四年級的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的四年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
星期天下午，龍龍正在家寫作業(yè)，忽然聽見文文在樓下喊：“龍龍快走��！今天我們?nèi)ゴ蚧@球吧！”
龍龍說：“等我寫好作業(yè)，好嗎？”
過了一會兒，龍龍便做好了作業(yè)，對文文說：“走，打籃球去！”
走著走著，忽然一封信映入了他的眼簾。龍龍對文文說：“這封信肯定是運動員叔叔掉下的，我們快送去吧！”
龍龍嘟著嘴說：“哎呀，就算了吧，這是寄往城郊的景秀村121號的，你還想不想打籃球哇！”
“不行，”龍龍堅定地說。
“一定要把這封信送給他的主人�！�
說著跳上了89路公交車。文文無奈，也只好跟了上去。到了景秀村，龍龍到處尋找121號。終于，在靠著新村的角落的'地方找到了。他倆一同把信交給失主。失主一打開信，說：“哎呀，小朋友，太感謝了，我差點誤了大事。”
說完，要取一袋橘子作為酬謝。文文看著橘子，口水差點流下來，就嬉皮笑臉地對龍龍說：“你就下吧！”
龍龍卻不收，便跑開了。到了籃球場，已是五點多了。文文生氣地說：“看來今天籃球又打不成了！”
龍龍安慰他：“沒關(guān)系，只要能為人做好事，那就是快樂的。走，我們回家吧！”
回到家，龍龍把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了媽媽。媽媽笑著撫摸龍龍的頭，說：“真是一個好孩子！”
四年級的作文 篇2
每個人都有自己喜歡的人、活動、物體、動物，甚至是一個地方。而我最喜歡的是家羊的可愛的小貓。
我那小貓的名字叫”喵喵“，那是因為它叫起來”喵喵喵“而來。它長著一對不大不小的耳朵，一個三角形的小鼻子，水汪汪的大眼睛，毛絨絨的'小腦袋，尾巴長長的。因為它是如此的可愛，我便喜歡它。
說它機靈吧，一點也不假。記得那一次，是星期六，我在家里才做完功課，便百無聊賴地在書桌前呆坐著。忽然，我聽到了貓籠子所在的陽臺傳來了”喀嚓喀嚓“的古怪聲音，我連忙跑去陽臺看看發(fā)生了什么事情。我一邊跑，一邊想：是不是小貓從籠子里摔了出來？到了陽臺，我松了一口氣，原來，我那”喵喵“正用爪子想弄開籠子的門，想出來。看到它那向往自由的樣子了，我便不由自主地把籠子打開了，讓我那機靈的小貓?zhí)顺鰜怼４撕�，每到星期六，我和爹媽都會把小貓放出籠子，讓它自由。
人家都說貓都很挑食，”非魚不吃“，我覺得一點都不是。上周的幾天，我因為功課忙，又要準備期中考試，居然忘記喂它兩天了。直到第三天，我看見它那饑腸轆轆的樣子才想起了喂它。我從廚房里拿了些小貓最喜愛的排骨、豬肉和一條青菜，加熱。我把這豐盛的”大餐“放進了貓籠里，喵喵聞到了香味，連忙狼吞虎咽地把食物吃了個精光。令我驚訝的是，饑餓的它居然把那條青菜也吃了！
這就是我的喵喵，我最喜歡的小貓，它陪伴著我，讓我家里充滿歡樂！
四年級的作文 篇3
“叮叮鐺，叮叮鐺，鈴兒響叮當，我們滑雪多快樂，我們坐在雪橇上�！彪S著歌聲的敲響，不知不覺迎來來了圣誕節(jié)，這天所有小朋友都在默默等待著自己夢寐以求的圣誕禮物，一位身著紅衣，白花花的胡子，背著一個大大的包裹，還駕著相伴了他多年的馴鹿，沒錯，我就是圣誕老人，千萬不要和別人說哦!
我來到了田野，前面的幾條馴鹿在天空中自由的奔跑，我坐在軟綿綿的“寶座”上，小心翼翼地駕駛者雪橇，看，那是農(nóng)民伯伯種下的莊稼，我撒下一些神奇的肥料，希望來年的莊稼生機勃勃。農(nóng)民伯伯能夠有很大的收獲。望著莊稼，我快樂的離開了。
遠處，一群頑皮的小孩子們，正在玩捉迷藏，我往天空中飛過，撒下幾顆水晶糖果。望著他們那么燦爛的.笑容，我心滿意足地走了。
路邊，一對母子在路邊乞討，他們骨瘦如柴、面呈土色，母親雙目失明了，我看他們怪可憐的，便上前問：“小伙子，你最大的愿望是什么?”小伙子抽泣著說：“我……最大的心愿就是……就是希望我的母親能重見天日，不再受黑暗的折磨，父親在我7歲時便去世了，我無能，再好流落街頭……”我心里一陣酸，我心想：他這是一個好孩子。我在他們周圍灑滿金色粉，這種粉可以讓一切重來。然他父親依然和他們生活在一起，他的父親沒有離開他們，依然幸福的生活。
圣誕，這個神圣而快樂的日子是屬于每一個人的，他們有自己的夢，我如果是那位圣誕老人，就一定會給予他們一個個美麗的夢，雪地里的一個個腳印，就是圣誕老人無私的見證……
四年級的作文 篇4
今天，我們來到中山植物園春游，參觀了溫室里的熱帶雨林植物，其中，令我印象最深的，最特別的植物就是巨型仙人掌。
平常我們看到的仙人掌可以作為觀賞植物在家里盆栽。我家就有一盆仙人掌，它小小的，還沒我手掌大，長滿了刺，不過刺還不夠堅硬，摸上去不覺得疼。今天我看到的巨型仙人掌就與眾不同啦！巨型仙人掌一般生長在熱帶雨林地區(qū)，在亞熱帶的南京只有在溫室里才能培育。這株巨型仙人掌大概有五米多高，人站在下面要抬起頭來才能看到枝干的頂端；它粗壯的軀體要兩到三個人才能把它抱住。走近仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)它的莖狀枝干呈十字形，無數(shù)根粗大的枝干奮力向上生長，但也有的枝干向側(cè)面伸展，枝干的橫豎交叉，形成大大小小的枝叉，高矮參差、重重疊疊組合在一起。枝干的'邊緣就像一把把鋸子，鋸齒上點綴著一排排白色的小刺。我想，要是輕輕碰一下那鋸齒，我的手準會流血不止！這株巨型仙人掌像一個強壯的綠色戰(zhàn)士，挺立在溫室正中。在周圍其它品種仙人掌矮小身影的映襯下顯得格外強壯，要養(yǎng)育這樣一棵巨型仙人掌，除了特殊的環(huán)境條件外，肯定還需要很高的培育技術(shù)。為了培育這棵巨型仙人掌，園丁們一定付出了常人難以想像的艱辛，在這過程中，他們很可能被仙人掌的刺扎過、劃破過皮膚、割破過手指······我們的老師不就像園丁一樣嗎？他們?yōu)槲覀兊某砷L日夜操勞，對于他們來說，把我們培養(yǎng)成才是他們最大的愿望。老師為我們付出了很多、很多：時間、精力、心血······然而，我們有時也會像仙人掌一樣，我們不僅沒有學(xué)會對老師說一聲“謝謝”，無意中，甚至?xí)尷蠋焸儌穆錅I。
我們像仙人掌一樣在一天天長大，巨型仙人掌是觀賞植物，它沒有思想，不會思考，那么，我們呢？漸漸長大的我們是否要想一想自己應(yīng)該如何面隊我們的師長？
四年級的作文 篇5
終于等到今年的秋游啦！我們今年秋游的地點是岳廟，也就是紀念大英雄岳飛的地方。在這之前，我就已經(jīng)聽爸爸說過很多關(guān)于岳飛的故事了，還有他那首著名的《滿江紅》，所以我對這次秋游很是期待，因為岳飛是我特比崇拜的人！
那一天終于到了，老師讓我們整理好自己的東西，然后在操場上排好隊。我們都極其興奮地收拾好東西狂奔到操場上。排好隊以后，老師就帶著我們前往我們神往的岳廟了。
我們很快就到了岳廟，這個紀念南宋民族大英雄岳飛的地方。
走進大門，我們直奔大殿，首先看到的是岳飛的塑像。他身穿戰(zhàn)袍，左手拿劍，右手握拳，兩眼炯炯有神地凝視遠方，昂首挺胸，威風(fēng)凜凜。
大殿四周還有書畫和文字展覽，記載了岳飛一生的事跡，講述了他從小到大勤學(xué)苦練，在戰(zhàn)場上大顯神威，最后被壞人所害的過程。聽著介紹，看著這一幅幅畫面，我不禁對眼前的大英雄肅然起敬。
從大殿出來，我們急著尋找另一個經(jīng)典景點“精忠報國”墻。因為這面墻講述了一個故事：這里的“國”是繁體字，中間的“或”少了一點，聽說是因為當時南宋有國土被金國占領(lǐng)了，岳飛的`母親在給岳飛前刺這四個字的時候說，等國土收復(fù)了，再把這一點刺上�？墒牵恢钡浆F(xiàn)在，那點還沒點上，這是岳飛一輩子的遺憾呀。
離開岳廟，我的心久久不能平靜。岳飛是一位偉大的英雄，我們應(yīng)該敬仰他。岳飛從小苦練，后來成為一位“盡忠報國”元帥的故事，讓我們感動，我們成長在國旗下的小學(xué)生要向他學(xué)習(xí)，立志做一名有用的人，“莫等閑、白了少年頭，空悲切。”
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