四年級的作文[集錦7篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

　　我有一個小表妹叫小珍珠，非常漂亮，棕色的頭發(fā)，身穿紫色的上衣，黃色的背心，粉色的裙子黑色的腰帶，藍(lán)色的襪子，綠色的鞋，猶如下凡人間的仙女；展翅高飛的蝴蝶；更像雨后的彩虹，但，她可不是一般的調(diào)皮，哦！

　　記得有一次，我們玩的很開心，不知什么時候她卻悄悄的把香蕉皮放在地上，把迎面撲來的阿如汗狠狠的摔在地上，更“可恨”的是她卻沒有感到一絲的愧疚，而幸災(zāi)樂禍的敲著地面哈哈大笑。

　　她，可是我爸爸媽媽的開心豆，每天做出稀奇古怪的表情逗大家開心。

　　這樣反復(fù)無常的人，誰都不會聯(lián)想到學(xué)習(xí)天才。可是她偏偏是班里的學(xué)習(xí)委員，學(xué)校的三好學(xué)生，旗級的.優(yōu)秀班干。正當(dāng)你看到她學(xué)習(xí)的樣子，不免相信這是一個奇特而可愛的小女孩。有時埋怨上帝偏愛了她，可是，看到她跟我一樣的小個子，確信上帝是公平的！

四年級的作文 篇2

　　為什么說：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！币�?yàn)楣谲娪肋h(yuǎn)是先踩出腳印的那個人。

　　創(chuàng)新是一種精神，創(chuàng)新是一種信仰。創(chuàng)新對于我們學(xué)生來說是不斷汲取每個老師的營養(yǎng)，不斷充實(shí)自己的能量。創(chuàng)新對于一個企業(yè)來說可以帶動一個企業(yè)的發(fā)展。創(chuàng)新對一個國家來說可以決定一個民族的生存。

　　只有創(chuàng)新我們才能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”；只有創(chuàng)新我們才能“長江后浪推前浪”；只有創(chuàng)新我們才能“冰出于水而寒于水�！比绻麤]有創(chuàng)新我們就會停滯不前，如果沒有創(chuàng)新我們就會失去學(xué)習(xí)的樂趣。

　　我是一名學(xué)習(xí)三年鋼琴的琴童，我心中的.偶像是郎朗。每次去看郎朗的鋼琴演奏會，都會被他那嫻熟的彈奏手法所折服。郎朗在他的學(xué)琴道路上除了學(xué)習(xí)最基本的鋼琴知識，更是創(chuàng)新出了更多的彈奏技巧和他自發(fā)的情感，所以他才能站在鋼琴舞臺的巔峰。我一定要像郎朗一樣超越自己的老師，成為一名優(yōu)秀的鋼琴家。

　　其實(shí)我們每個人都能突破自我。只要不斷想象敢于挑戰(zhàn)，我們就是最好的自己。

　　每天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn)，日久必會有一個飛躍。每天做一點(diǎn)點(diǎn)自己，日久必會有一個全新的自我。

四年級的作文 篇3

　　自從一年級開始，就有一個人被評為“班級最呆的人”。他是誰？就是蘇小a，來說說他吧！

　　他一年級的課間，在兩面墻之間不停的拍手、不停的轉(zhuǎn)。經(jīng)過的人都說他笨！有一次，他在去音樂課上課的路上，不停地跳躍著、拍著手，嘴里不停地說：“拉拉嗚多拉卡咔！”一些奇奇怪怪的話。進(jìn)教室時又說：“天沙路卡！”就飛奔進(jìn)了教室，還差點(diǎn)碰上了墻。真是笨！他是不是中邪了呀？或是精神有問題？

　　二年級的時候，他的`“呆呆病”可能好了點(diǎn)，至少下課不說起怪的話了�？晌义e了，他在上課時又說話了！一次，上體育課時，他時不時從嘴里吐出幾個字：“立正，立二！”老師聽到了，把他叫出列，他反倒抓抓耳朵說：“我為什么要出列呀，老師？”老師性子不好很急躁地說：“小胖，你給我出列！”說完就把他一手拉出了隊(duì)伍。三年級時，上英語課。他站起來答問題，一直不說話，大家都說他呆！還有一次，他在游泳課是，失足一下子掉進(jìn)了水里，不停地喊：“救命啊！”大家趕忙把他就上來。不但大家說他呆，連老師知道實(shí)情后，也說他呆、笨！

　　今年，他還是一樣呆！一次，他在看書時，有人一不小心碰到了他，他連一聲痛也不會說，繼續(xù)呆呆地看書，也忘不了拍手。大家都說他呆，都不知道痛。

　　我說他是全班最呆的人吧！

四年級的作文 篇4

　　我有一個弟弟，他非常調(diào)皮，一笑起來嘴角有兩個圓圓的小酒窩。今年暑假，他只要在家，可把家里搞得雞犬不寧了。

　　你別看他小，可機(jī)靈著呢！記得有一次，我正在開心地玩爸爸給我買的小玩具，弟弟一把抓過我的玩具，還沒等我回過神來，小家伙就已經(jīng)不知躲到哪里去了，害得我費(fèi)了九牛二虎之力才把這個機(jī)靈鬼給找出來。我奪過玩具又開始玩了起來，而弟弟呢，他躺在地板上又哭又鬧，一把鼻涕一把眼淚的，還說我這個做姐姐的欺負(fù)他。我沒辦法，只好把玩具給了他，弟弟接過玩具“噗嗤”一聲，仍掛有淚珠的臉上樂開了花，唉，真拿他沒辦法。

　　不過這個“調(diào)皮鬼”的'內(nèi)心倒是充滿愛心的。記得有一次我和弟弟去買東西，在路上，我們看見一個乞丐，弟弟情不自禁從口袋里掏出一個一塊錢的硬幣，拉了拉我的手對我說：“姐姐，我們把買零食的錢給這個爺爺好嗎？我看他好可憐哦，我們少吃一點(diǎn)沒關(guān)系的�！笨粗�他一臉企求的樣子，多虔誠��！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，對弟弟贊同地笑了笑。當(dāng)?shù)艿馨彦X投入那個爺爺碗中的那一刻，我們都開心得笑了。

　　這就是我的弟弟，一個既機(jī)靈又充滿愛心的小男孩。

四年級的作文 篇5

　　每個人的身邊都有自己熟悉的人。我當(dāng)然也有，她就是我的班主任老師。

　　在我剛?cè)胄ｉT時，就聽說我們的班主任是一位優(yōu)秀教師。我懷著幾分激動的心情，默默的在心中想象這優(yōu)秀教師的形象。在我的期盼中，終于等到了上課，何老師出現(xiàn)在我們的面前，她就不由地向我們做自我介紹了，那時，我才知道這位班主任叫何新紅。但在以后的日子里我也逐漸的了解了她。何老師的字也寫的很漂亮，她是我們的'語文老師。

　　記得有一次她的孩子生病住院了，何老師醫(yī)院學(xué)校兩頭跑，我們的課一節(jié)都沒落下，累的幾乎說不出話來，但她還是堅(jiān)持給同學(xué)們上課，只是講課聲音很小。同學(xué)們有些擔(dān)心。何老師沖同學(xué)們微微一笑說：“沒事，你們要認(rèn)真聽講哦，不然課后作業(yè)不會寫。”而且絲毫沒有表現(xiàn)出她很累。

　　她把自己無私的愛都奉獻(xiàn)給了學(xué)生。我愛我們的何老師。

四年級的作文 篇6

　　八歲那年我養(yǎng)了一只小烏龜，它的名字叫“慢慢”。

　　小烏龜長了一雙黑豆般的小眼睛，總是好奇地盯著我瞧，好像我身上有什么稀奇的東西。眼睛旁還長著兩塊紅色的斑。頭上有一塊黃色的印子，看上去像是被彩筆涂的，它身上背著一個綠中夾黃的殼，殼上每一個圖案都是菱形的。它們有規(guī)律地排列著，像一塊厚厚的盾牌，在鎧甲后方藏著一個個又短又細(xì)的'尾巴。如果你不注意還不會發(fā)現(xiàn)呢。

　　每當(dāng)我拿著龜食投進(jìn)魚缸時，它總是慢慢吞吞地游過來：先從石頭上跳下來，再不太情愿地滑動著粗短的四肢，然后再打量一下食物，好像要看合不合胃口，最后才游到食物旁，用嘴巴把食物叼回石頭旁，津津有味地吃了起來。那樣子不不急不忙，看了真讓人著急。它每吃一口，總要看一下四周，好像時刻保持警惕，怕有人和它搶似的。確定周圍沒人了，才埋頭繼續(xù)吃了起來。這家伙真是一位慢條斯理的小“紳士”呀！

　　每當(dāng)它無聊的時候，總會吐泡泡給自己解悶——瞧，它吸了一口水，然后把嘴巴張成“O”字形，再慢慢地吐出幾個泡泡來。這事還沒完呢，它的老毛病又發(fā)作了；想引人注目。雖然它想引人注目吧，但還是少不了慢條斯理。它把脖子一點(diǎn)一點(diǎn)地伸起來，把水吞了進(jìn)去，然后又變戲法似的把水吐出來。等你看完這個動作，眼睛一定會發(fā)酸。

　　我喜歡我的小烏龜，喜歡它的慢條斯理，喜歡它帶給我的樂趣。它是我形影不離的好朋友！

四年級的作文 篇7

　　“看著是綠的，吃著是紅的，吐出來是黑的�！贝蠹也虏逻@是什么水果？沒錯，就是西瓜！

　　在這風(fēng)和日麗的一天，我和哥哥來到西瓜地里解暑。抬頭望去蔚藍(lán)的天空襯托著多姿多彩的白云�？�！有的像可愛的小貓咪；有的像調(diào)皮的小狗；有的像游戲水中的鴨子。

　　瞧！瓜地里的西瓜一個挨著一個：有些像排列整齊的哨兵；有些像在唐朝比美的.貴妃；有些像調(diào)皮的小孩子，貪婪地吸收著陽光；還有些矮小的西瓜被遮擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，仿佛在和你捉迷藏。我正為眼前的景色而入迷時，突然一陣“啪啪啪”的聲音使我回過了神：只見哥哥彎著腰挨個拍打著這些圓滾滾的西瓜，我迷惑不解的問道：“哥，你為什么要拍它們呢？”哥哥笑著說：“笨蛋，我是看哪個西瓜更甜��！”過了一會，哥哥終于在無數(shù)的“選手”中選中了一個最優(yōu)秀的：它仿佛是最大號的氣球，身穿著墨綠和碧綠相間的外衣，唯一不同的是多了一個短短的小尾巴。它笑得咧開了肚皮，露出了鮮紅的果實(shí)，還有一些調(diào)皮的黑娃娃。看著就讓我口水直流三千尺，這股香甜的氣息引來了蝴蝶，蝴蝶揮動著它那輕盈的翅膀落在了籬笆上。我嘗了一口西瓜，啊！甜的像蜂蜜一樣，還伴隨著鮮紅的果汁。這就是大自然創(chuàng)造的香甜的果實(shí)。我和哥哥坐在頭戴棕色帽子的涼亭里說說笑笑。

　　這就是西瓜地里歡樂的笑聲，也給大自然添加了一張明信片。

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