四年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
暑假到了，我們?nèi)覝?zhǔn)備到泰山再去挑戰(zhàn)那個(gè)高大無比的巨人。
很快，我們的車就到了泰山底下，又在盤曲的山路上行駛了10分鐘，車拐彎的時(shí)候很急把我轉(zhuǎn)暈了.我們到達(dá)了“泰山索道”。我們下了車，坐上了索道。一路上，我們看到了滿山遍野的樹木和鮮花，有紅的。索道很快，我們很快就到了
下了纜車，就是“南天門”走近一看，這個(gè)“南天門”像是北京宮殿的.門，氣勢(shì)磅礴。最上面鑲著三個(gè)金色的大字：南天門，左右是一副藍(lán)底金色的對(duì)聯(lián)。南天門下面的石階是十八盆，是登山路上最險(xiǎn)的一段。從下往上看，像是一條陡直的“天梯”。
看完十八盆，我們穿過南天門繼續(xù)往前走，來到了一塊刻著“泰山”兩字的巨石前。在那里可以感覺到云霧撲面而來，四周的景氣影影綽綽，有如人間仙鏡一般，使人流連忘返。
我們接著往前走，就到達(dá)了鐘樓。鐘樓里有個(gè)巨大無比的鐘，據(jù)說一位富人在泰山許愿，愿望成真了。所以他在這兒修了一座鐘樓。今年新年的鐘聲就是在這兒敲響的。
出了鐘樓，我們向著玉皇頂出發(fā)。走著走著，就來到了兩塊高大的石碑前。這兩塊石碑各高十幾米，寬幾米。一塊寫著許多著名人物為泰山的題詞。另一塊記錄了歷代皇帝的豐功偉績，題目叫做“天地同攸”。
再往前走就是玉皇頂了，玉皇頂上有個(gè)玉皇廟，廟前是那塊刻著“五岳獨(dú)尊”的石頭，字是紅色的，深刻有力，給人一種豪邁的感覺。
游完玉皇廟，我們按照原路返回，乘纜車下山了。
泰山的美麗風(fēng)光令人向往、贊美、真不愧為五岳之首。我多么希望將來再游一次這有如人間仙境的地方。
四年級(jí)作文 篇2
從小到大，我都很喜歡秋雨。因?yàn)橐幌虑镉辏鞖饩蜁?huì)降溫，晚上就會(huì)睡得舒服一點(diǎn)。
你看，那大粒大粒的雨滴猶如許多粒黃豆被撒了下來。
一天晚飯過后，忽然烏云密布、電閃雷鳴，下起了雨來，我把一張椅子搬到陽臺(tái)前，仔細(xì)地觀察雨來。這時(shí)，我總會(huì)把手伸出陽臺(tái)�；蚴谴蛑话褌愠鋈ィ惺芤幌虑镉甑臎鲆�。在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的雨霧中，我偶爾會(huì)聞到一點(diǎn)兒泥土的清新味。
小雨滴灑落在陽臺(tái)上綠油油的`綠葉上，不停地滾動(dòng)，不停地聚集，綠葉上出現(xiàn)了成千上萬顆“珍珠”。慢慢地，慢慢地，小雨滴變成了大雨滴，急切地浸入大地的懷抱。
我往外望去，許多人打著五顏六色的花傘，猶如一道緩緩流動(dòng)的彩虹。雨越下越大，地上濕得再也不是一個(gè)個(gè)小圓點(diǎn)，而是一塊塊，繼而又成了一大片，一大片……
每當(dāng)這時(shí)，我情不自禁地吟起一首詩：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”
四年級(jí)作文 篇3
星期四田徑訓(xùn)練結(jié)束后，我就火速?zèng)_回家，翻箱倒柜，東找找，西看看，收索關(guān)于大腦的知識(shí)。因?yàn)閵淅蠋煵贾昧艘粋�(gè)任務(wù)，要求我在星期五的班隊(duì)課上，以PPT的方式給大家上一堂關(guān)于用腦衛(wèi)生的課�？墒菓{借我那生疏的PPT技藝和蝸牛般的打字速度，恐怕要忙到夜半三更了。無可奈何，只好甜言蜜語哄來“軍師”——-老媽坐陣。即使這樣，我們也用了2個(gè)多小時(shí)才大功告成。我又像模像樣地演練了一遍，自我感覺還不錯(cuò)，才收工睡覺。
星期五的班隊(duì)課姍姍而來，我精神抖擻、自信滿滿地走上講臺(tái)，裝模作樣，用老師特有的犀利眼光掃視了全班一眼，哇，我看到了一雙雙渴求的眼睛，連平時(shí)威風(fēng)八面的婁老師也溫柔地注視著我�！巴瑢W(xué)們，我們每個(gè)人都有大腦……”我開始過起了老師癮�！芭尽蔽野戳艘幌码娔X，一幅大腦圖躍然于黑板上，上面沒有任何文字。“這些都是什么呀，有什么用呀？”我定睛一看，哎呀，這平時(shí)老實(shí)巴交的呂清泉怎么向我發(fā)起難了？“呂清泉呀，呂清泉，你老師也不叫一聲，還要找我的茬？”不過，幸虧我那神機(jī)妙算的“軍師”提醒過我，大腦圖要看看。于是，我絞盡腦汁，搜腸刮肚地回憶。然后我強(qiáng)作鎮(zhèn)靜，滔滔不絕，侃侃而談，“這就是人的.大腦，每部分的功能都不同。有的掌管聽，有的掌管說，還有的掌管動(dòng)作等。它表面有很多褶皺，這種褶皺越多，人就越聰明�！蓖瑢W(xué)們睜大了眼睛，議論紛紛，“我真想打開張嘉歡的頭，看看里面的褶皺有多少？”一雙雙羨慕嫉妒恨的眼睛齊刷刷地射向張嘉歡，張嘉歡表面不動(dòng)聲色，內(nèi)心一定樂開了花吧！
為了調(diào)動(dòng)大家的積極性，我要求同學(xué)們和我一起讀。差不多10分鐘吧，PPT就結(jié)束了。于是，我又有模有樣地向大家提起了問題。大家可真給面子，個(gè)個(gè)躍躍欲試，積極搶答。我又大方地頒發(fā)小蘋果給他們。
今天，我過了一把老師癮，也深深地懂得老師的神圣和辛苦。
四年級(jí)作文 篇4
一條河，從東廬、寶華而，走過六朝和明清，蜿蜒穿越金陵城，孕育了古老燦爛的明，一路歡歌，匯入滾滾長江。她就是傳誦千年、聞名中外的南京的母親河——秦淮河。20xx年正月一個(gè)月色朦朧的晚上，我和家人有幸游覽了這條歷史悠久的河流，親身感受了她的柔美和厚重。
當(dāng)日，恰逢一年一度的秦淮燈會(huì)。我倚靠著夫子廟德橋的欄桿，放眼望去，夜色下的秦淮河，燈火璀璨、水波搖曳，呈現(xiàn)著夢(mèng)幻一般的迷人意境。各式花燈把秦淮河裝扮得如同待嫁新娘般靚麗，悠悠河水靜靜流淌，滿載客人的畫舫穿梭其間，船后拖著長長的水紋，層層擴(kuò)散開去，輕撫著兩岸，發(fā)出嘩嘩的聲音，似在慢慢地細(xì)說自己悠悠的歲月。兩岸古色古香的“秦淮人家”，青磚小瓦，馬頭白墻，飛檐漏窗，雕梁畫棟，游船所過，就像一幅徐徐展開的壯麗畫卷，在盡情地傾訴自己曾經(jīng)的繁華。夫子廟大成殿對(duì)面黑瓦紅墻的照壁穩(wěn)穩(wěn)矗立在秦淮河南岸，照壁上雕刻的兩條龍栩栩如生，通體金光，腳踏祥云，同戲火珠，蜿蜒游動(dòng)在秦淮河中。
我們隨著人流緩緩而行，穿過商鋪鱗次櫛比的石壩街，到了燈火中多姿多彩的橋。中國古代最大規(guī)模的考場(chǎng)——江南貢院便座落在橋邊的`河北岸。穿過秦淮河面的薄霧，我似乎看到了古代學(xué)子們趕考的場(chǎng)景，似乎看到了唐伯虎、鄭板橋、吳敬梓等才子身披紅袍，胸戴紅花，正跨馬游貢院街；仿佛看到唐代詩人杜牧，揮毫寫下“煙籠寒水月籠紗，夜泊秦淮近酒家”的千古絕句；看到孔尚任吟唱著“梨花似雪柳如煙，春在秦淮兩岸邊。一帶妝樓臨水蓋，家家粉影照嬋娟”的詩句。
夜色下，燈火明暗，月色朦朧，清幽的河水在腳下流淌，游船撫過，就像一條伸向遠(yuǎn)方的美麗玉帶，秦淮河如此的嫵媚妖嬈和引人入勝，河面上的槳聲燈影瞬間化作永恒。
四年級(jí)作文 篇5
鄉(xiāng)村的秋天，像一首美好的詩歌，像一幅金色的油畫，更像一首豐收的樂曲，令人如癡如醉，難以忘懷。
秋姐姐的歌聲，傳到了樹林里。樹葉變得金燦燦的，一陣秋風(fēng)吹過，把葉子吹得沙沙作響。一棵棵楓樹高大挺拔，放眼望去，火紅一片，就像燃燒著的火焰。桂花開得正旺，一朵朵可愛的桂花好似害羞的小姑娘，在茂盛的枝葉中若隱若現(xiàn)，就像在與我們玩捉迷藏。小小的花瓣會(huì)散發(fā)出迷人悠長的香氣，彌漫在整個(gè)村莊里，令人心曠神怡。
秋姐姐的呼喚，飄到了果園里。蘋果像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，一下子漲紅了臉，躲在樹葉后面；梨子好像和蘋果比美似的，露出了黃橙橙的身子；柿子也不甘落后，扒開樹葉，露出胖胖的身子，掛在枝頭上，像一盞盞黃燈籠。沉甸甸的果子壓彎了枝頭，好像在對(duì)人說：“我已經(jīng)熟透了，快來摘我吧！”整個(gè)果園都飄蕩著一股誘人的香味，讓人垂涎三尺。
秋姐姐的`慰問，飛到了田野里。金黃色的麥浪在秋風(fēng)中起起伏伏，就像一片金色的海洋；火紅的高粱高高立著，仿佛在向往來的人們點(diǎn)頭微笑；玉米變得金黃金黃，掛著長長的“絡(luò)腮胡子”；地下的番薯又肥又壯，如同一個(gè)個(gè)懶洋洋的胖娃娃躺在地下。一切都呈現(xiàn)出豐收的喜悅。
美麗的鄉(xiāng)村，雖然你沒有大城市的熱鬧繁華，也沒有草原的遼闊無邊，但你那獨(dú)特的美印在我的腦海中，刻在我的心上，無法忘卻。
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