四年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
過(guò)年了，家家戶戶貼春聯(lián)，吃團(tuán)圓飯……. 大年三十一大早，我們?nèi)ツ棠碳遥瑤湍棠藤N春聯(lián)，一家人忙的`不亦樂(lè)乎，我看了一下春聯(lián)寫著：吉祥如意百年順，萬(wàn)事平安幸福年；橫批：喜氣洋洋。
晚上，我們把親戚都請(qǐng)來(lái)到酒店吃團(tuán)圓飯，坐了一大桌。開始上菜了，第一個(gè)菜是發(fā)菜卷。奶奶樂(lè)呵呵地說(shuō)：“大家快吃啊，吃了這道菜，今年發(fā)大財(cái)�！钡诙䝼�(gè)菜棒棒雞，外公趕緊用筷子夾了一塊放進(jìn)了我碗里說(shuō)：“玉玉快吃，吃了它學(xué)習(xí)棒棒的呦�！钡谌齻�(gè)菜是魚，我急忙搶過(guò)話茬：“吃了魚，年年有余�！钡谒膫�(gè)菜是可樂(lè)雞翅，外婆給我們每人夾了一個(gè)說(shuō)：“步步高升哦！”第五個(gè)、第六個(gè)………不一會(huì)，擺了滿滿一大桌子菜。最后一道菜是米酒湯圓，寓意團(tuán)團(tuán)圓圓的意思。大家都舉起杯慶祝新年快樂(lè)，親戚們正在享用這些美食時(shí)，我放下筷子，舉起飲料杯，高聲說(shuō)：祝大家20xx年大吉大利，心想事成，說(shuō)完我喝了一大口飲料。大家樂(lè)呵呵地看著我說(shuō)：“好，也祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步。”他們也舉起酒杯喝了一大口。大人們還在吃著、聊著、喝著、笑著，非常開心，我們小孩就出去放煙花了………
爸爸媽媽送走了客人之后，我們也回家了，一家人坐在電視前看春晚，就這樣迎接新一年的到來(lái)。
四年級(jí)作文 篇2
這個(gè)星期天，我們?cè)趶埨蠋煹某珜?dǎo)下，舉行了一場(chǎng)跳皮筋比賽。通過(guò)這次比賽，讓我明白：我們要學(xué)會(huì)各種有趣好玩的課外游戲，玩出健康的好身體。
好了，現(xiàn)在就和我一起來(lái)看看這次比賽吧！比賽分為兩個(gè)階段：先是淘汰賽，后是決賽。
裁判簡(jiǎn)單介紹了比賽規(guī)則和參賽選手的名單，比賽就開始了。
在淘汰賽階段，所有選手都摩拳擦掌，躍躍欲試。顧笑同學(xué)第一個(gè)出場(chǎng)，只見(jiàn)她不急不慢，動(dòng)作十分輕盈，隨著皮筋的'高度不斷提高，難度也不斷加大，最終，她得了10分，對(duì)于女孩子的她應(yīng)該是個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。第二個(gè)出場(chǎng)的是“大塊頭”姜航，是個(gè)男生，高高大大，看上去有點(diǎn)笨拙，我想他不會(huì)跳得很高吧，沒(méi)想到他一上場(chǎng)就身手矯健，動(dòng)作敏捷地跳了起來(lái)，每一次都準(zhǔn)確無(wú)誤的落在皮筋上，最終得了17分！我們都驚嘆不已，真是人不可貌相�。∠旅媸切∧猩愔Z，個(gè)子不是很高，瘦瘦的，看上去很精神，我想他應(yīng)該有不錯(cuò)的表現(xiàn)，果然，他輕如猿猴，每一次都飄然而落，不偏不倚地落到皮筋上，我們不斷地為他鼓掌，為他加油鼓勁，希望他能刷新記錄�？上�是功敗垂成，得了16分。決賽的結(jié)果和預(yù)賽一樣，姜航，陳諾，顧笑分獲前三名。
但這次比賽我印象最深的是吳怡，一個(gè)弱弱的女生，跳的不高，但她巾幗不讓須眉，勇于挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)男生，也挑戰(zhàn)自己。她竭盡全力，雖敗猶榮。在她身上我看到了什么叫“重在參與”精神。讓沒(méi)敢參與的我，羞愧不已，也羨慕不已。
休閑時(shí)光，玩電腦游戲還是和同學(xué)們?cè)陉?yáng)光下玩各種有益的課外游戲？我想應(yīng)該選擇后者，積極參與，敢于嘗試。因?yàn)樗欣覀兊纳硇慕】�，玩出好的身體，才能更好地學(xué)習(xí)和工作。
四年級(jí)作文 篇3
我從小就對(duì)許多事情充滿了好奇，總想探個(gè)究竟，以至于不時(shí)就會(huì)有一些“驚人”之舉。
為了體會(huì)半夜獨(dú)行的感覺(jué)如何，看到新的一天怎樣來(lái)臨，我曾在凌晨二三點(diǎn)的時(shí)候獨(dú)自走出家門，感受深夜的寧?kù)o，欣賞深夜的美麗，迎接黎明的到來(lái)。
今年暑假，學(xué)員們都回家了，這偌大的軍校校園自然變得十分凄清。皓月當(dāng)空，濃密的樹葉遮住了皎潔的'月光。我一個(gè)人悄悄地離開了家門，手拿電筒，走在校園幽僻的小徑上，感覺(jué)周圍的一切好像都是靜止的，顯得鬼影憧憧，越發(fā)顯現(xiàn)出這夜的寂靜。我一直小心翼翼地走著，唯恐驚醒這沉睡的世界。雖然我的心一直“砰砰”地狂跳著，但我還是鼓足勇氣，催促自己大膽地向前走。
不一會(huì)兒，我便來(lái)到了白天常來(lái)玩耍的“小花園”，我拐到一棵大樹旁蹲下來(lái)，把手電筒的光束移向一叢小草的根部。這時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)幾只螞蟻正在搬運(yùn)著一堆食物�！皼](méi)想到螞蟻晚上還有工作要忙的呀！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。螞蟻們似乎聽懂了我的話，于是抬起頭望了望我，好像在說(shuō)：“對(duì)呀，我們?cè)谝归g也是有工作的，我們可不像你們?nèi)祟惸敲从崎e，請(qǐng)別打擾我們了，好嗎？”我于是躡手躡腳地走開了。
折回小徑上，我繼續(xù)向大操場(chǎng)進(jìn)發(fā)，這里是我和小朋友們經(jīng)常光顧的地方。這里遠(yuǎn)離家屬區(qū)，一路上我更顯得膽戰(zhàn)心驚，于是我大聲地哼著小曲，算是為自己壯膽。這一招還真管用，我的恐懼感竟很快得以克服。我先來(lái)到了器械場(chǎng)的秋千旁，穩(wěn)穩(wěn)地坐上秋千，一只腳在沙地上猛然一蹬，秋千于是飛快地?fù)u擺起來(lái)。萬(wàn)籟俱寂，涼風(fēng)從耳邊吹過(guò)，我的心中有說(shuō)不出的快感�，F(xiàn)在的我，想玩什么就玩什么，沒(méi)有白天大伙兒的爭(zhēng)搶，仿佛整個(gè)校園都屬于我似的，便覺(jué)是個(gè)自由快樂(lè)的人了。舉頭仰望，晨星點(diǎn)點(diǎn)，正閃爍它們的光芒。不知不覺(jué)，東方露出了第一縷曙光，太陽(yáng)公公漸漸地露出了他的笑臉。我心滿意足地踏著晨曦返回家來(lái)，帶著獨(dú)享夏夜的滿足感自豪地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
四年級(jí)作文 篇4
天空中是藍(lán)色的世界，陸地上是綠色的海洋。這會(huì)是哪一個(gè)多姿多彩的季節(jié)那？那就是炎炎夏日的夏季�。�
夏季最美的就是那些萬(wàn)物復(fù)蘇花草樹木，花兒都像是在比美，奇麗多彩：嫩綠的草沖破枯葉，呼吸到了夏季的空氣，真是綠色的海洋�。簶淠緜冋诖謮哑饋�(lái)，樹枝上開滿了花、葉子，五彩繽紛！
夏天里，潔白的自由飄蕩的云朵在玩耍，有的云朵像是在翱翔的雄鷹：有的像一匹俊俏、英勇的白馬：馬兒的`背上坐著一位英俊、瀟灑的白馬王子：有點(diǎn)像幾個(gè)童年的小朋友在一起玩耍、嬉戲，這讓我想 起了我的童年樂(lè)趣的、無(wú)憂無(wú)慮的自在生活！
“嘩啦啦，嘩啦啦”小雨滴如同沉重的物體從空中落下來(lái)，這可讓小草們高興死啦，我仿佛聽到了他們的歌聲，又聽到了它們的心聲。
夏日的夜晚是奇妙的，鵝黃的底子，底子是被那刺眼的太陽(yáng)染成的粉紅的顏色，映照在人們的臉頰上，讓人們感到十分愜意！
夏日帶給我們的景色是看不完，說(shuō)不盡的！
四年級(jí)作文 篇5
《資治通鑒》里有言：經(jīng)師易得，人師難求。正所謂“名師出高徒”，只有一位好的老師才能夠教出一位好的學(xué)生，這也是眾人皆知的。但是想找到一位好的老師是多么難。于是，我又想起了我的英語(yǔ)老師-----Ms Yan。
記得她第一次給我們上英語(yǔ)課時(shí)，我們特別激動(dòng)-----馬上就要學(xué)英語(yǔ)了�！澳銈�?cè)敢鈱W(xué)習(xí)英語(yǔ)嗎？”她一臉笑容地問(wèn)我們�！霸敢猓 薄澳銈兿雽W(xué)好英語(yǔ)嗎？”“想！”這勾起了我們極大的興趣，從此，我們的英語(yǔ)課開始活躍起來(lái)。
后來(lái)，英語(yǔ)越來(lái)越難，我聽著一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞，可以用四個(gè)字來(lái)形容----稀里糊涂。成績(jī)一直中上中下的`我，在課堂上就是個(gè)“隱形人”，現(xiàn)在變得更“隱形”了。但這樣一件事改變了我的命運(yùn)：剛上四年級(jí)，我的死對(duì)頭蔣文就把我的英語(yǔ)書往對(duì)臺(tái)上一丟，再也找不回來(lái)了，我只好看同桌的，但更多時(shí)間，傲慢的同桌總是把手一遮，我只好一個(gè)人讀著“望天書”，但Msyan注意到了，向我詢問(wèn)了原因后，給了我一本嶄新的英語(yǔ)書。在分組時(shí)，她還讓我當(dāng)上了英語(yǔ)小組長(zhǎng)。從此，我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。功夫不負(fù)有心人，期末考試時(shí)，我的英語(yǔ)成績(jī)趕上了一大截，我的信心也越來(lái)越大了。
暑假里，我不假思索地報(bào)了她的補(bǔ)習(xí)班。她仍推行她的加分制，并給我們每個(gè)人都取了英文名字，并在每周對(duì)加分高的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，大大提高了我們的興趣、積極性，參與性也越來(lái)越濃。更絕的是，她讓我們看動(dòng)畫片學(xué)音標(biāo)，記得特別牢。
升上五年級(jí)，我的英語(yǔ)成績(jī)已經(jīng)大幅度上升了，這對(duì)于英文一竅不通的我是一個(gè)轉(zhuǎn)折性的改變。這是奇跡嗎？不-------這是我的英語(yǔ)啟蒙老師對(duì)我的關(guān)心與鼓勵(lì)。
我真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō)一聲：“Thank you！”
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