小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間：2023-10-31 11:22:17 四年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文[合集6篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文[合集6篇]

小學(xué)四年級(jí)作文篇1

　　寒冷的冬天過去了，春天終于來了！

　　我來到公園，花兒紅了，草兒綠了，大家都在這里欣賞風(fēng)景，還有的小孩子在歡快的游戲，他們有的捉迷藏，有的跳皮筋，還有得玩老鷹捉小雞，玩兒的可開心了！花香撲鼻而來，把蝴蝶和蜜蜂都引來了，一陣風(fēng)吹過，花兒們翩翩起舞，蝴蝶和蜜蜂為它們伴舞，吸引了許多游客，成了公園的一道風(fēng)景線。再往里走，望見那寬闊的.河面，春姑娘揭開了河面上的冰，河水叮咚作響，河里的小魚，慢慢地吐著小泡泡，在水里歡樂地嬉戲。還有那作為報(bào)春使者的迎春花，一朵，兩朵，像春姑娘的眼睛。草可是春天的一絕！它們就像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，趁你不注意，漸漸的從地里探出腦袋，滿地的草芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一幅美麗的綠色天鵝絨畫。遠(yuǎn)處一片粉色的朝霞，走近一看，原來是盛開的桃花，她們有的俏麗大方，有的羞羞答答。他們穿著粉色的衣裳，站在陽光里，顯得格外美麗，格外耀眼。小鳥在枝頭唱歌，好聽極了！河邊的垂柳，蒼翠欲滴，翠綠的顏色，再配上那美麗的春景，真是一幅美麗，自然，和諧的風(fēng)景畫！

　　春天是一切美的融合，一切色彩的總會(huì)，我愛春天！

小學(xué)四年級(jí)作文篇2

　　黎明，當(dāng)?shù)谝豢|絲光從大地與天空的界限地平線上擠出來時(shí)，新的一天便開始了。

　　小河在黎明曙光的照耀下，反照出刺眼的光芒，灼灼生輝。在朦朦朧朧的晨曦下，遠(yuǎn)處的高塔樓漸漸清楚起來，展現(xiàn)出它雄偉狀麗的輪廓，把邊上的小花小草都裝點(diǎn)得格外生機(jī)。綠油油的草地田野上一只只綠油油的草葉上綴滿春晨水露，流動(dòng)著輕涼的風(fēng)兒，田野間羊腸小道上，有幾頭棕色水牛，正在那勤勞工作，“唰唰沙沙”地把田間的雜草葉、菜葉絲梗和水草弄響。幾戶人家里，已有人們活動(dòng)的.身影了。

　　天空已經(jīng)亮了一大半，大人早已起了床，開始煮飯勞動(dòng)，家家戶戶的煙囪上冒起裊裊炊煙，小孩開始吃飯了，勤勞好學(xué)的孩子已開始做功課了，大白鵝、小黑鴨，一起在清清小河中暢游、戲水。小鳥在山的另一頭樹林上大聲歌唱，十分熱鬧。

　　又一會(huì)兒過了，人們?cè)诜坷锓客饣顒?dòng)，大地上，沸騰了，人們一會(huì)兒去這里串串門了，一會(huì)又去那兒走走，好不悠閑自在。

　　這就是清晨的農(nóng)莊，一個(gè)與城市迥然不同的境界。

小學(xué)四年級(jí)作文篇3

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首歌我特別喜歡，因?yàn)槲揖陀幸晃话盐耶?dāng)寶的.媽媽。

　　記得有一次，媽媽來接我放學(xué)。我坐在媽媽的自行車后座上，兩只腳不老實(shí)地甩動(dòng)著。突然，我“啊”的一聲大叫，接著就大哭起來。媽媽趕緊停下車子，一看原來我的腳扎進(jìn)了自行車后輪里。媽媽見了嚇得臉色蒼白，豆大的汗珠滴了下來。媽媽趕緊把自行車后退了一點(diǎn)兒，慢慢地把我的腳從車子后輪里拿了出來，然后背起我就向醫(yī)院跑去。

　　到了醫(yī)院，媽媽氣都沒顧不得喘一口，汗都沒顧得擦一把，就直接沖進(jìn)了急救室。媽媽慢慢脫下我的襪子，不住得問我：“疼不疼？寶貝兒。別哭，一會(huì)就好了�！币晃会t(yī)生看了看我的腳說：“沒事，不要緊，只是擦破點(diǎn)兒皮，回去吧！”媽媽還是不放心，請(qǐng)求醫(yī)生給我拍張片子，醫(yī)生說：“藥都不用擦，拍什么片子呀！沒事，快帶孩子回家去吧！”媽媽這才一塊石頭落了地，背起我回了家。

　　這就是媽媽，把孩子看得比自己的命都重要；這就是母愛，無私、偉大，比山高、比海深。

小學(xué)四年級(jí)作文篇4

　　坦率地說，我是打算看曾軼可的笑話的。

　　是我第一次關(guān)注本屆“快女”。在此之前，我零星瀏覽過一些關(guān)于“評(píng)委退賽”的娛樂新聞，看過網(wǎng)友們?nèi)巳馑阉鞒鰜淼脑W可早年間的選秀畫面：在舞臺(tái)上打太極拳，以及惡狠狠地告誡評(píng)委“我會(huì)記住你們的”。至于流傳甚廣的那幾段她跑調(diào)兒跑得不成樣子的原創(chuàng)歌曲，我甚至沒有勇氣把它們聽完。

　　這天晚上，曾軼可唱了《獅子座》和《多余的流星》。同樣是原創(chuàng)，同樣是綿羊音，同樣是跑調(diào)兒，但當(dāng)她唱起“人山又人海，別錯(cuò)過那一個(gè)等待”，唱起“流星說，它是多余的`，所以隕落”時(shí)，我心里一震，頓時(shí)對(duì)眼前這個(gè)女孩有了幾分好感。

　　這讓我想起很早之前買的一本書，《陪安東尼度過漫長歲月》。那天在書店買下它，完全是因?yàn)橄矚g它的封面——簡單的白色，以及童話般的涂鴉。書封在塑料套子里面，沒法翻看，所以作者安東尼是誰，書里究竟講了些什么，一無所知。即便這樣，我還是賭博似的把這本書帶回了家。

　　粗粗翻看便有些失望，通篇居然沒有標(biāo)點(diǎn)，語句間的停頓全部用空格來表示，看著有些不著四六。于是，我把它放下了。

　　一放就是一年，直到今天，我用了一個(gè)下午把它一口氣讀完。現(xiàn)在我可以告訴你，這個(gè)叫安東尼的男孩生長在大連，后來去沈陽念書，再后來去了澳大利亞上學(xué)、工作。這本書是一個(gè)集合，收錄了他兩年來的網(wǎng)絡(luò)日記、墻上的便條、書包里的筆記和聊天記錄里的只言片語。沒有什么深刻的大道理，只有真實(shí)生活中的小溫暖、小感動(dòng)、小智慧。

　　他說，走在城市里的時(shí)候，想要把靈魂掛得高高的。他說，那些我們覺得理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椴灰欢ㄊ菍?duì)的，人真的比河馬跑得快嗎？他說，我們?yōu)槭裁匆眯心�？我想可能是因�(yàn)橛行┤擞行┦掠行┑胤�，一旦離開就回不去了，或者應(yīng)該說，總覺得自己回不去了。于是我們不斷地離開，去旅行，斗志昂揚(yáng)地?cái)[脫地心引力，證明自己不是蘋果。

　　這樣的調(diào)調(diào)總是能打動(dòng)我，無論是安東尼還是曾軼可。

　　是啊，他們的表達(dá)方式不那么“主流”——沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的文字，就算拿小學(xué)生的作文標(biāo)準(zhǔn)衡量也無法及格吧；就像唱歌跑調(diào)兒的人，即便私下里K歌也難免遭人恥笑，何況參加選秀比賽？正因如此，便很少有人肯靜下心來關(guān)心他們究竟在說些什么。因?yàn)槲覀兛傆幸环N根深蒂固的觀念：年輕人先要“入流”，才有與這個(gè)社會(huì)對(duì)話的資格。于是，越來越多的人被“主流標(biāo)準(zhǔn)”格式化，而的人，囿于這樣的“標(biāo)準(zhǔn)”，錯(cuò)過了的精彩和可能性。

　　其實(shí)我們更該關(guān)注別人說（表達(dá)）了什么，而不是說的方式，不是嗎？

　　因?yàn)槲蚁嘈�，我們身邊確實(shí)有一些人，來自某個(gè)遙遠(yuǎn)的星球。

小學(xué)四年級(jí)作文篇5

　　大家好！我叫顏?zhàn)由�。你想知道我是一個(gè)什么樣的人嗎？那就讓我來告訴你吧。我是一個(gè)貪玩、荒唐、調(diào)皮的人。下面我就具體給你們講一下。

　　貪玩

　　一次星期天補(bǔ)完課，我正走在回家的路上，看到一群小孩子在玩悠悠球。他們使用著各種各樣的花招，讓我看得眼花繚亂。等他們走了以后，我才回到家。到了家一看都已經(jīng)12點(diǎn)了，媽媽急得不得了，可是我的腦子里還在想著那些玩的招術(shù)。哎！我怎么那么貪玩呢？

　　荒唐

　　在一個(gè)星期天的早上，我起床晚了。媽媽便催促我快點(diǎn)兒，我就急忙地把衣服穿好，然后匆忙地把腳向鞋里一伸，背起書包向補(bǔ)習(xí)班飛快地跑去。可是補(bǔ)完課回來的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，我居然穿了一天的大反鞋。哎！我可真是一個(gè)荒唐的`人��！

　　調(diào)皮

　　有一天早上，我閑著沒事干，就跑到小舅那屋里，把他的一只皮鞋扔到了水缸里。小舅出門時(shí)要穿皮鞋，可是他怎么也找不到那只鞋。過了幾天，水缸里的水快用沒了，才發(fā)現(xiàn)那只皮鞋在里面。拿出來時(shí)，鞋已經(jīng)壞了。媽媽說：“哎！咱們這幾天吃了一缸臭鞋水�！蔽铱烧媸翘詺庋剑�

　　我不光貪玩、荒唐和調(diào)皮，我也有很多優(yōu)點(diǎn)，比如樂于助人。每當(dāng)美術(shù)課時(shí)，老師都要讓我們帶美術(shù)用具，我每次都會(huì)多帶，因?yàn)榭倳?huì)有一些同學(xué)忘帶的，我便會(huì)毫不吝嗇地借給他們。