小學四年級作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小學四年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

小學四年級作文 篇1

　　我一直相信萬物有靈。所以，我愛幻想，愛發(fā)呆，有時會無緣無故的哭，為不現(xiàn)實的事物而執(zhí)著，付出一切。因為，我相信，萬物有靈。

　　在春天，我看見了花被摘下流出的液體，我認為那是花流下的眼淚;夏天，我看見西瓜被切開時會滾動，我認為那是西瓜在劇烈痛苦時絕望的抽搐;秋天，風把樹葉從樹上刮下，樹葉被人踩得發(fā)出脆響，我認為那是樹葉不甘發(fā)出的慘叫;冬天，積在樹枝房檐上的雪塊掉下時會有輕輕的`聲音，我認為那是雪塊摔碎時留戀發(fā)出的輕吼。

　　萬物有靈。一滴露珠，一塊石頭，一些空氣，一捧泥土……它們都是有生命的。雖然它們的生命是悲慘的，是不被尊重的。但它們來到這個世界上，他們是快樂的，它們被不停地遺忘卻一樣有著對一切的憧憬和渴望，所以，在我心中萬物有靈。

小學四年級作文 篇2

　　我喜歡的鳥是百靈鳥，它們有著大自然“送”給它們的羽冠，有著最美妙的“舞姿”和最動聽的“歌”聲。百靈鳥的頭部有著漂亮的羽冠，巧小玲瓏的嘴巴呈圓錐形（有一些別的種類的鳥嘴巴會稍微長一點）。褐色的翅膀又尖又長，尾巴比較短。百靈鳥的鳴聲多樣，婉轉(zhuǎn)動聽，不愧被人家稱它為草原上的“歌唱家”。百靈鳥有著超高效鳴本領，可以學習其它動物的語言，不僅會模仿燕子、黃鶯、麻雀、畫眉、黃雀等鳥兒的鳴叫，還會學母雞的`咯咯聲、鴨子的嗄嗄聲、貓的喵喵聲、狗的汪汪聲……百靈鳥既是“歌手”，也是“舞蹈家”。

　　它在歌唱時，又常常張開翅膀，跳起各種舞蹈，仿佛蝴蝶在翩翩飛舞。百靈鳥是人類的好伙伴，大自然正是有了百靈鳥才多姿多彩。

小學四年級作文 篇3

　　今天是周末，我們一家三口到橋北去吃自助餐。剛到餐廳門口，就看見已經(jīng)排起了長長的隊伍，我們也趕緊取號排隊。過了好久，服務員終于報到了我們的號，我們這才進入餐廳。

　　我們剛坐下，就有服務員拿來餐具，并對我們說：“吃多少拿多少，如果你們最后吃剩的食物超過100克的話，我們就要加收100元�！闭f完她就轉(zhuǎn)身離開了。

　　這時，我的肚子已經(jīng)餓的“咕咕”直叫了，我迫不及待地拿起桌上的盤子就向肉食區(qū)跑去，因為肉食是我的最愛，所以，到了肉食區(qū)我把牛排、雞柳、排骨、羊肉串全都放在我的`盤子里。接著，我捧著盤子緩緩地來到了飲料區(qū)，哇！這里的飲料好多呀！有可樂、西瓜汁、美年達、橙汁......這么多品種，我都不知該選什么好了，最后我拿了一杯可樂。大廳里還有冷飲區(qū)，那里有誘人的各式冰激凌，海鮮區(qū)里的扇貝、鮑魚、蟶子好像在向我招手，熟食區(qū)有美味的意大利面、揚州炒飯、各式點心......看了那么多美食，我的口水已經(jīng)“飛流直下三千尺”了。于是，我忍不住來回跑了幾趟，餐桌上已經(jīng)堆得像“小山”一樣了。

　　爸爸看見了，忙對我說：“你拿這么多食物能吃完嗎”？我低頭想了一會兒，說：“應該能吃完吧”。于是，我坐在椅子上開始狼吞虎咽地吃了起來，先來兩塊嫩牛排，再吃一份意大利面，接著，我又喝了一杯可樂。這時，我覺得自己的肚子好飽呀！可是，看著桌上黃燦燦的薯條，我還是忍不住又吃了一些。

　　躺在座位上的我摸著圓鼓鼓的肚子，打了一個響亮的飽嗝！媽媽見狀趕緊問我：“你還能吃嗎”？我不好意思地說：“我真的吃不下了，你們幫幫我吧”！

　　媽媽接著說：“看你下次還拿不拿這么多了”！在爸爸媽媽的幫助下，我們餐桌上的食物終于吃完了。

　　哎！自助餐雖然可以讓我們盡情品嘗各種美食，但是大家可不能貪吃，更不能浪費哦！

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