【精品】四年級(jí)的作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
夏天是荷花的王國，是荷花的世界，荷花是夏季里的主人，也是花世界中的主宰。
池塘里，一朵朵“出淤泥而不染”的荷花緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉，荷葉擠來擠去的都快擠出眼淚來了，荷花在輕柔的`雨絲沐浴下，顯的更加可愛、雅潔了。
荷花花瓣有的才展開了二三片；有的花瓣全展開了，露出了她那可愛的小蓮蓬；有的還只是花骨朵，看起來她吃的很飽呀！荷花的顏色也是數(shù)不勝數(shù)，有淡紅的，有潔白的，潔白的可以跟雪的顏色比，淡紅的也可以和朝霞的顏色相媲美了。在許許多多的荷葉里，荷花顯得亭亭玉立，優(yōu)美莊重，氣質(zhì)高潔，風(fēng)情萬種。在微風(fēng)中，我仿佛看見了一池的荷花像蝴蝶一樣翩翩起舞，滿池的荷花，滿池的碧綠，一朵朵荷花色澤鮮明，在陽光的照耀下顯的格外光彩奪目。
我喜歡荷花，因?yàn)樗笳髦利�。它在池塘里亭亭玉立，為大自然增加了幾分美麗，所以我喜歡荷花。
我要做荷花，做冰清玉潔的“水中芙蓉”。
四年級(jí)的作文 篇2
跳棋往往給人留下的是優(yōu)雅、典樸的記憶。而在我的記憶中，跳棋給我留下的是一段歡樂的回憶。
那是寒假的一天，因?yàn)槲宜械暮僮鳂I(yè)都做完了，所以我整天躺在沙發(fā)上，蓋著被子，看著電視，一副悠閑自在的樣子。媽媽看到我整天無所事事，感覺很不是滋味，決定讓我嘗試著學(xué)下跳棋。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，媽媽帶回來一盤跳棋，說讓我和她切磋一下跳棋。我想了想，覺得這個(gè)主意很不錯(cuò)，就爽快地答應(yīng)了。
準(zhǔn)備好跳棋后，一場(chǎng)激烈的跳棋比賽便要開始了。我故意挺直了腰板，手的動(dòng)作也做的`十分優(yōu)雅，裝著一副“棋神”的模樣。而媽媽卻面色凝重，絞盡腦汁思考每一步棋。
比賽正式開始，全家人都來觀戰(zhàn)。憑借著我多年的棋藝，把一顆顆跳棋都動(dòng)到了“敵占區(qū)”。媽媽不甘示弱，想盡一切辦法打敗我。當(dāng)我動(dòng)到只有一顆彈珠時(shí)，媽媽過河拆橋，斷掉了我的出路，我只能推動(dòng)棋子了。可是畢竟沒有媽媽跳的快。最終，我因一步之差輸給了媽媽。
我不服氣，決定過幾天再想媽媽挑戰(zhàn)。一天，我媽媽面前說：“媽媽，我們?cè)賮硪痪制鍋硪粵Q高下，好嗎？”媽媽沒有看我，說：“兒子，你是下不贏我的！”我心中非常氣惱，忍耐著說：“怎么，挑戰(zhàn)書都不敢接？是不是怕了？”媽媽笑了笑，對(duì)我說：“傻孩子，你水平太差，我不跟你下�！薄皨寢屖縿e三日應(yīng)當(dāng)刮目相看，你是不是成縮頭烏龜了？”“下就下，誰怕誰！”媽媽說道。
于是，又一場(chǎng)激烈的比賽拉開了序幕。我們都一絲不茍地下著，絲毫不敢松懈�？墒�，當(dāng)棋下到一半時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了異樣：唉？怎么回事？我的棋子沒有下到那里去呀？我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題。后來我們才發(fā)現(xiàn)我們把對(duì)方的棋子當(dāng)做自己的棋子下了。接著，我和媽媽笑成一片。
下跳棋給我留下了很多難忘的回憶，勝少敗多，但我在下棋的過程中體會(huì)到了“步步為營”的快樂。我深深地愛著下跳棋活動(dòng)。
四年級(jí)的作文 篇3
去年暑假的一天，我和爸爸坐飛機(jī)隨著旅游團(tuán)去敦煌、青海、甘肅、蘭州旅游。下了飛機(jī)，我們?nèi)チ颂m州的母親河，觀賞了黃河母親像，還在母親河——黃河上劃了羊皮筏子，驚險(xiǎn)又刺激。然后再坐臥鋪火車去敦煌的莫高窟游玩。我們?cè)诙鼗偷镍Q沙山月牙泉去騎駱駝，悠遠(yuǎn)的駝鈴仿佛還在耳邊回蕩。我們還參觀了張掖的丹霞地貌，五顏六色，連綿起伏的山讓人感嘆大自然的`奇妙。扁都口的油菜花，花香鳥語。青海湖騎行，讓我戀戀不舍。在茶卡鹽湖的小火車上，領(lǐng)略天地融合在一起的奇妙景象。
我們?nèi)ミ^的這些景點(diǎn)中，我最喜歡的就是敦煌的莫高窟了。去莫高窟的那一天，我們興奮地跟著導(dǎo)游姐姐坐著大巴車來到了莫高窟。大巴車司機(jī)把車停了下來，我們有秩序地下了車。我們買完門票以后，進(jìn)入了莫高窟。這時(shí)，一座巨大的在石頭上開鑿出來的石窟映入眼簾。導(dǎo)游姐姐對(duì)我們說：“這就是獨(dú)一無二、舉世聞名的敦煌莫高窟，它有大大小小的洞窟七百三十五個(gè)，其中有五個(gè)特別的洞窟不對(duì)游人開放。整個(gè)莫高窟的面積達(dá)到四點(diǎn)五萬平方米�！蔽覀冞M(jìn)入了幾個(gè)洞窟，洞窟里有用石頭雕刻出來的佛像和菩薩像，洞窟內(nèi)的四壁上畫著許多惟妙惟肖、栩栩如生的壁畫，例如：千手觀音、仙女供佛，反彈琵琶、飛天等等。移步游覽中，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望到一座緊貼石窟而建，有九層樓高的建筑物。導(dǎo)游姐姐說：“那就是敦煌莫高窟里有名的九層樓。”我們快步走進(jìn)九層樓，一尊高大的佛像，像一座大山出現(xiàn)在我們面前，雄偉壯觀。
這一趟旅行我玩得非常高興，收獲了許多知識(shí)。雄偉的莫高窟體現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民的智慧，精湛的雕刻和繪畫藝術(shù)造就了這座奇妙的千年莫高窟。
四年級(jí)的作文 篇4
在成長的路上，有一件讓我終生難忘的事情，直到現(xiàn)在我還清楚地記著。
那是一個(gè)星期六的上午，我到小區(qū)里的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)玩，坐下來休息的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)一輛嶄新的自行車正搖搖晃晃地向一位老奶奶駛?cè)�，只聽見“哎呀”一聲，老奶奶被撞倒在地。騎自行車的小男孩急忙下車扶起老奶奶。老奶奶一邊拍著衣服上的.灰，一邊對(duì)小男孩說著什么。我好奇心大盛，趕緊悄悄地湊過去。
“老奶奶，我剛學(xué)會(huì)騎自行車，騎得不好，撞到您了，對(duì)不起�！毙∧泻⒄f。
“沒關(guān)系，好孩子，奶奶相信你以后會(huì)騎好自行車的！”老奶奶輕輕地?fù)崦∧泻⒌念^說，“可你為什么要扶起奶奶呢？你明明可以跑的嘛，你不怕被奶奶罵嗎？”
小男孩不假思索地回答說：“人犯了錯(cuò)，不能逃避錯(cuò)誤，而應(yīng)該誠實(shí)地面對(duì)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤！我不跑！”我聽了萬分感動(dòng)。
小男孩扶起的不僅僅是老奶奶，還有誠實(shí)。人犯了錯(cuò)，不能逃避錯(cuò)誤，而應(yīng)該誠實(shí)地面對(duì)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。這一句話，讓我受益匪淺。
四年級(jí)的作文 篇5
古往今來，多少詩人贊美了奔馬的英姿，早在三國時(shí)代，魏武帝曹操就有：“老驥伏櫪、志在千里；烈士暮年，壯心不己”的名句；唐代的李太白也寫下了“揚(yáng)馬激頹波，開流蕩無垠”的贊詩，激勵(lì)人們上進(jìn)。更有不少書畫家為它發(fā)揮了絕技。我國著名的書畫大師徐悲鴻先生所作的《奔馬圖》便是其中的代表。
徐悲鴻先生一生畫了許許多多的馬，他畫的奔馬，筆墨淋漓瀟灑，個(gè)個(gè)趾高氣昂，神采奕奕，令人嘆服叫絕。而我面前這副《奔馬圖》。作于1941年秋季。日本侵略中國之時(shí)，中國正陷入痛苦與災(zāi)難之中�？粗约旱淖鎳馐苓@樣的痛苦，人們?cè)谏蝗缢乐卸热�，熱血在他的心中沸騰，他拿來紙和筆，連夜畫下了這幅激人奮進(jìn)的'《奔馬圖》。以抒發(fā)自己的憂急之情。
當(dāng)戰(zhàn)士看到這副《奔馬圖》時(shí)，仿佛自己就是這匹飛馳的駿馬，呼嘯著要把日本鬼子趕回東洋老家去，讓我們的領(lǐng)土不被侵略。
現(xiàn)在我們看《奔馬圖，感覺畫中的駿馬像我們偉大的國家一樣，正在騰空飛速前進(jìn)。奔馬，令我神思飛越，生發(fā)出朝氣勃勃、奮發(fā)向上，好好學(xué)習(xí)的力量。
四年級(jí)的作文 篇6
今天，我和哥哥一起興致勃勃地去九溪玩水。那里的水很清很清，仿佛是一面明亮的大鏡子。我們到的時(shí)候，已經(jīng)有很多小朋友在玩水了。我和哥哥迫不及待地拿著水槍跳入了小溪的懷抱。
我剛剛進(jìn)入水中，只是和哥哥一起“溫柔”地用水槍打蝴蝶，后來就變成了我和哥哥的一場(chǎng)激烈的“槍戰(zhàn)”。哥哥人高、力氣大，只見他拿起水槍用力地一壓，水柱就像一把利劍一樣刺向我的胸口。我毫不畏懼地迎了上去�？墒撬鞯臎_擊力實(shí)在是太大了，我沖上去又退了回來。不到三個(gè)回合，我就被哥哥打敗了。我心想：總不能這樣輸?shù)粞�，我要帶上我�?泳鏡、泳帽和哥哥再戰(zhàn)。戴上泳鏡、泳帽的我不顧一切地往前沖，用水槍把哥哥打得落花流水，哥哥只好投降。
不一會(huì)兒，媽媽的朋友們帶著孩子來九溪玩水了。那場(chǎng)面就更壯觀了。只見一位阿姨走到了溪水中。牛牛哥一聲令下，說：“小伙伴們，上！”一道道水柱就噴向了她。我把水槍借給了牛牛哥，就用手拼命地把水潑到她的衣服上。那個(gè)阿姨用手捂住臉尖聲叫起來。只見她猛地一轉(zhuǎn)身，把我按在了水里。岸上的人笑了，水里的人也笑了。
今天的九溪玩水玩得痛快，玩得開心！
四年級(jí)的作文 篇7
城的味道東營這座城市是無味的。沒有繁榮城市的麻辣，沒有邊緣小城的淡香，沒有古城的苦澀，也沒有海濱之城的清爽。
許多人往外逃，為了夢(mèng)中的味道，而我耗盡全力擠了進(jìn)來，只因不想再嚼那座城的蠟。卻忘記，蠟也是一種味道……我好盡全力拼到的，只是個(gè)錯(cuò)誤。
這座城的無味是無味的人走出來的。車水人流中，流出數(shù)不盡的方塊鐵盒和艷麗，里面裹著的面具都在相互炫耀：“我的生活很充實(shí)，在這座城市。”可在他們掌心，是否緊緊攥著一種表情，叫做“空虛”亦是“茫然”？
樓下的那條路是東營的脊。一路小心的爬上去，一路覓著，跟著我爬的還有腳下無味的'水泥地。想起那座蠟味的城的脊：一段垃圾飛舞污水成流，留下了我的厭惡和心中的詛咒；一段石子遍地沙堆成丘，留下了我的腳印和貪玩的臟手……而無味的城的脊呀，恐怕光滑到記憶都會(huì)站不穩(wěn)腳步。
夜，屬于燈紅酒綠或思想者。而東營的夜，又有誰要？伴著夜貓無趣的叫春，人們都活到了夢(mèng)里，霓虹燈也不再賣弄風(fēng)騷。我跟著黑暗的背影，又來到了那條脊。黑暗在前方招手，我瘋狂的朝它跑去，黑暗給我讓開道，又在身后將我裹住，宛如掉進(jìn)一個(gè)無底的谷，不會(huì)摔于谷底粉身而碎骨，卻不及盡頭空虛至干枯。我停下腳步，不敢再前，怕一步踉蹌，跌倒在洼處一睡不起，或許那個(gè)地方叫做“墳?zāi)埂薄Ｈ绻乙恢被钤谶@無味的城，這或許就是我人生的路吧。
我注定是吃不慣這種無味的，東營注定只是我人生的過客。只是不知若干年后，當(dāng)我輕松地漫步在又一段脊上時(shí)，是否還有關(guān)于它的記憶？這座無味的城，東營。
四年級(jí)的作文 篇8
昨晚的一場(chǎng)雷陣雨給鄭州“降火”，使得今天（6月3日）的空氣中透著清涼。
可到午后，濃云慢慢飄來、爬上了鄭州上空，老天開始陰沉。風(fēng)乍起，上空的光亮漸漸被烏云吞噬，老天臉色越發(fā)陰沉。仿佛提前進(jìn)入傍晚，行駛在路上的汽車也開啟了車燈。
突起的大風(fēng)開始狂躁的掃蕩著大地，沙塵漫天飛舞，路邊行人頂風(fēng)艱難的推著自行車，雨傘也無力招架大風(fēng)。天色瞬息萬變，隨著風(fēng)的增大，密布的烏云被打散，云朵快速隨風(fēng)南移，顯露出間歇的灰白天空底色。
空氣中潮濕的氣息漸漸濃重，雨水的.腳步近了，天空開始飄落著稀疏的雨滴。接著，轟隆隆的雷聲響起，黃豆大小的雨點(diǎn)從天而降，不依不饒地打著行人和大地，砸在玻璃上噼啪作響。持續(xù)約有10多分鐘，一切逐漸平靜下來，天空恢復(fù)寧靜，太陽又展露出了笑臉。
夏天的天氣真是像小孩的臉，有哭有笑，變化無常!
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