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四年級作文300字
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的四年級作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文300字 篇1
毓文橋，位于洲嶺鄉(xiāng)洲邊村，建于清道光十九年(1839年)，全長23米，寬4米，單跨7.6米，系石拱木廊橋。拱卷青石筑砌，呈半月狀，橫跨兩山之中。
建廊屋七間，三層樓閣式，屋面重檐懸山式，屋脊有葫蘆頂，四翼角高翹，造型別致。1986年村民自籌資金重修。1994年列為泰順縣第四批文物保護單位。三層樓閣，二樓為文昌閣，系石拱木廊橋。拱卷青石筑砌，呈半月狀，與周圍古松、溪水融為一體，是現(xiàn)存造型最豐富優(yōu)美的廊橋。
在泰順的所有廊橋中，毓文橋最為精雕細琢。此橋為清朝道光年間所建，呈半月狀橫跨山谷之間，廊屋七間，閣樓三層，勾心斗角，屋檐上嵌葫蘆頂，是謂別具匠心。我遠眺毓文橋，燈火通明，一盞盞燈籠掛在毓文橋上，顯得格外的美麗，毓文橋是一座三層樓格式，樓屋7間；毓文橋的.里面呢？有7間房子，一排排座椅，二樓，有一張桌子，四張椅子圍著它，古時候人們就在這里談笑、喝茶。
毓文橋的下面格外的美麗，石頭光溜溜，小草綠油油，花兒綻開了臉，清澈見底的溪流在燈籠的照應下顯得火紅，叮叮咚咚的流向遠方……
四年級作文300字 篇2
世界上，假如有一種能吃廣告的蟲子就好了，它的形狀很象蝎子，唯一不象的是它的頭是尖尖的，呈綠色，身體是粉色的，腳是藍色的，毒針是紫色的，尾巴是黃色的，鉗子是紅色的'。假如我看到小廣告，就把這種蟲子放到上面，只需一分鐘，小廣告就不見了，而且沒有任何殘留。
我期望有一種吃垃圾的蟲子，它很象蜻蜓，頭是綠色，身體是藍色，腳是黃色，翅膀是透明的。假如我有垃圾了，直接把蟲子放到垃圾上，幾秒鐘垃圾就不見了。
我真期望有一種廢紙的蟲子，它的形狀似蝴碟，蝴蝶的特征我就不用講了，我再說說它的顏色，頭部是黑色，身體是藍色，尾部是綠色，翅膀也是藍色的。假如我有一張廢紙，它只要三下五除二就吃光了。
我還期望有一種吃廢玻璃瓶的蟲子，它的形狀象蚜蟲，它的身體是綠色，頭是黑色，腳是藍色，翅膀是藍色。假如我有一個廢玻璃瓶需要處理，就把這種蟲子放進去只需5分鐘就可以吃光了。
我還期望……
四年級作文300字 篇3
在家鄉(xiāng)時媽媽給我買了5只小白兔，它們有時四散開來，有時圍成一團，有時蹦蹦跳跳的，有時爬來爬去的，可好玩了。這樣可愛、活潑的性子只有我的小白兔才擁有啊！
每到星期天，我就帶這些小兔出去溜達溜達。在草地上，在陽光下，兔子伸著腳歡快地奔跑著，一會兒已由這邊跑到那邊了；還有幾只蹲在草地上一動不動，突然瞇了眼，倒在草地上睡著了。我想，會不會陽關太刺眼，太溫暖了，小兔子才睡著的。
奔跑的小兔子跑累了，就坐在寬大的'草地上休息，一邊還啃啃腳邊的草。在藍天的映襯下，草地的綠草似乎像寶石般一樣閃爍著，幾只小白兔就像綠毯上繡著的幾多小花，美極了！
夕陽西下，在晚霞的映照下，我的小兔子們排著整齊的隊伍，一個個跟我回家了。
這些小兔子真是太可愛，太有趣了。如今我離開家鄉(xiāng)已經(jīng)半年，我好懷念它們，不知道它們有沒有被照顧好，真希望暑假能回家看到它們……
四年級作文300字 篇4
南京博物院是南京最大的博物館，也是中國三大博物館之一。
今天，我們一家三口一早就去了剛剛修建的南京博物院。爸爸說：“要帶我去長長見識，學習更多的知識�！�
剛進入博物院，就看見兩幢建筑物屹立在眼前，里面人山人海，門口的隊伍已經(jīng)排成了長龍，不知道怎么回事？仔細探頭一看，原來每個入口在安檢�！鞍�！真是的。北京故宮都不要安檢，還怕有人帶個炸彈嗎？”我煩躁不安地說。不過檢查的速度挺快的，沒等多久就到了我們，高高興興換了票開始參觀各個館。
我們先來到了文物館，那里擺放著各種各樣精妙絕倫的雕塑。有兇神惡煞的妖怪，有美麗動人的仙女，還有威武雄壯的神龍，個個栩栩如生。我最喜歡的'是一個長的怪怪的雙手握拳的人形雕塑，皺著眉頭，好像在與人搏斗，也好像是雙手握著武器。我詢問爸爸，爸爸說：“他手里是拿著武器的，只是沒擺上去�！�
接著來到了歷史館，那里講述了從石器時代到清朝的歷史發(fā)展。雖然只參觀了幾小時，卻覺得像穿越了幾個世紀，讓我發(fā)現(xiàn)南京的變化真大。
今天的南京博物院之旅結束了，真讓我流連忘返。由于時間的原因，今天沒有參觀到所有的展館，不過我還是學到了很多知識。
四年級作文300字 篇5
我的媽媽平時照顧我的生活，關注我的學習，更加嚴格要求我的書法。
在幼小銜接的時候，因為快要讀小學了，大人們都說寫字非常重要，一手好字對孩子的一生很有幫助，媽媽咨詢了很多朋友和家長，最后決定去賀東祥老師那里學書法。媽媽報的是特殊班，學費比普通班貴一倍，但是可以讓家長進來和我們一起上課。
每節(jié)課，我認真聽講，媽媽比我更認真，還做了筆記。比如：橫，分開短尖橫和扁擔橫；豎，分開垂露豎和懸針豎；寫“辶”偏旁的時候，有句口訣是：先寫半個小句號，再連一個小逗號……還有許多字和部首的口訣，媽媽都牢牢記住。我在寫字，媽媽也拿著紙筆和我一起練，一起寫，我寫的每個字，她都能說出優(yōu)點和缺點，而且和賀老師講的一樣，這說明媽媽上課非常認真。一整個夏天，媽媽都陪我一起寫書法。
剛剛進入一年級，我的字得到陳老師的表揚，還在班級比賽中獲得了一等獎，這跟賀老師的指導和媽媽的嚴格要求是分不開的`�，F(xiàn)在我三年級了，還是在賀老師那里練書法，報的還是特殊班，媽媽還是和我一起練書法，這就是媽媽對我的愛和陪伴。我一定要好好練字，不能辜負媽媽對我的愛。
每個媽媽都是不同的，但是，每個媽媽對孩子的愛都是一樣的。
四年級作文300字 篇6
天上的星星，沙灘上的貝殼，有的、的、快樂的`、悲傷的、搞笑的、嚴肅的、平凡的、離奇的……你個搞笑的故事。
在小學四年級的中午，大家都在做作業(yè)，靜得連根針掉在都聽得見。我揀橡皮時，我后面的小明鞋帶松開了，計劃頓上心頭，我不慌不忙地揀起橡皮，把它桌角，我瞅了瞅四周，大家都在做作業(yè)，便用肘碰了一下，那橡皮挺有靈性的，真的跑腳邊，我剛想伸手去碰，腳有眼睛，動了一下，我見我，伸出手迅速地把兩只鞋帶系在一起，：這會兒可有好戲看了。我裝作若無其事的樣揀起橡皮，埋頭做起作業(yè)，但我心里卻忍想笑。不一會兒，他吐了一口氣，拿起本子去交，兩腿雖伸了出去，卻被拌倒了，往前倒去，他用手撐起兩邊的桌子，但倒在了。頓時安靜的教室炸開了鍋，同學們哄堂大笑。跟著笑了，有人發(fā)表了議論：“鞋帶不知被誰系在了一起�！毙β暩罅�，小明了，把臉轉了，那怒氣沖沖的眼神嚇人的，我連忙說：“我�！彼f：“你才怪�！蔽宜麜蟠虺鍪�，出乎意料他重新回到座位，一場風波就了。
去交作業(yè)時，跟他，摔了一跤，但我是被桌腳絆倒了，大家又笑了。我腦中閃過“善有善報，惡有惡報，不報，未到，一到，全都報了”。靈驗吧！
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