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小學四年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的小學四年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學四年級作文 篇1
星期天下午，我去園博園寫生，順便去看了一下那里面的菊花展。
菊花的莖細得像一支鉛筆，上面布滿了小毛。莖上的葉子長得稀稀疏疏，葉子的形狀像一團火，剛長出來的嫩葉呈淡綠色，葉子上有脈，用手一摸，還有些粗糙。菊花的花瓣一絲一絲的.，就像小妹妹的卷發(fā)。菊花千姿百態(tài)，有的像一個害羞的小姑娘，把整個臉都縮到了房子里；有的爭奇斗艷，像一張張燦爛的笑臉�；ǖ念伾藏S富多彩，紫的似薰衣草，黃的如稻谷，白的像雪花，粉的似睡蓮……那些美麗的花朵會把你帶進一個美麗的童話世界。那一朵朵、一束束、一盆盆的菊花使我非常陶醉，彎下腰聞一聞，一股清香撲面而來，讓我神清氣爽。
菊花乃“花中四君”之一，錯過了春暖花開的春天，錯過了綠意盎然的夏天，待到百花凋零的秋天，它迎風招展，展開美麗的花瓣。不管是風吹雨打還是各種災害，它依然挺著腰，有一種壯士的精神。也正是這樣，我才特別喜歡菊花。我也會像它一樣，在困難中毫不退縮，迎難而上，直到戰(zhàn)勝困難。
小學四年級作文 篇2
今天，地球愁眉苦臉的，愁眉苦臉的地球。他的好伙伴——火星是個急性子，他看見地球哥哥面色蒼白，滿臉的愁容，竟然掙脫了自己的軌道，伸出一只手來摸了摸地球的額頭。
“啊，地球哥哥，你發(fā)燒了！”
“可不是嘛，太陽爺爺發(fā)出的紫外線照得我透不過氣來，更糟糕的是……”
火星還沒有聽完地球的話就氣得火冒三丈，它直向太陽奔去，非要找太陽爺爺評評理�！暗纫幌�！”地球一把扯住火星說，“不要錯怪太陽爺爺！主要是因為人類隨意破壞大氣層，紫外線才射進來的。人們還讓汽車排放的尾氣使空氣變暖，你說我能不發(fā)燒嗎？”火星仔細一看，地球的確變了樣:滾滾濃煙吞噬著藍天，咆哮的廢水侵蝕著湖海，綠色植被遭到砍伐，珍禽異獸遭到捕殺，空氣中彌漫著粉塵， 城市充滿了噪音……地球哥哥身上真是千瘡百孔。
火星唉聲嘆氣地說: “我本來很羨慕你身上的靈氣，沒想到你被人們糟蹋的面目全非，哎，可悲呀，可悲!”地球痛心地說: “我相信不久的將來，人們一定會認識到自己所犯的`錯誤，用他們的愛心撫平創(chuàng)傷，把自己的家園建設(shè)的更美好，到那時我就會健康了�！被鹦歉吲d地說: “那可太好了!”地球望著火星弟弟，也微笑著舒展開了緊鎖著的眉頭。
小學四年級作文 篇3
一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個細巧挺秀的鼻子，這就是我們新來的班主任—候老師。
候老師是教語文的，他的課非常有趣，即便我原本不是太愛語文課，現(xiàn)在也慢慢開始喜歡上這門課了。他上課時有時會給我們講講他學生時期的那些趣事，緩解緩解緊張的課堂學習氣氛，提高了大家的學習效率，同時，他從不占課，嚴格按照課程表安排，既增加了我們的學識，又廣受大家推崇，雖然他沒來多久，但我們已經(jīng)接受并喜歡上了這個新來的班主任。
侯老師安排作息很合理。在中午12點之前我們要把布置的'作業(yè)寫完，多余的時間就可以自己安排，不過不能吵鬧不然會影響別的班。
一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個細巧挺秀的鼻子這就是我們新來的班主任-----候老師。
候老師是上語文課的。他的課非常有趣原本不愛上語文課的我現(xiàn)在非常喜歡上語文課。
侯老師上課時有時會給我們講講他以前的故事我也最喜歡聽因為我從小就愛
小學四年級作文 篇4
我見過勤勞的小蜜蜂，見過美麗的蝴蝶，樂于清潔的屎殼郎，但我最欣賞堅持不懈的螞蟻！
一天下午，百般無聊的我蹲在樓下的草坪邊玩，我看見3只出來覓食的小螞蟻。它們發(fā)現(xiàn)了一只受傷的.小蝴蝶，小蝴蝶的翅膀斷了，不能飛了，3只螞蟻看見了，立刻爬上蝴蝶的翅膀，蝴蝶就不情愿了，它撲動著翅膀把螞蟻抖了下來。被抖落的螞蟻，爬走了。我想，它們這么快就放棄了＂獵物＂呀!
不一會兒，幾只小螞蟻又出現(xiàn)了，天哪，它們的身后跟著一支浩浩蕩蕩的軍隊，向那受傷的小蝴蝶爬去。哦，原來它們回去般救兵去了呀!
它們來到了蝴蝶的身邊，相互抖動著觸角，好像在商量它們的軍事計劃。不久它們圍著蝴蝶撲了上去，一些螞蟻咬住了蝴蝶的觸角，蝴蝶或許是被咬痛了，在地上打了個滾，把身上的螞蟻滾掉了。螞蟻們又聚集在了一起似乎商量了一番，又一次撲到了蝴蝶的身上……，最后它們把蝴蝶咬的不得動彈后，帶著它們的＂戰(zhàn)利品＂回到了巢里。
看到這些螞蟻，我不由想起海倫凱勒、張海迪等這些堅強又堅持不懈的人!
如果我們?nèi)祟惸芟裥∥浵佉粯樱痪褪裁蠢щy都能戰(zhàn)勝?不就什么事都能做的十全十美了嗎?