[熱]四年級學(xué)生作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的四年級學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。

四年級學(xué)生作文 篇1

　　星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)地飄著幾絲小雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮的嬉戲著，突然一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住地閉上了眼睛。我感覺到有不幸的事情發(fā)生了。

　　我睜開眼睛一看，只見一只老燕子躺在地上，我想：這只可憐的'老燕子可能是為了他的孩子——小燕子而身亡的吧！也許是為了保護(hù)小燕子不被撞，先讓小燕子飛，而自己卻在小燕子到達(dá)安全的地方后才起飛，誰想到可憐的燕子?jì)寢寘s被這輛大貨車撞了。

　　不一會兒，一支身材嬌小的小燕子從樹上飛了下來，輕輕的落在老燕子的身邊，不停的焦急的叫著，好像在說：媽媽快起來呀！媽媽快起來呀！可是無論小燕子怎么呼喚，老燕子還是一動不動。小燕子又張開翅膀，好像在伸出手想把媽媽拉起來，可是小燕子哪里拉得動呢。小燕子飛到空中不停得叫著，只見空中又有一只燕子疾馳飛來，猛地落在了老燕子的身邊，這也許是小燕子的爸爸吧，兩只燕子在老燕子的身邊悲傷的叫著，老燕子掙開了眼睛，看了看小燕子，想伸出翅膀撫摸自己的孩子，可是還沒有抬起翅膀，老燕子的頭就垂下了。燕子爸爸凄厲的叫了幾聲就飛走了，小燕子仍然不舍得離開，一步三回頭，好像在等待奇跡的出現(xiàn)，眼睛里閃動著淚花，它是多么的愛自己的媽媽啊！就這樣一個(gè)幸福的家庭被拆散了。

　　人類啊，什么時(shí)候能把動物平等地看待呢？

四年級學(xué)生作文 篇2

　　學(xué)校操場前面有幾畦空地，其中有兩畦是屬于我們文學(xué)社團(tuán)的。今天，老師帶我們?nèi)シN大蒜。

　　老師先讓我們觀察了大蒜。大蒜白白的，脆脆的，一碰，一層薄薄的“保護(hù)層”就會脫落下來，露出了嫩白色的肉肉，聞起來有此臭臭的，它在我手中搖晃著，活像一個(gè)可愛的`胖娃娃。老師發(fā)給我們一人一片大蒜瓣后，我們帶著小鐵鏟來到了那兩畦空地前，就分頭“開工”了。我找了一塊空地，用小鐵鏟挖了一個(gè)坑，這底下有許多石子，有幾塊和我的一個(gè)拳頭差不多大，這讓我很難把它“除掉”，我一連敲了兩三下，才好不容易使它變成了幾塊小石子。松過土又挖過了坑，下一步就是把大蒜瓣埋進(jìn)土里。我埋下去后，就把土蓋了起來，把大蒜瓣悶得密不透風(fēng)。老師告訴我們：“埋時(shí)不能埋太深，它和人一樣需要呼吸，不然會悶死的�！蔽衣犃思泵χ匦抡�理了一下，這次埋得不錯(cuò)，大蒜瓣剛好有點(diǎn)露出泥土。最后，我澆了點(diǎn)水，盼望它能快快長大。

　　我以前看見過爺爺種菜，認(rèn)為很容易，其實(shí)，現(xiàn)在我認(rèn)為種蒜真是不容易，才不到半小時(shí)我就腰酸背痛，汗流浹背的。但看著親手種的大蒜，我又覺得很快樂，很有成就感。這個(gè)活動，讓我明白什么事情都要親身實(shí)踐，還讓我體會到了勞動的艱辛和與收獲的快樂。

四年級學(xué)生作文 篇3

　　我的同桌有活潑的男生，也有嬌小的女生，但最讓我的印象深刻的是同桌的"你“。

　　你有一雙單眼皮，中等的個(gè)子卻阻擋不了你跳脫的性格，下課你能和我們班的每位同學(xué)打鬧幾下。不過，這可不能說你只愛玩，我知道，你的成績還是不錯(cuò)的。你的課外活動很多：像是我們學(xué)校廣播站的一員��；是鼓號隊(duì)打镲的啊等等。而且，我還知道，你有很多的愛好：像彈吉他，打乒乓球，跳繩等等。你還有愛心，會經(jīng)常地幫助別人。最讓我記憶深刻的是你在一位小弟弟摔倒后馬上把他扶了起來，還很溫和的去安慰他。

　　我這么夸你，你的尾巴可能就要翹起來了�，F(xiàn)在我要說說你最大的缺點(diǎn)了，那就是——馬虎。比如：你在寫數(shù)學(xué)題時(shí)，能把豎式上的的數(shù)算對了，卻忘了寫橫式上的數(shù)，由此便白白的扣了兩分。你說你虧不虧？還有啊，你常常在做家庭作業(yè)時(shí)因?yàn)轳R虎算錯(cuò)了數(shù)而挨了爸媽的`“男女混合吵”。你說你是不是活該？

　　什么？有人問我為什么這么了解你！哈哈，我會很開心地告訴別人，那個(gè)同桌的“你”就是我自己呀！還有人問我為什么我的同桌會是我自己，我就會告訴他們，因?yàn)�，我在二年級時(shí)自己坐的單人單桌，所以，我的同桌不就是我自己嘛！

　　我最喜歡我這個(gè)同桌的“你”了，你的同桌又是什么樣呢？能告訴我嗎

四年級學(xué)生作文 篇4

　　在我成長的過程中，書一直是我最好的伙伴。

　　我很小的時(shí)候，自命為“故事兒童”，非常喜歡聽故事。媽媽對我說，聽別人講故事不如自己認(rèn)字讀故事。所以我就讓媽媽一邊給我讀故事，一邊教我認(rèn)字。這樣，我逐漸認(rèn)識了不少字。過了一段時(shí)間，媽媽讓我在書上給認(rèn)識的字畫上圓圈。這種畫圓圈的“游戲”更讓我對認(rèn)字樂此不疲。每有了一串“糖葫蘆”，她就會獎給我一本童話書。每次得到童話書時(shí)，我都?xì)g呼雀躍。隨著認(rèn)識的字越來越多，媽媽又讓我把在閱讀過程中遇到的不認(rèn)識的字劃上圓圈，又串成了“糖葫蘆”的模樣。剛開始還不少呢，后來就越來越少了——我認(rèn)識的字，再加上我的亂猜瞎朦，已經(jīng)能讓我在閱讀童話故事時(shí)沒有多大障礙了！

　　又過了一段時(shí)間，我開始仔細(xì)品味書中的故事了。我的第一本不帶太多插圖的書叫《小公主》，那本書用曲折動人的情節(jié)和引人入勝的故事介紹了美麗又堅(jiān)強(qiáng)的“小公主”薩拉。薩拉本來是一個(gè)富家小姐，她的爸爸非常寵愛她，讓她過著公主般的'生活，可她卻一點(diǎn)也不驕傲，對待小女工貝琪非常友善，并盡自己所能幫助她�？墒�，天有不測風(fēng)云，她爸爸的死訊使她墜入了無限的悲痛之中，她也由一個(gè)“小公主”變成了一個(gè)小女仆，但逆境沒有嚇倒她，反而使她更樂觀、堅(jiān)強(qiáng)。她編的一個(gè)個(gè)故事顯示了她的樂觀和想象力，在自己也很餓的時(shí)候堅(jiān)持給自己的老鼠朋友吃的顯示了她的善良，她讓我明白了“公主”其實(shí)更是一種樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、真誠、善良的品格。“每一個(gè)人都可以是公主�！边@話多么讓人難忘！

　　現(xiàn)在，我長大了，要向我國四大古典名著進(jìn)軍了。我已經(jīng)讀過了吳承恩寫的神話故事《西游記》，正在讀曹雪芹寫的悲劇故事《紅樓夢》，還準(zhǔn)備讀《三國演義》和《水滸傳》。中國的四大古典名著是歷史的見證，她蘊(yùn)含了中國人民的智慧，它是中華的驕傲。

　　讓我們愛書吧，好書是心靈的血脈，讓我們讀書吧，它會讓你更聰明！

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