhèn)前50名優(yōu)秀生時(shí)，我一下子興奮極了!因?yàn)槲铱剂巳?zhèn)第5名。全級(jí)第1名。呵呵，真是太興奮啦!領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)我們四年級(jí)有13名優(yōu)秀生考進(jìn)鎮(zhèn)的前50名，四年級(jí)質(zhì)檢三科總分加起來(lái)排在全鎮(zhèn)第2名。我們的.臉上立刻露出了欣慰的笑容，領(lǐng)導(dǎo)叫我們13位優(yōu)秀生到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!”
我和冰純、漫琪、林妍一起上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“1班和2班各站一旁，不要擠!”隨后發(fā)給我們獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品(書(shū)包)，讓旗臺(tái)下的學(xué)生鼓掌，我們回禮一下就可以下去了。我們回禮后，領(lǐng)導(dǎo)又讓我們敬禮。我們敬禮完畢，個(gè)個(gè)都滿臉笑容，拿著獎(jiǎng)狀和書(shū)包下來(lái)了，旗臺(tái)下的學(xué)生個(gè)個(gè)都投來(lái)羨慕的眼神，我想，以后我還要這樣得到別人的羨慕和夸獎(jiǎng)�；丶液�，我把這個(gè)消息帶給全家人，家人都夸獎(jiǎng)我真棒!我心里美滋滋的，媽媽對(duì)我說(shuō)：“要加油、努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里卻樂(lè)開(kāi)了花!
今天我得了不平凡的獎(jiǎng)，我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，更不平凡的獎(jiǎng)，更多的夸獎(jiǎng)和羨慕!
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽抱著三歲的小明，和爸爸走在上�；疖�(chē)南站的站臺(tái)上，準(zhǔn)備接小明的姥姥。天很藍(lán)，能看見(jiàn)天上飛過(guò)的`小鳥(niǎo)，偶爾還能聽(tīng)到子彈聲。
姥姥乘坐的火車(chē)終于到站了，爸爸媽媽讓小明坐在長(zhǎng)椅上，他們?nèi)ソ有∶鞯睦牙�。突然，一聲巨響如春雷般震耳，原�?lái)是日本侵略者在向下投炸彈。小明還沒(méi)明白怎么回事，長(zhǎng)椅已經(jīng)被氣浪掀翻，小明摔倒在地上，急忙往前走找爸爸媽媽。可是，小明眼前的景象完全變了樣：原本繁華的火車(chē)站變成了一堆廢墟，茫茫人海不見(jiàn)了蹤影，有的被炸彈炸死了；有的受了傷；還有匆匆離開(kāi)火車(chē)站。地上血流成河。小明驚恐地看著眼前一切，頓時(shí)坐在地上嚎啕大哭起來(lái)，空氣中到處彌漫著硝煙，沒(méi)人搭理小明，小明拼命喊：“爸爸——媽媽——”可爸爸媽媽再也不能答應(yīng)他了……
可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)讓多少人的家庭支離破碎；讓多少人無(wú)家可歸；讓多少孩子像小明一樣可憐。希望和平之神永駐人間，停止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓世界成為和平之神的家吧！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
“哇噻，好可愛(ài)呀！”“讓我看一看！”大家擠來(lái)擠去，圍了個(gè)水泄不通，爭(zhēng)著想看那只可愛(ài)的倉(cāng)鼠。這里怎么會(huì)有倉(cāng)鼠呢？這件事還得從頭說(shuō)起。
下午上課時(shí)，老師在講臺(tái)上講得繪聲繪色，我們?cè)谙旅媛?tīng)得津津有味，忽然聽(tīng)到一聲尖叫：“��！有老鼠！”是毛一梁在叫！教室里頓時(shí)一片混亂，大家搶作一團(tuán)，最后是美侖將它捕獲了。“不對(duì)呀，”有人在叫，“這好像是一只倉(cāng)鼠！”老師仔細(xì)辨認(rèn)了一下，確實(shí)是一只倉(cāng)鼠。這時(shí)大家紛紛跑了過(guò)來(lái)。一瞬間，講臺(tái)前擠滿了人。“倉(cāng)鼠又逃跑了！”毛一梁又叫了起來(lái)。同學(xué)們開(kāi)始了第二次瘋狂的行動(dòng)。一下子便將它“捉拿歸案”�？墒�，倉(cāng)鼠補(bǔ)充了體力，重新開(kāi)始了新一輪的逃跑行動(dòng)。這一次，是肖老師親自捉住了它。為了防止它再次逃跑，肖老師讓小倉(cāng)鼠暫時(shí)“住”進(jìn)了筆筒里。征得肖老師的同意后，同學(xué)們圍在了筆筒旁。這時(shí)的小倉(cāng)鼠兩只前爪搭在筒壁上，后爪直立著，似乎想逃出去。但是筒壁又直又滑，它根本爬不上去。經(jīng)過(guò)一番徒勞無(wú)功地掙扎，小倉(cāng)鼠終于安靜下來(lái)。這時(shí)我才注意到它的.外表。它的毛是很淺的巧克力色，兩顆朱古力豆般的小眼睛在臉中閃呀閃。小小的耳朵警覺(jué)地豎著，似乎想告訴我們什么。它一會(huì)兒舔舔爪子，一會(huì)兒抓耳撓腮，我們都被它逗笑了。它太可愛(ài)了！
看到我們這么喜歡倉(cāng)鼠，肖老師笑了：“我給你們一個(gè)驚喜吧！”說(shuō)完，把其中一個(gè)作業(yè)改成了——寫(xiě)一篇日記！“��？不要��！”頓時(shí)，教室里一片“慘叫”聲加“哀號(hào)”聲……
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我的校園——二小，是一座美麗的校園。
一進(jìn)校門(mén)，首先看到的是一棵老榕樹(shù)，老榕樹(shù)的綠葉鋪天蓋地，像是從空中飄下了半片綠的云霧，走進(jìn)云霧中，空氣特別的清涼，使人開(kāi)朗。榕樹(shù)右邊有個(gè)校友亭，左邊有個(gè)花壇，花壇里有很多花，有紅的、白的、粉的很漂亮。微風(fēng)一吹，花兒點(diǎn)頭哈腰，像是在給我們招手。左邊還有一個(gè)希望之星，希望之星象征著胸前飄揚(yáng)著鮮紅的紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員是祖國(guó)未來(lái)的希望。
再往里走，一座7字形的五層教學(xué)樓映入眼簾，在走廊里，常常聽(tīng)見(jiàn)從教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，沒(méi)見(jiàn)教室都是那么寬敞、明亮，隨處都可以看見(jiàn)認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)和老師忙碌的`身影。
穿過(guò)教學(xué)大樓，便是我們寬闊、平坦、整潔的操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)使用塑膠鋪成的，白白的起跑線上，不知有多少雙腳跑過(guò)。如果把同學(xué)們?yōu)⑾碌暮沟�，可以匯成一條永遠(yuǎn)流不完的小溪。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大家吶喊助威的聲音已不覺(jué)得刺耳，反而有些動(dòng)聽(tīng)。
校園是我童年的搖籃，是我人生的必經(jīng)之路。有了它才會(huì)變得快樂(lè)；有了它，我的童年才會(huì)變得更精彩。
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