四年級(jí)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
離杭洲不遠(yuǎn)的地方，有一座聽不到念經(jīng)俑佛之聲，也聽不到悠揚(yáng)鐘聲的寺廟，它就是岳王廟，今年，我有幸游覽了岳王廟。
我走進(jìn)大門，水泥道兩邊豎著兩排石像，有石羊、石馬、石人等，這些石像栩栩如生，和真的沒什么兩樣，我不禁贊嘆，古代人民的才智和高超手藝。
步入正殿，大殿中央，威風(fēng)凜凜的岳飛塑像把我吸引住了，只見岳飛身披盔甲，手握寶劍，炯炯有神的兩眼凝視著前方，仿佛隨時(shí)準(zhǔn)備敵人的到來。岳飛像的上方，有一塊岳飛手書的“還我河山”的金字匾額，這雄渾剛勁的大字，充分體現(xiàn)了岳飛“精忠報(bào)國”的`決心和氣吞山河的英雄氣概。整個(gè)大殿既嚴(yán)肅又安靜，又給人飽眼福。
出正殿，我又看到岳墳，這里有大小三座墳?zāi)�，�?jù)說正是岳飛墓，兩側(cè)是岳飛的兒子岳云和大將張憲的墓，周圍有蒼松翠柏及石欄圍護(hù)著。
在回家的路上，岳飛的英雄氣概，我久久不能忘懷。
四年級(jí)的作文 篇2
一提起家，爸爸、媽媽的形象就出現(xiàn)在眼前，就會(huì)想起家中那些溫馨而有趣的故事。
電視大王----老爸
“老爸，做個(gè)榜樣吧！不然，我就讓你‘有其父，必有其女’了！”我搖著爸爸的'肩膀，著急地說。哎呀，爸爸看電視迷到了極點(diǎn)，家中的一切活都不管了；把我的話也當(dāng)作耳旁風(fēng)，一點(diǎn)也聽不進(jìn)去。
老爸，做個(gè)榜樣吧！不然，在你的“培養(yǎng)”下，我要成“電視二王”了。在家中，我也要成為“榜上有名”的小四眼了。
老爸呀，老爸！“電視大王”這個(gè)稱號(hào)，非你沒屬了。
減肥王----老媽
我的媽媽，經(jīng)常說的一句口頭禪就是：“我真胖，得減肥了！”可是，左減右減，也看不出減了幾斤。
星期五的下午，我放學(xué)回來，媽媽正在包餃子。下完水餃，我津津有味地吃著。媽媽在客廳里，走來走去，我知道，這又在減肥了。媽媽高興地說；“早上干了點(diǎn)活，可能會(huì)減半斤哩！”
晚飯后，媽媽習(xí)慣地躺在沙發(fā)上，歪著腦袋，舒舒服服地看起了電視�？磥恚瑡寢層值瞄L(zhǎng)半斤了。
磨蹭鬼----我
哎，我是全家的磨蹭鬼，寫一篇日記也得用半個(gè)小時(shí)。有一次，語文作業(yè)布置的少了一點(diǎn)。這么點(diǎn)作業(yè)，小菜一碟嗎！就看起了漫畫，心想；“就是看到八點(diǎn)半，我也會(huì)做完的�！�
八點(diǎn)半到了，開始寫作業(yè)。
我邊寫邊玩，九點(diǎn)半了，還沒寫完。媽媽著急地喊起來：“還沒作完�。棵魈爝�上學(xué)不？你個(gè)磨蹭鬼！”
我們?nèi)陔m然性格各異，各有所長(zhǎng)；但我們互相關(guān)愛地生活在一起，是多么溫馨，是多么幸福�。�
瞧，我們這一家子！
四年級(jí)的作文 篇3
我有許多心里話想對(duì)媽媽說，但我又不好意思說出口。此刻，我望著窗前的小白兔，鼓足勇氣，把我的心里話說給它聽——
3月6日那天晚上，“暴風(fēng)雨”突然來臨了。原本平靜的夜晚，一下子變得那么可怕。當(dāng)時(shí)，我正在寫作業(yè)，媽媽在一邊翻看我的作業(yè)本。突然，媽媽看到了我的作文本，她一下子來了興趣，好奇地翻開它讀了起來。我一聽，正是我寫得最不好的'那篇作文。于是，我生氣地說：“媽媽，您干嗎看我的作文？”媽媽聽到我不友好的話語也來氣了，她兇巴巴地說：“我檢查你的作業(yè)不行嗎？理所當(dāng)然！”“就是不能看！”我大聲地嚷道。媽媽一聽，鐵青著臉把我的作文本扔了出去。生氣的媽媽像一頭發(fā)狂的母獅，我害怕極了，立即沉默了。我在心里說：“哼，這樣的媽媽真討厭！”
過了一段時(shí)間，我發(fā)高燒了，四肢無力，像一堆爛泥一樣躺在床上。媽媽一直守在我的身旁，時(shí)不時(shí)地問：“你感覺怎么樣？難受嗎？”她一會(huì)兒給我削蘋果，一會(huì)兒給我喂果汁。那時(shí)候我真想抱抱她，親親她。望著忙碌的媽媽，我心想：“其實(shí)媽媽很溫柔呀！”
小白兔你看，我有一位既嚴(yán)厲又溫柔的媽媽，我是不是很幸福呢？
四年級(jí)的作文 篇4
我的學(xué)校在鄭州城郊，所以身處城市，卻沒有城市里那種亮麗的浮華。走進(jìn)我們學(xué)校寬闊大門映入眼簾的是同學(xué)們的微笑墻，進(jìn)入學(xué)校放眼望去是假的美景，還有最神圣主席臺(tái)，左邊是一排排葡萄架走廊，旁邊還有生機(jī)勃勃的小樹，可愛極了!
透過小樹就可以看到同學(xué)們最喜歡的游戲和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所____操場(chǎng)。操場(chǎng)地上有草坪，看上去干凈整潔，課間的時(shí)候同學(xué)們可以歡快的做游戲，有的跳繩，扔沙包，捉迷藏......操場(chǎng)兩邊是我們的教學(xué)樓，就是我吸取知識(shí)的世界，教室寬敞明亮，老師每天不辭辛勞地為我們講解知識(shí)，同學(xué)們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想在知識(shí)的海洋里翱翔。
學(xué)校還為同學(xué)們開展了社團(tuán):有拉拉操，音樂團(tuán)，航模和足球等等，我參加了音樂小號(hào)課，它能讓我吹奏出優(yōu)美的曲子，每周的升國旗儀式，就是我們音樂團(tuán)奏響的國歌，讓同學(xué)們都有愛國之心。
我的`學(xué)校沒有華麗的外表，但是歷史悠久，博學(xué)厚重，承載了一代又一代人的夢(mèng)想，我非常喜歡這個(gè)地方___我的智慧校園!
四年級(jí)的作文 篇5
我曾與一只可憐的小鳥不期而遇[注: 期：約定時(shí)間。沒有約定而遇見。指意外碰見。。它那憂傷的目光令我終身難忘。
我是在馬路邊發(fā)現(xiàn)它的。那可愛的容顏因斑斑血跡而有了天翻地覆[注: 覆：翻過來。形容變化巨大。也形容鬧得很兇。]的變化，它的`脖頸、身體、翅膀和腿，滿是傷口，流著血。但即使是千難萬難，也不能熄滅它求生的火焰，它拖著千瘡百孔[注: 形容漏洞、弊病很多，或破壞的程度嚴(yán)重。]的身體，在路邊艱難的前行。
我實(shí)在不忍心將它留在這里，便將那小小的身體托了起來，而它，一雙大眼睛流露出來的只有驚恐。很快，眼中的驚恐轉(zhuǎn)變成憂傷，那眼神猶如一把鋒利的劍刺穿了我的心，它是那么渺小，那么無助，而我卻沒有辦法挽救它的生命……
哦，可憐的小東西，你在想什么？是在回憶昔日在電線上歡快歌唱的時(shí)光，還是想要養(yǎng)好翅膀，重新飛翔在藍(lán)天和大地之間？或許，還有別的什么……
小鳥已經(jīng)奄奄一息了，它那雙憂傷的眼睛隨時(shí)可能閉上。我想盡一切辦法救活它，想把它帶回家治療傷口，或找一個(gè)安全的地方，每天給它喂食，就在我猶豫不決[注: 猶豫：遲疑。拿不定主意。]的時(shí)候，小鳥的身體變得冰冷起來，眼睛閉上了，它永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界。
托著它的身體，我的雙眼模糊了。我不知道是誰這么狠心，要去傷害一弱小的生命，我只知道，小鳥是我們的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們，還它們一個(gè)生存的空間，讓它們自由地飛翔，快樂地歌唱。
小鳥，你在另一個(gè)世界生活得還好嗎？我想你的目光不會(huì)再憂傷了吧！