小學(xué)四年級(jí)作文精品[7篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　漫長(zhǎng)而又快樂(lè)的小學(xué)生涯即將結(jié)束，戀戀不舍地我有很多話(huà)，難以言表，但我最想對(duì)您———我的母校沈小說(shuō)的是：“謝謝！”。

　　謝謝您可敬的老師，是您們的哺育，才有今天的我們。也不知?jiǎng)偵弦荒昙?jí)，我是怎樣糊里糊涂地渡過(guò)的，只記得那時(shí)我什么也不懂，您花費(fèi)了不少的心血，可我還是老樣子。我就像那最丑、最不好看的花兒，您就像那辛勤的園丁，雖然我是那樣的不如人意，可您依舊那樣堅(jiān)信我也是美麗的。謝謝您——沈小，有著那樣的好老師教導(dǎo)著我，謝謝……

　　老師是園丁，花叢中的.花兒便是同窗的同學(xué)了，美好的歲[源于]月，是你們伴隨著我玩耍，陪伴著我微笑，伴著我傷心，是你們給了我快樂(lè)，為我的小學(xué)歲月，描繪了一幅幅美麗的圖畫(huà)，演奏了一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。謝謝你沈小，有著這樣一群快樂(lè)的“小花”伴著我成長(zhǎng)，謝謝……

　　感謝您母校，這里每朵花，每棵樹(shù)，每位同學(xué)、老師都使我難忘。六年了，我一直沒(méi)有機(jī)會(huì)向您說(shuō)聲謝謝，您教給我很多知識(shí)，告訴我們很多，讓我們一天天成長(zhǎng)著，直到有了美好今天。母校，您的愛(ài)，好比母愛(ài)，是那樣偉大，那樣崇高。母校，謝謝……

　　謝謝您母�！�—沈小，在您的懷抱里我無(wú)比快樂(lè)，我想大聲地呼喊，讓全世界都能聽(tīng)到：“母�！�—沈小，我愛(ài)您！”

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　奇怪!這次語(yǔ)文月考小明本來(lái)是100分呀，為什么變成了99分呢?別急，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái) 。 語(yǔ)文月考第二天，老師發(fā)下了昨天的卷紙，小明每次考試都是100分，這次也不例外。小明看著紅艷艷的大大的100分，心里像吃了蜜一樣甜，心想：考試前爸爸答應(yīng)我只要考滿(mǎn)分就給我買(mǎi)的變形金剛模型，終于可以得到了!周?chē)�的同學(xué)們?nèi)f分羨慕地看著小明的卷紙，那可是全班唯一一個(gè)100分呀!

　　小明全神貫注地拿著卷紙看了起來(lái)，忽然，他發(fā)現(xiàn)自己有一道小題答錯(cuò)了。小明皺起了眉頭，心想：我要不要把卷紙交給老師改分呢?如果我去找老師改分的話(huà)，那我這次月考就不是滿(mǎn)分了，老師會(huì)批評(píng)我粗心大意，回到家里，家長(zhǎng)也會(huì)斥責(zé)我，而且我做夢(mèng)都想要得到的變形金剛模型就不翼而飛了�？墒俏胰绻�不找老師把分?jǐn)?shù)改回來(lái)的`話(huà)，我這種行為就是欺騙老師，欺騙同學(xué)，也欺騙了家長(zhǎng)。

　　不，我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子! 經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，小明最后決定，要去找老師改分?jǐn)?shù)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子!小明來(lái)到老師辦公室門(mén)前，敲了敲門(mén)，對(duì)老師說(shuō)：“老師，這道題我錯(cuò)了，可您卻給我打了對(duì)號(hào)�！袄蠋熌贸黾t筆，把100分改成了99分。 現(xiàn)在，你知道了小明的分?jǐn)?shù)為什么從，100分變成了99分了吧!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　1931年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站，發(fā)生了無(wú)比沉痛的一幕。

　　上海火車(chē)站和往常一樣，擁擠的人群在火車(chē)站里來(lái)來(lái)往往地走著。忽然，“嗡嗡”的敵機(jī)聲響起來(lái)了，越來(lái)越響，就在頃刻間，耳邊響起了“轟轟”的巨響，眼前繁華的景象頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，碎磚碎瓦橫七豎八地躺在地上，炸彈還在繼續(xù)往下墜，再看看眼前的上海，有斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋。

　　“鬼子來(lái)了！”“孩子快跑！”“爸爸媽媽?zhuān)�你們�(cè)谀膬�？”人們叫著，哭著，喊著，亂作一團(tuán)，“啊…啊…”接著又傳來(lái)了呻吟聲，就在這死寂的時(shí)刻，若隱若現(xiàn)地傳來(lái)了哭聲，原來(lái)是個(gè)才一兩歲的小孩，小孩衣衫襤褸,他那黝黑的.臉上滿(mǎn)是傷痕和血跡，小孩在號(hào)啕大哭，他在哭什么，他為什么哭，他的父母去哪兒了……這一系列的問(wèn)題在我腦子里產(chǎn)生了。是不是他的父母已經(jīng)在日本侵略者的狂轟濫炸中死去了，是不是他的父母此時(shí)也在尋找他，是不是他的父母被埋在廢墟中出不來(lái)了，是不是……我想著，覺(jué)得這孩子極其可憐，因?yàn)樗�可能是一個(gè)孤兒了，他可能失去了一切。

　　在這次日本侵略者的轟炸中，奪去了多少幸福美滿(mǎn)的家庭，又奪去了多少人的性命。不了不讓這樣的悲劇再次發(fā)生，讓我們來(lái)維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓明天的世界真正成為充滿(mǎn)陽(yáng)光鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　“坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情�！苯裉欤�我興奮不已，因?yàn)槲乙�去釣魚(yú)了！信心十足，因?yàn)槲蚁嘈抛约阂欢�能釣到一條大魚(yú)，做一位“釣鱉客！”

　　吃好中飯，我就拉著爸爸去“十八里橋的神農(nóng)百草園”釣魚(yú)。剛進(jìn)門(mén)，我就被游玩設(shè)施吸引住了。我剛想去玩，爸爸就打消了我的念頭，我掃興極了！我透過(guò)層層竹林，看到了一片波光粼粼的湖面，“那里是釣魚(yú)的.地方嗎？”我問(wèn)爸爸，爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，原來(lái)這么漂亮的湖是釣魚(yú)的！

　　我走到湖邊，裝的很酷、很有經(jīng)驗(yàn)。先打開(kāi)魚(yú)包，再拿出魚(yú)飼料和一瓶礦泉水，然后進(jìn)行攪拌，魚(yú)桿的工作爸爸幫我完工，一切準(zhǔn)備就緒，就可以開(kāi)始釣魚(yú)了！由于我經(jīng)驗(yàn)不足，爸爸先給我演示了一下釣魚(yú)的總過(guò)程，看上去好像挺容易的，但做起來(lái)沒(méi)想像中的那么簡(jiǎn)單。

　　我拿起魚(yú)桿，使勁往外一甩，來(lái)了一個(gè)指天射魚(yú)，爸爸見(jiàn)了，忙說(shuō)：“你這樣是釣不到魚(yú)的，千萬(wàn)不能緣木求魚(yú)！釣魚(yú)要一心一意，不能盲目的去釣魚(yú)，心一定要靜�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我穩(wěn)坐，精益求精，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著“浮標(biāo)�！�

　　只要“浮標(biāo)”與一點(diǎn)點(diǎn)抖動(dòng)，我都會(huì)分析好，小魚(yú)是否碰到了魚(yú)食，是否要上鉤了，一定要心里有數(shù)。我等了又等，小魚(yú)就是不上鉤，我不停地抱怨，爸爸聽(tīng)見(jiàn)了就說(shuō)：“不要著急，要有耐心，或許小魚(yú)馬上要上鉤了！”

　　忽然，我看到湖面上的浮標(biāo)在跳水上芭蕾，我就“唰”的一下，迅速地把魚(yú)桿拉了上來(lái)，真是一條大魚(yú)，我開(kāi)心地笑了，爸爸也笑了。

　　今天我不僅有很大的收獲，而且我懂得了做事一定要有耐心，不能半途而費(fèi)。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　我喜歡君蘭子，因?yàn)樗�碧玉琢成的葉子直立似劍，剛?cè)嵬�武，象征富貴吉祥！

　　君子蘭品格堅(jiān)韌無(wú)私。它的衛(wèi)士似的葉片，在寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬，它孕蕾綻花，傲然怒放，使人們居冬知春，于嚴(yán)寒中看到了春天的'色彩。君子蘭鞠躬盡瘁，把鮮艷和美麗奉獻(xiàn)給人們。

　　君子蘭具有幽靜、素雅的品格。它特有的靜謐、幽雅的風(fēng)度，代表著崇高的美德。它能陶冶人的心性，它嫵媚艷姿，給人慰藉，使您依戀，引您熱愛(ài)生活給您美好的生活增添幸福和喜悅。

　　君子蘭格調(diào)高雅，它碧綠挺秀、花容豐滿(mǎn)，色彩艷麗，盛開(kāi)時(shí)燦爛奪目，有著熱烈歡舞和嬌瑩發(fā)光的氣氛，使人心曠神怡，精神為之一爽，象征甜蜜和幸福。

　　我愛(ài)君子蘭。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

　　每當(dāng)看到這個(gè)銀質(zhì)的觀音，我就會(huì)不由自主的想起他——石亦松。

　　石亦松，他是我在今年六一節(jié)少年民族手拉手活動(dòng)新結(jié)識(shí)的苗族小伙伴，少年民族手拉手活動(dòng)是團(tuán)省委等組織的，少數(shù)民族小朋友到漢族小朋友家里去住三天，雙方相互認(rèn)識(shí)，交朋友，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步的活動(dòng)。

　　在結(jié)對(duì)儀式上，我第一眼就看到了他，他個(gè)子不高，橢圓的腦袋，汪汪的眼睛，常常嘟起的小嘴，看上去很有靈氣。我想他一定和我一樣，會(huì)有點(diǎn)怯場(chǎng)，不會(huì)太愛(ài)和陌生人說(shuō)話(huà)吧�？墒俏义e(cuò)了，我們的手剛剛拉到了一起，他就大方地說(shuō)：“嗨，你好，我叫石亦松”接著，他遞給我一個(gè)小包，說(shuō)：“這是我送給你的禮物，快打開(kāi)看看吧！”回到座位上，我迫不及待地打開(kāi)它，原來(lái)是一個(gè)銀質(zhì)的觀音。我看著觀音，再看看他，他笑了起來(lái)，笑得很開(kāi)心。突然間，我覺(jué)得我們好像認(rèn)識(shí)很久了。

　　接著后面的幾天，我們住在一起，還一起去了科技館、地質(zhì)博物館、酷貝拉，我們不僅玩得很開(kāi)心，我更看到了他很多的優(yōu)點(diǎn)。他在我們家告訴我兩件事，讓我覺(jué)得他是一個(gè)很有主見(jiàn)的孩子。第一就是，他告訴我他是一個(gè)通過(guò)自學(xué)跳級(jí)的孩子，所以他雖然比我只大兩個(gè)月，卻是五年級(jí)的學(xué)生了，我好奇地問(wèn)他自學(xué)如何自己搞不懂怎么辦，他很自信地說(shuō)，查看參考書(shū)或者上網(wǎng)查資料，而這一點(diǎn)是我完全沒(méi)想到的。第二就是我們談到家長(zhǎng)為我報(bào)的興趣班，他說(shuō)到他的興趣班都不是爸爸媽媽安排的`，認(rèn)識(shí)他自己選，自己提出的。所以雖然他個(gè)子不高，但卻是一個(gè)很有主見(jiàn)的孩子。

　　石亦松還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是大方、活潑、樂(lè)于表現(xiàn)自己。在我們一起參加的晚會(huì)上，主持人在臺(tái)上剛剛一宣布可以自由上臺(tái)表演，他就如箭一般沖了上去，第一個(gè)自信地站在舞臺(tái)中央。他跳舞時(shí)非常投入，合著節(jié)拍津津有味地?cái)[手、踢腳，十分開(kāi)心。也許大方、活潑，就是他天生的性格吧。

　　我把他送我的銀質(zhì)觀音輕輕地放在了我的書(shū)桌上，每次當(dāng)我看到了這個(gè)銀質(zhì)的觀音，我就會(huì)不由自主的想起他——————我的好伙伴，石亦松。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

　　來(lái)到奶奶家已經(jīng)幾天了，今天是我見(jiàn)過(guò)的最美麗的月夜！吃完晚飯，我獨(dú)自坐在院子里欣賞月夜的美景。星星眨著眼睛，真可愛(ài)，像依偎在媽媽身邊的孩子一樣，撒滿(mǎn)整個(gè)天空。但是最美麗的還是屬于月亮，她照耀著周?chē)�的每一處景物，一切都顯得如此的寧?kù)o。

　　在奶奶院子的前面，有一條小水溝。水溝邊栽滿(mǎn)了樹(shù)，月光照耀，微風(fēng)輕拂，樹(shù)影婆娑，月光似水，都好象沉醉在夢(mèng)里。皎潔的月光照耀在水面上，非常美麗。這時(shí)，月光似水，因?yàn)樗�已�?jīng)和水融為一體，靜影沉壁。此時(shí)，別處和我一樣在賞月的人，同樣會(huì)感覺(jué)到今晚月色的美麗。

　　過(guò)了一會(huì)兒，人們大都睡著了。連平日叫的'最歡的喜鵲也睡著了。幾縷微風(fēng)，像游戲的孩子一樣在花叢中嬉戲著，玩的很開(kāi)心。今天的月夜真美��！

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