小學(xué)四年級作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級作文 篇1
此刻，教室里傳來一陣迷人的香味，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著它——那是一束美麗的香水百合。
潔白的香水百合擺在教室中，它那打卷兒的花瓣，如同小姑娘的卷發(fā)一般，仿佛微風(fēng)一吹，它就會隨風(fēng)舞動(dòng)，傳來一陣陣清香。那一束百合的鮮花中搭配著一些白玫瑰顯得十分淡雅。
這一束百合花，有的已經(jīng)綻放了，仿佛在向人們展示它的美麗；有的已經(jīng)綻開了一點(diǎn)兒，仿佛像一個(gè)害羞的小姑娘一樣不敢表現(xiàn)自己；有的還是花骨朵，好像在睡大覺呢！伸手輕輕摸一摸，它的葉子十分光滑，花瓣也十分柔軟。它的雌蕊十分細(xì)長，周圍的雄蕊像衛(wèi)兵一樣擁護(hù)著它。
看著這一束百合，仿佛我就置身在花海之中，微風(fēng)一吹，整片百合花隨風(fēng)舞動(dòng)，仿佛寬闊的海洋掀起滾滾花的波浪。別看它現(xiàn)在這么美麗，其實(shí)，在它開花之前，它的.花苞緊簇?fù)碓谝黄�，不仔�?xì)觀察，它就和一棵普通的小草一樣，但是，等到它開花的時(shí)候，那可就引人注目了，許多人都前來看它的美麗，見過這片“海洋”的人，沒有一個(gè)不贊嘆它們的。都為它們的美麗而驚嘆。
百合花先前雖然極其平凡，十分普通，沒有人去注意它們，可是終有一天，它會比所有的花都更加美麗、淡雅！在我們的人生，也是一樣的，我們只有默默地努力，拼命地綻放我們的美麗，才會被人發(fā)覺、引人注意！也許，這就是百合花給我的啟示。
小學(xué)四年級作文 篇2
一天下午，天氣非常悶熱，我在陽臺上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見一只小蝸牛爬上一片葉子。
“蝸牛到底是益蟲還是害蟲?”“為什么爬行的時(shí)候會留下一條長長的線?”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒?”這一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海中。
于是我決定自己去做一做實(shí)驗(yàn)，弄清楚這幾個(gè)問題。
“蝸牛是益蟲還是害蟲?”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛的食物上去，只見蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來，對別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。
“為什么爬行的時(shí)候會留下一條長長的線?”這個(gè)問題我先用一片葉子把蝸牛的頭引出來，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦?我有點(diǎn)兒灰心了，這時(shí)爸爸向我走來，對我說：“怎么，這么一點(diǎn)小事就灰心啦!虧你長大還想當(dāng)科學(xué)家呢?”我被爸爸這么一“激”又來勁了。
一個(gè)辦法從腦海中閃過。
“有了，有了!”我手舞足稻地叫起來。
我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的.身子，用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)顆立狀的東西，通過翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長長的細(xì)線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛爬行。
“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒?”我按照前一種方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來一只
蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。
通過這一連串實(shí)驗(yàn)，真是受益不小!我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)著解決問題。
小學(xué)四年級作文 篇3
綠色家園—想象作文作文簡介：人類科學(xué)的發(fā)展，人們對環(huán)境保護(hù)意識。地球上的垃圾堆、沙漠、塵埃、汽車尾氣……都。而森林、綠洲、城市……都在。大氣層、臭氧層，已受到嚴(yán)重破壞。
有一天宇宙人開著“清洗地球飛機(jī)”、“地球救護(hù)車”來清洗和救護(hù)地球。還科學(xué)造出了“飛塵器”來清洗地球，太空鳥銜著一…
人類科學(xué)的發(fā)展，人們對環(huán)境保護(hù)意識。地球上的垃圾堆、沙漠、塵埃、汽車尾氣……都。而森林、綠洲、城市……都在。大氣層、臭氧層，已受到嚴(yán)重破壞。
有一天宇宙人開著“清洗地球飛機(jī)”、“地球救護(hù)車”來清洗和救護(hù)地球。還科學(xué)造出了“飛塵器”來清洗地球，太空鳥銜著一棵棵小樹苗往地球上栽。用“太陽供水號”給地球供水。許多宇宙人還拿著抹布擦洗地球。瞧！
“月亮植樹號”正在給地球植樹。地球樂呵呵的'笑了。星星和云朵都為地球祝賀呢！
地球變成綠色世界，小朋友們幸福的生活在家園中。
“叮嚀嚀”鬧鐘響了，我從夢中醒來。�。�
原來是一場夢。我沉浸在我的夢中，我向全世界呼吁：“保護(hù)地球家園，讓地球變成綠色家園！”
小學(xué)四年級作文 篇4
校園中最近出了很多新鮮事，讓我給大家講講吧!
校園里最新鮮的事情就是，老師讓一個(gè)學(xué)習(xí)差的要死的人。當(dāng)了紀(jì)律委員，你說奇不奇怪。于是我就暗中做了個(gè)小調(diào)查。在老師講課的'時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，他變了。不在逍遙法外的搗亂了，而是專心致志的聽課，發(fā)言。不僅如此，他原來可是一個(gè)我們?nèi)９J(rèn)的“打架狂人”，現(xiàn)在這種一百八十度的大轉(zhuǎn)變，讓我想破了腦袋，也想不出其中的奧妙在哪里！
事情終于水落石出了！原來呀，老師是故意讓他當(dāng)這個(gè)紀(jì)律委員的。他也明白了老師對他抱有的信任和希望。事情果然是如此奇妙啊!他沒有辜負(fù)老師的良苦用心，天天向上。估計(jì)，說不定哪天就會把我也甩到一邊呢！我猜老師心里也一定是甜蜜蜜的！呵呵！于是我就問了問老師她高不高興！老師說：他的進(jìn)步簡直是突飛猛進(jìn)呀！他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就像是猛虎上山無人能擋�。。堚侥阋惨獖^斗了！
就這樣我們班就少了一個(gè)搗亂的人，多了一個(gè)積極進(jìn)取的超級達(dá)人�。�
小學(xué)四年級作文 篇5
幸福是什么？有人說幸福是無盡的錢財(cái)，有人說幸福是度假村里悠閑的時(shí)光……我曾經(jīng)也這樣理解幸福的含義。但隨著每天的成長，我發(fā)現(xiàn)幸福其實(shí)并不單純是享受的快樂，而是付出所換來的認(rèn)可和贊同。
我從三年級以來一直擔(dān)任班里班長的職務(wù)。在我負(fù)責(zé)管理班級的時(shí)候或平常的時(shí)候，我都會盡可能地幫助同學(xué)。
有一次，我發(fā)現(xiàn)四、二班有一個(gè)裝備齊全的醫(yī)藥箱，即使醫(yī)務(wù)室沒開門，受傷的同學(xué)照樣可以消毒、治療。我一想，覺得我們班也需要一個(gè)醫(yī)藥箱，就回家親手做了一個(gè)。
下午，我?guī)е龊玫尼t(yī)藥箱來到了學(xué)校。路途中，我看到班里的同學(xué)正帶著肖雨洋急急忙忙地趕往醫(yī)務(wù)室。我喊住了他們，說：“肖雨洋，你們這是要干什么去呀？”“哦，我的手摔破了，真疼！”肖雨洋連忙把受傷的、包著衛(wèi)生紙的手伸給我看。我一瞧，說：“這個(gè)點(diǎn)兒，醫(yī)務(wù)室估計(jì)不會開門。要不，你用我醫(yī)藥箱里的創(chuàng)可貼先包一下？”肖雨洋點(diǎn)了點(diǎn)頭。我麻利地拿出了一張創(chuàng)可貼，遞給他，說：“你看看，又亂跑，下次千萬別再這樣了！”我再一次叮囑了肖雨洋，肖雨洋也點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“我可不想再摔成這樣了，太痛了。謝謝你！”就這一句謝謝，讓我回味了許久。我的`勞動(dòng)和付出換來了同學(xué)傷口的愈合，也換來了道謝及感動(dòng)。那一刻我十分滿足，因?yàn)槲腋械搅诵腋！?/p>
從那以后，有許多同學(xué)來找我?guī)退麄兺克�、治療，也有支持我的同學(xué)捐上了更多的藥品。每一位受傷治療后的同學(xué)，都會給我說一聲“謝謝”。同學(xué)們的感謝和支持，不就是大家對我的認(rèn)可與贊同嗎？
我終于感受到了另一種幸福——一種奉獻(xiàn)的幸福，一種付出的幸福，一種精神上的幸福！這，才是真正的幸福！
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