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小學(xué)四年級作文

時間:2023-10-31 08:54:57 四年級 我要投稿

小學(xué)四年級作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)四年級作文4篇,歡迎大家分享。

小學(xué)四年級作文

小學(xué)四年級作文 篇1

  我買了一只小倉鼠,它挺會動,而且很漂亮。毛色是半黃半白的,眼睛還是鮮紅的呢。我給它取名叫“倉倉”。

  自從搬進(jìn)新家——黃色塑料桶,它總是東走走西瞧瞧,像人搬進(jìn)新家一樣打量著那個黃色塑料桶。我在里面放了一個竹夾子、乒乓球和紙。

  過了一分鐘左右,它開始不住地?fù)习W癢。它撓起癢來幾乎是全身顫動,我目不轉(zhuǎn)睛地看著,還是看不清。

  忽然,從倉倉背后伸出兩只足,在背上亂抓一通,又迅速地縮了回去。我還沒反應(yīng)過來:咦?背后伸出兩只足?奇怪!

  好不容易不撓癢了,它又探起險來了,因紙張不平,還有兩層,所以它正好可以爬到東爬到西,經(jīng)常能聽到“窸窸窣窣”的.聲音。

  我給倉倉吃了些菜葉。它先抱住菜葉,然后用牙一點一點地啃,別說,速度還真不慢!一會兒就把菜葉消滅得無影無蹤了。

  我吃完小蛋糕,把蛋糕紙小心翼翼地放進(jìn)去。它毫不猶豫地跑過來,放心大膽地咬起來,知道我不會害它。沒想到,它咬成了紙,我費(fèi)了九牛二虎之力,才讓它明白了蛋糕渣在里面。

  它吃的姿態(tài)一般情況下,都是蹲著的,有時爬累了,就不想動,干脆坐著得了。

  我做了一個“倉倉鍛煉房”。它很喜歡爬,好象上面吸引著它。它先用前爪大膽地抓住一根,然后后爪謹(jǐn)慎地跟上來。有時,一不留心,后爪跟不上,整條粉紅色的腿全露了出來,像人在打拳擊似的,可好玩了!盡管摔了好多次,它還是要爬;盡管爬不上,它還是要嘗試,我佩服倉倉這種堅持不懈的精神!

  慢慢地,我跟倉倉熟悉了。我只要一叫“倉倉”,它就馬上湊到我跟前,好象在說:“小主人,我餓了!給我吃什么呀?”

小學(xué)四年級作文 篇2

  有人說家是幸福的港灣,有人說是風(fēng)雨后唯一容納你的地方,可我家卻是一個動物園。

  高高的身體,散發(fā)著金光的眼鏡,他就是動物園的`獅子。爸爸的肚子圓圓的,就像一片白色的大海,他愛吃肉,每次吃飯如果沒有看到肉就會垂頭喪氣。我的姐姐是一只羚羊,她瘦的就像一根細(xì)而長的棍子,也像一條田溝里的水蛇,但是她跑的極快,可以靈活的飛馳于人群之中。我們動物園還有一位“勤勞之星”,他力氣很大,就像一頭牛,每天勤勞的在崗位上工作,不喊苦,不喊累,那這位“勤勞之星”是誰呢?他就是我的哥哥!而我,則是一只靈活的猴子,但是有時卻會很粗心,比如空一道題忘做了、計算題又寫錯了,這些都是我粗心的表現(xiàn),家長們這時就都叫我“小馬虎”。

  動物園里還有許多許多動物,等著你們參觀,你們快來吧!一定能讓你們贊嘆這里的景色。

小學(xué)四年級作文 篇3

  在龜兔賽跑中,兔子因貪睡而被烏龜戰(zhàn)勝了。兔子發(fā)愁了,心里想:我難道真的不如烏龜嗎?從那以后,兔子下定決心不再貪睡了,并打算再和烏龜進(jìn)行第二次比賽。

  這天,兔子尋找烏龜,想要和它再比試比試。突然,烏龜不知從哪兒竄了出來,害得兔子嚇了一跳。兔子對烏龜說:“烏龜,我們再來比賽吧!”烏龜聽了,想:兔子輸了還敢比,以前那一次可是我贏的。就得意地對兔子說:“好,我們再來比試比試!蓖米勇犃耍:這次烏龜肯定會輸了。它們來到了原來比賽的地方,也準(zhǔn)備按原來的方法去做。比賽即將開始了,烏龜發(fā)現(xiàn)有點不對勁,就對兔子說:“兔子,誰來做我們的裁判呢?”急著想比賽的兔子靈機(jī)一動,就想起鄰居的小馬。于是,它們請來了小馬。熱心的小馬喊:“預(yù)備……開始!眲偤俺隹,小兔已經(jīng)跑得很遠(yuǎn)了,烏龜依然在慢慢地爬著。

  過了好一會兒,烏龜?shù)哪X海里出現(xiàn)了一個大“?”號。為什么小兔跑得很遠(yuǎn)了,還不見原來的.那一棵大樹呢?烏龜便喊了出口:“兔子,你跑得這么遠(yuǎn),怎么還不見原來的那一棵樹呢?我們原來比賽時大樹沒那么遠(yuǎn)的?”兔子聽了,想:烏龜會不會騙我呢?可它喊的聲音又似乎是很著急的。于是兔子停了下來,也大聲對烏龜喊到:“是啊,我跑得這么遠(yuǎn)了還沒有看見樹啊!怎么回事呢?”納悶的兔子只好掉頭和烏龜一起去尋找那棵樹的影子,找了很久,他們連一棵小樹也沒有看到,卻發(fā)現(xiàn)了一個個的枯樹樁,原來,那些樹都被人類砍掉了。他們只好傷心地離開了那原本熟悉的地方,各自回家了。

  就這樣,烏龜和兔子沒有比賽,也就分不了勝負(fù)?伤麄兒秃昧耍瑳Q定永遠(yuǎn)都不比賽了,而是要一起保護(hù)森林里的每一棵樹。

小學(xué)四年級作文 篇4

  今天是什么神奇日子?我成了文具!不知道那里的我怎么生活?

  轉(zhuǎn)眼間,我的休息時鐘到了睡覺的時刻,倒頭大睡,“呼呼”我很快進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

  “咦?怎么回事?”我發(fā)現(xiàn)這里的一切都巨大無比。桌子像摩天大廈,臺燈像龐然大物,書像大怪物似的向我壓來。紙像地,燈像太陽,文具盒都成了供我睡覺的床了。原來我成了鉛筆!

  一個“大樓”把我放到了“地”上,似乎有什么事。那“大樓”用我的頭在“地“上寫字。不一會兒,我的頭就成了平頭。

  好戲還在后頭呢!“大樓”把我塞進(jìn)“冰箱”里,我定睛一看,那是鉛筆刨!難道我又要身處在“刀的龍卷”中而無可奈何嗎?難道歷史又要重新上演了嗎?難不成還是“筆的'復(fù)仇”或是懲罰我對筆的殘忍?

  該怎么辦?我開始忽思亂想,頭腦一片漆黑。慌亂之中,我看見刀片正張牙舞爪的向我撲過來。那刀片就像殺筆不眨眼的儈子手像我靠近!熬让弊詈笪抑荒茉诮^望中驚聲尖叫。

  “真是死里逃生啊!”我醒過來后想。九死一生的我逃過這一劫,此時的我還在喘著粗氣,沒想到,那時我還以為自己是只鉛筆呢!

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