小學(xué)四年級作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級作文 篇1
前幾天上網(wǎng)，向姐姐抱怨今年春天來得晚，姐姐卻說我觀察不仔細(xì)。她說她去農(nóng)村串門，看農(nóng)民已經(jīng)運來糞土要播種了，最后姐姐還批評我不留心觀察身邊事物。我一驚，農(nóng)民伯伯要播種了，春天不是已經(jīng)到了嗎？我原本以為待人們脫下棉衣，地上長出小草才算春天，沒想到春天正一點一點地靠近我們。
只要留心，身邊處處有風(fēng)景。早上起床，看陽光灑進(jìn)潔凈的小屋是風(fēng)景。到學(xué)校，看見亮堂的教室也是風(fēng)景。走廊里一聲親切的問候是風(fēng)景。操場上同學(xué)們的歡笑聲也是美景。其實并不是名山大川是風(fēng)景，只要留心觀察，哪怕一片雪，一朵云，它們都是美景，但它們簡直太平常了，平常得被人遺忘。所以，只有有心人才能看到它們的美。那些美景，你看到了嗎？
只要留心，身邊處處有關(guān)愛。跌倒時，一只伸出的手叫關(guān)愛；失落時，一句貼心的話語也叫關(guān)愛。傷心時，一個逗你笑的鬼臉是關(guān)愛，成功時，充滿鼓勵的'微笑也是關(guān)愛。并不是轟轟烈烈的愛才是愛，只要你用心感受，身邊一點一滴的小事里都包含著愛。這種愛淡淡的，令人覺察不到，但那是真正的愛，沒有一點虛偽，在你身邊的愛，你又覺察到了嗎？
所謂“處處留心皆學(xué)問”，事實上真是這樣。作家留心觀察生活，才能寫出扣人心弦的故事。畫家留心觀察大自然，才會畫出形象逼真的畫卷。在生活中，不要抱怨上帝給你的不夠多，其實人人都是平等的，只是有人將身邊美好的事物發(fā)掘出來，有人卻沒發(fā)現(xiàn)罷了。只要留心身邊的一切，不止是快樂、親情……你會得到許多。
留心，真的是一門學(xué)問��！
小學(xué)四年級作文 篇2
去年暑假，我回到了久別的農(nóng)村。我和爺爺奶奶一起喂鴨子、摘野菜、干農(nóng)活……令我最開心的莫過于和鄉(xiāng)下的同伴摘西瓜了。
記得那天，太陽像一個大火球，火辣辣地曬著世間萬物，柳樹垂頭喪氣，柏油馬路熱的冒氣，路上幾乎看不到一個人影。我和小伙伴們又熱又渴，特別渴望有一個大西瓜能從天而降，但是，這是不可能的。所以，我們幾個決定去偷瓜，上演一場偷瓜記。
我們幾個在我的'領(lǐng)導(dǎo)下，躡手躡腳地向張大爺家的瓜地出發(fā)。成熟的西瓜一片連這一片，飄來一陣陣清香，特別誘人。我看著碧綠的西瓜，兩眼發(fā)光，口水直流三千尺。
偷瓜行動，開始!春田和依依在門口望風(fēng)，我、梅梅、小艾、冬冬和毛毛去偷瓜。貝貝進(jìn)了瓜地，拍拍這個，又打打那個，我不解地壓低聲音，小心問她：“這是在干嘛呀?”她一邊專心拍著，一邊解釋，說是聲音脆一點的會更甜。話音還沒落下，忽然一個驚天動地的噴嚏聲嚇壞了我們，我們幾個趕忙趴下，鉆到了瓜地里。原來是張大爺。一會兒，張大爺終于睡著了，我們繼續(xù)挑選著�！鞍�，終于挑好了!”我們六個人一起環(huán)抱著這個大西瓜，向村外小路狂奔而去。
可怎么吃，成了一個問題。聰明的冬冬把西瓜使勁高舉過頭頂，“啪”的一聲摔下去。果然，西瓜摔成了一瓣一瓣。我們六個津津有味的大口啃著，一個個都變成了小花貓，夏日的炎熱早已消失地?zé)o影無蹤。
瞧，夏日的鄉(xiāng)村真是樂趣多多，我多么希望今年暑假也回老家啊!
小學(xué)四年級作文 篇3
我是本書
“我過去是一本百科全書！”小明一邊看書一邊嘀咕著�！皶�？百科全書？”同桌小麗不解地問。“是��！我過去是百科全書，后來從百科全書變成了漫畫書，現(xiàn)在又從漫畫書變成了語文書，哎……”“為什么？”“因為語文課上得太多了呢！”小明風(fēng)趣地說。
造句
語文課上，老師讓同學(xué)們用“需求”造句。平時最不愛回答問題的小勇此時馬上舉起手來，說：“我生病了，身體‘需求’得很�！崩蠋煙o語，全班大笑。
打蚊子
數(shù)學(xué)課上，一年級某班正在學(xué)習(xí)“一只青蛙跳下水，噗通……”老師正在講著“兩只青蛙跳下水……”時，小兵突然從凳子上跳起來。啪！打死了一只蚊子。口中還念念有詞道：討厭的蚊子，煩死俺小兵了。老師大怒，小兵偷偷地笑。
升級
教數(shù)學(xué)的王老師順利生完孩子，回到學(xué)校上課。叮鈴……上課了，王老師走進(jìn)教室，對同學(xué)們說：同學(xué)們好！同學(xué)們齊聲說：恭喜王老師成功升級成為母親！王老師不好意思地笑了。
吐舌頭
一天，美術(shù)課上，有點感冒的'小丁朝同桌小麗吐了吐舌頭，小麗也對他吐了吐舌頭。一會兒，小丁想嘔吐，就舉手說：“老師，我要吐舌頭�！鳖D時，全班同學(xué)哈哈大笑。
面壁思過
科學(xué)課上，吳老師正津津有味地講著課。小鋼突然哼起了周杰倫的歌。老師大怒：“小鋼，你竟然上課唱歌，離開座位，到后面給我面壁思過去！”小鋼理直氣壯地說：“老師，不是我在唱，是周杰倫在唱�！眳抢蠋熑粲兴迹骸爸芙軅�，給我面壁思過去�！�
零食
某某小學(xué)明確規(guī)定學(xué)生不得把零食帶人學(xué)校。一天，晚自習(xí)結(jié)束后，同學(xué)們準(zhǔn)備排路隊回寢室。三年級某班的領(lǐng)隊老師突然聽見隊伍后面?zhèn)鱽硪魂嚶曇�，回頭一看，原來是小林同學(xué)正拿著一個面包津津有味地吃著，旁邊幾個同學(xué)紛紛伸出手向他討要。領(lǐng)隊老師走過去，向小林伸出手說：“也給我一點吧！”
金魚胃
小林放學(xué)回到家，媽媽讓小林吃飯。媽媽說，多吃點。小林說，我是金魚胃，只能吃一點。媽媽生氣了，說，多吃一點。小林說，我是金魚。媽媽笑了，說，那我把你放在水里養(yǎng)。
小學(xué)四年級作文 篇4
有時候，有些人不需要說再見，就已經(jīng)離開了；有時候，有些事不用開口也明白；有時候，有些路不走也會變長。那些人，那些事，那些路……只是過往……那些說好不分開的朋友不在了，我們只是轉(zhuǎn)身，卻成了陌路。
熟悉的、擁有的、珍惜的、快樂的、無價的……都隨著歲月的流逝——隨風(fēng)飛逝……
在意朋友，便沒有了自我，最后總是自己一個人被丟棄在荒無人煙的小島上——自己療傷、自己哭泣……
每次望向天空——總有淡淡的憂傷……會莫名的想起些人——那些曾經(jīng)的回憶……我相信：即使離開了，也會永遠(yuǎn)的.被珍藏……
縱始陌生，卻還是想念；縱使猶豫，卻依舊會堅持……
曾記得校園中我們的歡聲笑語？曾記得操場上我們?yōu)t灑的背影？曾記得運動會上我們的英姿？曾記得教學(xué)樓旁松樹下我們的追逐嬉戲？曾記得我們漫步在校園中的交談？曾記得我們在學(xué)海中攻破一個又一個難題？可如今，那些曾經(jīng)的曾經(jīng)早已化為泡沫消失在空中，但是這些又有誰會珍惜？？？
我是個倔強(qiáng)的孩子，喜歡念舊，也許你們的離開，會讓我更沉默，會讓我想要哭泣，會讓我責(zé)備自己，會讓我變得更冷漠。在無聯(lián)系的日子里，一個人，慢慢地，學(xué)會淡然……
文字，——依舊那么蒼白，依舊那么無力……我——依舊把心事寄托在文字中……自己——依舊習(xí)慣了悲傷……依舊——一個人游離于夜晚的星辰……
很多人，很多事，一直沉默，不愿提起。一轉(zhuǎn)身，便成了陌路，便各自遺忘在時光隧道里，有誰還會想起曾經(jīng)有那么一個人？有誰還會記得那曾經(jīng)的點點滴滴？
時間——一轉(zhuǎn)眼飛逝，總過的太快，總讓人迷茫……究竟是時間改變了人，還是自己改變了自己，我只能沉默……讓黑暗吞噬自己……
就這樣，曾經(jīng)的好友一不小心——就變成了熟悉的陌生人，從此形同陌路......就這樣，那曾經(jīng)的點點滴滴如同自己記憶沙城中永遠(yuǎn)的塵�！�
小學(xué)四年級作文 篇5
早晨，一進(jìn)入校園就神清氣爽。
校園里有一些五顏六色的鮮花�？矗倒寤ㄕ谙蚱渌▊冹乓约旱某錾矶嗝醋鹳F。不凋花也來說：“玫瑰姐姐雖然你很高貴，但你一碰到冬天哥哥你就會凋落了，而我卻永遠(yuǎn)不會落下的`。”喇叭花又說：“我紫紅紫紅的，身體多么美麗，我的嘴巴很大，小朋友都喜歡聽我唱歌�！眫~~~~所有的花都在嘰嘰喳喳的說個沒完。
操場上有十幾顆柳樹，纖細(xì)的柳條像姑娘常常的頭發(fā)，在風(fēng)中飄來飄去。小鳥在天空中自由的飛翔，好像對校園里的美景給迷住了，都不想走了似的。
我的校園很美麗，我很喜歡，我愛你!
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