四年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的四年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
我是一位來(lái)自小城的“孩子”，之所以稱自己為“孩子”，是因?yàn)椴辉敢獬姓J(rèn)自己已經(jīng)步入“而立之年”，也不愿意面對(duì)失去“恩師”的殘酷現(xiàn)實(shí)。之所以成就如今的我，是她給我的生命里種下了“長(zhǎng)大后我要成為您（老師）”的萌芽，讓我一直堅(jiān)持我的夢(mèng)想塑造了如今的我，當(dāng)我而今想親自告知她一聲，老師－我的“張媽媽”，我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，這天卻永遠(yuǎn)逝去了，她留給我的只剩下“言傳身教”的印記和她時(shí)常告訴我的話：‘孩子，一定要做有用的人，一定要孝敬父母，不管你將來(lái)做什么都要有一顆善良的心，要一直善良下去’。
兒時(shí)的記憶點(diǎn)滴在心頭，那時(shí)她已步入中年，在農(nóng)村的小學(xué)她應(yīng)該算是出眾的漂亮老師。高高的個(gè)子，圓圓的臉，短發(fā)，看上去干練清爽，經(jīng)常騎著一輛大自行車，前面坐著小女兒，后面坐著和我們同齡的兒子，每天早早來(lái)到學(xué)校，等待同學(xué)的到來(lái)，她的口齒清晰，清新刺耳，聽(tīng)著讓人舒服，所以大家都喜歡她。她剛來(lái)我們學(xué)校時(shí)，我們已經(jīng)升入了小學(xué)三年級(jí)。除次見(jiàn)到她，她就給我們帶來(lái)了“別開(kāi)生面”的一堂“人生課”，她問(wèn)我們誰(shuí)對(duì)我們最親，無(wú)可厚非，每個(gè)人回答的結(jié)果均不相同，輪到我時(shí)，我說(shuō)‘最親的人是我的爺爺、姥姥、姥爺’，張老師問(wèn)我為什么，我驕傲地說(shuō)‘因?yàn)樗麄凁B(yǎng)大的我！’張老師聽(tīng)完笑了，她說(shuō)：“傻孩子，你可是爸爸媽媽生的啊，怎么能不是你最親的人！”記不得當(dāng)時(shí)怎么回答的，只記得張老師事后一直在跟我講‘一定要孝敬父母，他們也是你生命中最珍貴的人！’
對(duì)于班里的調(diào)皮孩子，她也從不大喊大叫，而是靜下心來(lái)給他們講道理，學(xué)習(xí)差的同學(xué)她也沒(méi)有不耐煩，而是在放學(xué)后留那些成績(jī)差的學(xué)生單獨(dú)補(bǔ)課。還記得有次下大雨，我爸爸是第一個(gè)來(lái)學(xué)校接我的，她看到其他同學(xué)沒(méi)有人接，就同我爸爸商量送那些孩子回家，雖然家都很近，卻沒(méi)有幾個(gè)家長(zhǎng)親自來(lái)接孩子，她怕同學(xué)們淋濕，傘盡量都偏向同學(xué)們，等她回來(lái)時(shí)，衣服和鞋子都濕透了，但她什么也沒(méi)有抱怨，我爸爸說(shuō)讓她去我們家等雨停了再走，可是她拒絕了，然后帶上自己的兩個(gè)孩子披上雨衣騎上自行車走了，這次的記憶在我的腦海里久久沒(méi)有揮去。那些年的冬季我的手指總是凍得像塊面包，甚至皮都沒(méi)有了，她看到后，自己掏錢買了毛線，不僅給我織了手套，還有毛衣，當(dāng)時(shí)在我們村里轟動(dòng)了好一陣子，因?yàn)榇宋乙恢狈Q她為“張媽媽”。這樣的好老師怎能不讓人愛(ài)戴！也許她的事情并不偉大，也沒(méi)有轟轟烈烈，但就是她的平凡卻讓我終身受益，從小立志就要做一名像“張媽媽”一樣的老師，這么多年，“張媽媽”一直是我學(xué)習(xí)的榜樣，我也一直把她的話當(dāng)成自己人生的名言，一定不會(huì)做對(duì)不起人格之事。
剛從教的那一年，初登講臺(tái)，并不懂得講臺(tái)的意義，第一節(jié)課講的是《媽媽的賬單》，作為第一次被人稱為“老師”，第一次登上講臺(tái)的我，錯(cuò)誤百出，本該是貝字旁的“賬”錯(cuò)寫(xiě)成巾字旁“帳”，后面講的`也是分不清段落，記得下面當(dāng)時(shí)坐著校長(zhǎng)、教務(wù)處主任等三位主管領(lǐng)導(dǎo)，我除了一次次道歉說(shuō)“對(duì)不起”“對(duì)不起”，不知道該怎么挽救，但校長(zhǎng)沖我做了個(gè)加油的手勢(shì)，頓時(shí)緊張的心情平復(fù)多了。等這節(jié)課講完，我?guī)е傅谋砬闇?zhǔn)備離開(kāi)，心理想完了，一定沒(méi)有機(jī)會(huì)了，可是有個(gè)孩子卻突然沖到我面前，攔住我問(wèn)：“老師，你是不是以后就教我們了？”當(dāng)時(shí)我不知道怎么回答，教務(wù)主任走上前去問(wèn)那個(gè)孩子：“你喜歡這位老師嗎？”那個(gè)孩子說(shuō)：“嗯！”教務(wù)主任繼續(xù)問(wèn)：“為什么呢？”孩子天真的看著我說(shuō)：“因?yàn)樗俏矣龅降牡谝晃豢梢愿⒆拥狼傅睦蠋�，所以我喜歡她！”就這樣我在這位孩子的幫助下步入了一線教師的行列，如今已經(jīng)步入十年的教學(xué)生涯，從未忘記我的“恩師”曾經(jīng)傳給我的教誨“一定要做有用的人，一定要孝敬父母，不管你將來(lái)做什么都要有一顆善良的心，要一直善良下去�！�
我的“恩師”雖然已經(jīng)遠(yuǎn)去，但她的品質(zhì)依舊種植在我的心靈深處。所謂的“言傳身教”我想不只是做好自己，而是可以正確的引導(dǎo)學(xué)生走人正確的人生軌跡，樹(shù)立好心靈的健康之樹(shù)，而今需要的仍然是做最好的自己，做正確的事情，從而改變孩子們的壞習(xí)慣、讓他們成為一個(gè)真正有用對(duì)未來(lái)不迷茫的人！
四年級(jí)作文 篇2
我的爸爸和外公的吃相，那是天壤之別、截然不同的。
今天，我爸在三江超市買了一袋天目山小番薯，作為咱家的下午茶點(diǎn)心。剛打開(kāi)包裝，我和老媽還沒(méi)吃完一個(gè)番薯，老爸早已垂涎三尺，迫不及待地把半袋都狼吞虎咽地“消滅”了。這速度，恐怕比劉翔跑步的時(shí)候還快得多呢！
而我外公的吃相，真是太奇怪、太奇怪了。他往往不急著吃，而是要先看著我們吃，一邊看還要一邊問(wèn)：這個(gè)是什么？那個(gè)是什么？這里面裝著什么？那里面包著什么？像個(gè)好奇的孩子似的`，一直問(wèn)個(gè)不停。我外公夾菜很慢，像個(gè)老木頭人似的，我不禁想起了我們家的魚(yú)，它們吃魚(yú)食的時(shí)候總是吃兩顆吐一顆，慢吞吞的，非常好笑。
而喝白酒的時(shí)候，他也總是小心翼翼的，又想喝，又怕傷身，于是每次只好喝一小杯。明明吃的不多，卻幾乎要花上一個(gè)小時(shí)，他才能吃完一頓飯、喝完他天天不忘的老酒。
唉，明明都是男人，爸爸和外公卻有著天壤之別。大人吃飯——搞不懂�。�
四年級(jí)作文 篇3
人的一生很短暫，就如一班列車匆匆而過(guò)，在這班列車上，總有那么幾段美好的遇見(jiàn)。
從我呱呱墜地的那一刻起，上天讓我遇見(jiàn)了你們，我的爸爸媽媽，你們滿懷激動(dòng)迎接了我的到來(lái)，從此，我成為了這個(gè)家中的一部分。你們無(wú)微不至的關(guān)心我、照顧我，從生活中教會(huì)我做人的道理，是你們讓我有機(jī)會(huì)看這美麗的大千世界，是你們讓我可以親身經(jīng)歷發(fā)生在這個(gè)世界上的一點(diǎn)一滴。在生活中，當(dāng)我洋洋得意時(shí)，你們的眼神讓我懂得了謙虛，當(dāng)我遇到挫折心灰意冷時(shí)，你們的話語(yǔ)就是我前進(jìn)的.動(dòng)力。在我退縮時(shí)，支持我的是你們，在我努力時(shí)，鼓勵(lì)我的也是你們，這個(gè)家因?yàn)橛心銈儾艜?huì)如此美麗。在這趟列車上，無(wú)論發(fā)生什么，是好是壞，我知道，你們會(huì)陪我一直坐到終點(diǎn)。
從我進(jìn)校園的那一刻起，我遇見(jiàn)了您——我的老師，因?yàn)橛辛撕湍挠鲆?jiàn)，才能使我有機(jī)會(huì)在知識(shí)的海洋中遨游，是您教會(huì)了我知識(shí)，讓我有機(jī)會(huì)在未來(lái)的路上走得更遠(yuǎn)。在校園里，您是我的第二個(gè)父母，您也把我們當(dāng)作親生孩子一樣悉心照顧、教給我們知識(shí)，在我們犯錯(cuò)時(shí)，你們也會(huì)傷心，在我們成功時(shí)，你們也會(huì)開(kāi)心。在這班列車中，雖然不知何時(shí)我們就會(huì)分離，但是老師，我會(huì)一直記住您——那個(gè)教會(huì)我知識(shí)的人。
不知何時(shí)起，我遇見(jiàn)了你們——我的朋友，因?yàn)橛辛撕湍銈兊挠鲆?jiàn)，才會(huì)使這次旅行變得精彩有趣。我們有著差不多的年紀(jì)，所以我們的話題永遠(yuǎn)不會(huì)截止。學(xué)習(xí)中，我們互相幫助，有難題就會(huì)互相講解，嘴上說(shuō)著“笨死了”之類的話語(yǔ)，但依然會(huì)接過(guò)書(shū)拿起筆耐心解釋。在生活中，我從不會(huì)孤單，因?yàn)闊o(wú)論何時(shí)總會(huì)有你們的陪伴。在這趟列車上，我們?cè)缤矶紩?huì)各奔東西，但是，在內(nèi)心深處，一直埋藏著我們這段難忘的回憶。
因?yàn)橛辛撕湍銈兊挠鲆?jiàn)，才會(huì)使這段旅途變得不孤單，盡管會(huì)有一些不如意出現(xiàn)，但那只是精彩中的小插曲，感謝上天讓我們遇見(jiàn)！
四年級(jí)作文 篇4
母愛(ài)，究竟是怎樣的呢？這個(gè)問(wèn)題我想了好久好久，那天，我終于找到了答案。 那是一個(gè)悶熱的夏夜，我在悶熱的房間里看書(shū)，不知什么時(shí)候，一陣沁人心脾的清香飄來(lái)。我回頭一看，媽媽端著一盤(pán)西瓜站來(lái)到了我身后。“休息一會(huì)兒，吃塊西瓜吧。”我拿起一塊西瓜，大口大口地吃了起來(lái)。鮮紅的瓜瓤，咽下去，如注冰水般的.清涼。我突然覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁兒，咬一口，沒(méi)有籽，是無(wú)籽西瓜？我仔細(xì)一看，只見(jiàn)每塊西瓜上都布滿了圓圓的小洞。 不，不是無(wú)籽西瓜，是媽媽特意為我剔去了籽，剔得那樣的仔細(xì)。我仿佛看見(jiàn)了媽媽為我剔瓜籽時(shí)的情景，她的眼睛睜得大大的，冒著炎熱，一雙大手費(fèi)力地剔著瓜籽。媽媽見(jiàn)我看著她，說(shuō)，“還愣著干嘛，快吃呀！”可能是怕影響我學(xué)習(xí)，媽媽悄悄地退出了房間。 霎那間，淚水模糊了我的雙眼。
四年級(jí)作文 篇5
現(xiàn)在的我已經(jīng)四年級(jí)了，需要用鋼筆了，可是鋼筆用起來(lái)挺麻煩的：有時(shí)一不小心，筆就會(huì)摔在地上，這樣一來(lái)，筆尖就摔壞了，一支筆就這樣壞了；有時(shí)候買鋼筆，又嫌圖案不好看；更令人頭疼的是，還有時(shí)候鋼筆寫(xiě)著寫(xiě)著就沒(méi)有墨水了。。。。。。因此，我想發(fā)明一種新型鋼筆。
這種鋼筆是專為女生計(jì)的。它很小巧，筆尖和筆桿都很細(xì)，寫(xiě)起字來(lái)很好用。這種新型鋼筆的筆桿上有幾個(gè)按鈕，是專門用來(lái)更換圖案的。如果你想更換圖案，就在相應(yīng)圖案的按鈕上按一下就行了。這種筆極為神奇，因?yàn)樗惭b著電子程序和自動(dòng)感應(yīng)器，它們都有不同的作用。當(dāng)你的筆快要掉到地上時(shí)，自動(dòng)感應(yīng)器就會(huì)感應(yīng)到，并自動(dòng)將筆尖縮回去，當(dāng)你撿起來(lái)時(shí)，筆尖就已經(jīng)伸出來(lái)了。接下來(lái)，我就要給大家介紹困擾著許許多多使用鋼筆的同學(xué)的煩惱————沒(méi)有墨水。迷你版鋼筆的儲(chǔ)水罐很小，因?yàn)樗拇蟛糠挚臻g都是安裝的'電子程序。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我想到了一個(gè)十全十美的辦法————吸光。聽(tīng)了之后，你也許會(huì)問(wèn)，吸光和沒(méi)有墨水有什么關(guān)系。那么我來(lái)告訴你，迷你版鋼筆的墨水是光和空氣中一種特殊的物質(zhì)結(jié)合成的，所以沒(méi)有墨水的問(wèn)題也就自然解決了。
怎么樣？迷你版鋼筆用起來(lái)很方便吧！
四年級(jí)作文 篇6
暑假里的一天傍晚，我們?nèi)胰苏诮蚪蛴形兜厥湛粗吧虾|視新聞”，共同討論著最近的國(guó)家大事。忽然，一團(tuán)黑糊糊的東西悄然從我們眼前掠過(guò)，我嚇得驚叫起來(lái)，急忙躲進(jìn)爸爸的懷里。這時(shí)，只見(jiàn)那個(gè)黑糊糊的家伙飛快地在客廳里上上下下盤(pán)旋著，令我膽戰(zhàn)心驚，爸爸鎮(zhèn)定地說(shuō)：“這不是一只蝙蝠嗎？不要怕”。說(shuō)完，我們?nèi)胰藬[開(kāi)了架勢(shì)，投入一場(chǎng)人與蝙蝠的大戰(zhàn)。
此時(shí)，我眼疾手快，搶先把其它房間的門全部關(guān)上，媽媽快步上前把客廳的窗戶全部打開(kāi)，爸爸則拿起身邊的衣服當(dāng)作武器，媽媽回身也隨手抓起一卷報(bào)紙當(dāng)作蒲扇與蝙蝠展開(kāi)了周旋，但是那只蝙蝠似乎不愿意出去，還是在空中飛來(lái)飛去。就在我們與這只蝙蝠周旋的時(shí)候，我又看見(jiàn)一只同樣的黑家伙從窗外箭一般地飛沖進(jìn)來(lái)。我驚叫起來(lái)“又來(lái)了一只蝙蝠”，這兩只蝙蝠在客廳天花板下面交錯(cuò)地盤(pán)旋著，全家人簡(jiǎn)直亂成了一團(tuán)，我一看也顧不了許多，心想：多一個(gè)人多一份力量，我也得上陣了。于是，我也拿起成卷的.報(bào)紙，參加了這場(chǎng)戰(zhàn)斗。三口人同兩只蝙蝠展開(kāi)了一場(chǎng)較量。功夫不負(fù)有心人，在全家人齊心協(xié)力共同戰(zhàn)斗下，這兩只瘋狂飛舞的蝙蝠最終敗下陣來(lái)，很不情愿地被我們趕了出去。
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激戰(zhàn)，全家人終于氣喘吁吁地又坐回了沙發(fā)上�；叵胫@場(chǎng)有驚無(wú)險(xiǎn)的人與蝙蝠大戰(zhàn)，真是心有余悸。不過(guò)，最終還是我們勝利了。
四年級(jí)作文 篇7
小時(shí)候，每當(dāng)看到同學(xué)們坐著自己家的汽車來(lái)學(xué)校讀書(shū)時(shí)，我很是羨慕，所以我在心中埋下了一個(gè)愿望：爸爸媽媽早日攢夠錢買一輛帥氣的汽車。
國(guó)慶節(jié)那天清早，爸爸笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“我們家要買汽車了，今天我?guī)愫蛬寢屢黄鹑ドL(fēng)4s店里去挑選稱心如意的汽車。趕快出發(fā)吧！”我一聽(tīng)要買汽車，一蹦三尺高，心想我的心愿快要實(shí)現(xiàn)了。到了4s店，進(jìn)去一看，“天哪！這么多款新車呀！”我不禁感嘆，白的.、紅的、藍(lán)的、黑的應(yīng)有盡有，我到底該選擇哪一款呢？
在舉棋不定的時(shí)候，爸爸提議：“要選就選男女生通用的顏色吧，因?yàn)榘职謰寢尪家_(kāi)哦！”我聽(tīng)了爸爸的建議，一眼就看中了那款：香檳金色的雪佛蘭轎車。這款車型堪稱完美，不僅車身有著柔和的線條，而且車內(nèi)空間很大，非常舒適。我情不自禁地把這個(gè)想法告訴了爸爸和媽媽。他們都連連稱贊，覺(jué)得我很有主見(jiàn)。很快我們一家達(dá)成了共識(shí)，與工作人員準(zhǔn)備簽訂協(xié)議。就在這時(shí)，一位叔叔看中了這輛車，也準(zhǔn)備要買。我當(dāng)時(shí)以為每款車型只有一輛，所以我著急地對(duì)那位叔叔說(shuō)：“叔叔，您買其它的款式吧！如果您也買這款雪佛蘭，我家就買不了了！求求您啦！”沒(méi)想到叔叔哈哈大笑：“小朋友，這款車并不是只有一輛，你看到的實(shí)際上只是用來(lái)展示的呀！別說(shuō)一輛，就是幾千輛也還是可以買到的呀！”我心里的石頭終于落地了！
過(guò)了兩天，我們家如愿以償?shù)赜辛艘惠v自己的轎車。我發(fā)現(xiàn)它給我們的生活帶來(lái)了極大的方便。我希望以后每戶人家都能有一輛屬于自己的愛(ài)車。
四年級(jí)作文 篇8
這周的象棋課對(duì)我來(lái)說(shuō)是最驚險(xiǎn)的一節(jié)象棋課。
上半節(jié)象棋課上完以后，有個(gè)初中生跑到了我們班，對(duì)我們的老師說(shuō)：今天我跟你下。老師指了指我，對(duì)他說(shuō)：你先把他下過(guò)了，再跟我下。這下可糟糕了，我要和一個(gè)初中生下棋了。
開(kāi)始下棋了。對(duì)手走了一步我見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的棋，我隨機(jī)應(yīng)變，也學(xué)著走�？烧l(shuí)知，他剛走完第二步，就大喊：老師，我要加棋鐘。我知道他的心思，因?yàn)樗缕鍙牟簧钏际鞈]，所以他想利用我下棋速度慢的特點(diǎn)，將我的棋子一網(wǎng)打盡。但老師卻給我們每人二十五分鐘。我一看，這時(shí)間正合我意，便專心地下了起來(lái)。他步步出棋，走成了恰似西西里防御。他又開(kāi)始進(jìn)攻我了，但我也找到了反擊地點(diǎn)，一腳把他的攻擊踢回了家。接著，我把馬一沖，讓他打頭陣，這時(shí)他已經(jīng)在攻我的王了�？伤虻锰珰g了，居然忘了我的馬來(lái)干嘛的。這下好了，我讓馬沖鋒陷陣，給他致命一擊。把一個(gè)對(duì)他來(lái)說(shuō)視如珍寶的棋子吃了。他無(wú)能為力，只好認(rèn)輸。
接著，我們又下了第二盤(pán)。雙方換子很快，一下子就到了殘局。一會(huì)兒，我犯了個(gè)小錯(cuò)誤，讓對(duì)手把一個(gè)占著重要地位的兵吃了。完了，這下要輸了。我只好從對(duì)手那兒將軍，可他的.王很快就跑掉了。這時(shí)，我的馬已悄無(wú)聲息地撤回了家，正瞄準(zhǔn)著他的車，可他渾然不知，走了一步不好的棋。這下好了，我來(lái)了個(gè)回馬槍，把他打得措手不及，反敗為勝了。
這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！而且也應(yīng)驗(yàn)了一句古話：人不可貌相，海水不可斗量。
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五一四年級(jí)作文11-26
五一四年級(jí)作文11-26
晚霞作四年級(jí)_小學(xué)四年級(jí)晚霞作文_四年級(jí)作文12-13
(精選)四年級(jí)的作文07-25
四年級(jí)作文【經(jīng)典】07-27