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四年級(jí)的作文300字
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文300字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)的作文300字 篇1
每個(gè)人都有屬于自己的樂園，當(dāng)然我也不例外，我的樂園就是我的小臥室。
這里有一張床，床上有許多小玩偶。當(dāng)我不開心時(shí)，就會(huì)拿著玩偶。不知怎么回事兒，玩著玩著突然就開心起來了。床邊還有一個(gè)大衣柜，里面放滿了我一年四季的衣服，有粉色的，白色的.紅色的黑色的。我可喜歡這些衣服啦。我的樂園里還有一個(gè)大書桌，書桌不是一般的大，而是非常大，在上面睡覺也是完全沒有問題的。書桌的上面還有一個(gè)大書柜，上面放了許許多多的書，如《唐詩三百首》《紅樓夢》、《爸媽不是我的傭人》……每當(dāng)我寫完作業(yè)，就會(huì)拿著書津津有味地看起來。當(dāng)然玩具柜也是少不了的。我的玩具柜里放著我各種各樣的玩具，每當(dāng)我無聊的時(shí)候，就會(huì)把它們拿出來玩，玩得可開心了。
樂園給了我自信，催促我要更加努力。記得期末考試前每個(gè)夜晚，樂園里都燈火通明，語文、數(shù)學(xué)、英語，一大堆的復(fù)習(xí)資料，習(xí)題上都留下了我的筆跡。最后，功夫不負(fù)有心人，我取得了不錯(cuò)的成績。
我愛我的樂園，它不是個(gè)普通的樂園，它是個(gè)時(shí)刻能為我服務(wù)的樂園。能調(diào)節(jié)我緊張的學(xué)習(xí)氣氛，我喜歡我的樂園，你們喜歡嗎？
四年級(jí)的作文300字 篇2
我最敬佩的人是誰呢?她就是我們的班主任——林老師。
林老師看上去非常和藹可親，烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，中等身材，笑起來非常的漂亮。她是一位關(guān)心學(xué)生、熱愛工作、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
有一次，我去參加完比賽，趕時(shí)間回來，就坐夜車回家，所以睡不好覺。第二天照樣去讀書，到學(xué)校后沒多久就覺得自己的'頭很暈。就在這時(shí)，林老師發(fā)現(xiàn)我異常，走到我身邊說：“俊凱，你怎么了？”我說：“我的頭很暈。”林老師把我領(lǐng)到辦公室，給我倒一杯熱水，我把一杯熱水喝下去之后。林老師親切的問：“有沒有好點(diǎn)？”我搖搖頭說：“沒有”。然后林老師打電話給我媽媽，讓我媽媽帶我回家休息。從這件事可以看出林老師很關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生就像對待自己的孩子一樣。
每當(dāng)林老師在講臺(tái)上給我們講課時(shí)，下面會(huì)有幾個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽課，老是在說話。這時(shí)林老師就把他喊起來回答問題，如果他回答不出來，林老師就找認(rèn)真聽課的同學(xué)告訴他答案，之后再讓他把答案重說一遍，并且告訴他只有認(rèn)真聽課你才會(huì)懂。從這件事可以看出林老師是個(gè)非常負(fù)責(zé)的老師。
瞧，這就是我的林老師，既關(guān)心學(xué)生又認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。林老師真是一個(gè)值得我敬佩的好老師呀！
四年級(jí)的作文300字 篇3
我有一個(gè)好爸爸，他特別孝順，心地善良，并且特幽默，我有一個(gè)嚴(yán)格無比的爸爸，他有張“國”字臉，臉上還嵌著一對大大而炯炯有神的眼睛。爸爸走起路來，昂首挺胸，顯出了一副 軍人的氣派。
昨天，爸爸媽媽都不在家，玩得盡興的我竟然忘記寫作業(yè)了，一直在家看電視。爸爸回來以后，得知我作業(yè)還沒做，便雙眼圓瞪向我放射出一種至今讓我想起來都有些害怕的光，和媽媽一起 來了個(gè)“混合雙打”。我可嚇壞了。
其實(shí)，爸爸是關(guān)心我的。昨天晚上睡覺，我嫌熱就把被子踢掉了，當(dāng)時(shí)我還沒睡沉，迷迷糊糊，隱隱約約感到爸爸輕手輕腳地走過來，幫我把被子蓋好，嘴里還念叨“小乖乖，要蓋好被子，別 著涼”，還彎下腰在我臉上輕輕地親一口。
這就是我那個(gè)威嚴(yán)的爸爸，但他的嚴(yán)格中包含著對我濃濃的`愛。我愛我的爸爸。這就是我的爸爸，你的爸爸是什么樣子的呢？
四年級(jí)的作文300字 篇4
我家養(yǎng)了三只小烏龜。那是歸我飼養(yǎng)的。我把它們養(yǎng)在一只大口缸里，里面放了一些小石頭。我還給它們造了一座假山。山下還做了幾個(gè)小洞，作為小烏龜?shù)陌采碇�。我�?jīng)常叫爸爸買一些肉來給它們吃。它們在我的照料下，過著安靜舒服的生活。
這三只小烏龜身上都長著一只硬硬的殼，有一個(gè)長長的脖子，不時(shí)伸出又縮進(jìn)。那烏龜?shù)念^上有兩只小眼睛，一只鼻子，一張嘴巴……它有四只小腳，腳上都有爪子，它還有一個(gè)小尾巴，也可以自由地伸縮，非常有趣。
兩只小烏龜膽子很小，有時(shí)候它們爬到那只大烏龜?shù)谋成先シ粍?dòng)也不動(dòng)。我看到以后就用手去碰它們的背。它們更加害怕了，把頭、四肢和尾巴一起縮到了龜殼里面。過了一會(huì)兒，那只大烏龜爬行起來。那兩只小烏龜還是伏在大烏龜?shù)谋成弦粍?dòng)也不動(dòng)。直有趣！它們好像在睡覺呢！有時(shí)，我會(huì)把這兩只小烏龜拿下來放在地上。不一會(huì)兒，它們又會(huì)爬到那只大烏龜?shù)纳砩稀?/p>
等到我去喂食的'時(shí)候，那兩只小烏龜才從大烏龜?shù)纳砩吓老聛沓詵|西。有時(shí)，我看它們的時(shí)候，它們就不敢吃東西。要等到我走遠(yuǎn)它們不看見我的時(shí)候，它們才會(huì)去吃東西。
你說我養(yǎng)的這兩只小烏龜膽子小不�。�
四年級(jí)的作文300字 篇5
自從被狐貍騙走了到嘴里的一塊肉以后，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又得到一塊肉。當(dāng)她得意的在一棵大樹上歇腳的時(shí)候，碰巧又被出來尋食的狐貍看見了……
狐貍看見了以后，心里美滋滋地想：哈哈，今天又有一大塊肉吃了。
“烏鴉啊，你的歌聲真好聽，上次你唱的我沒聽過癮，可否用你那美妙的嗓音再為我唱一次嗎？”狐貍假裝真誠地說。
這次烏鴉可沒那么容易就上當(dāng)了，她把肉先找了一個(gè)相對比較安全的地方放好后，才“哇哇哇”地唱了起來。
狐貍哪是要聽他唱歌啊，心想：呦呵，這次還不上當(dāng)了。狡猾的狐貍尾巴一甩，歪主意又出來了，他緊接著又跟烏鴉說：“這次的肉是什么味道的'呢？是不是味道很鮮美呢？咸的還是甜的？”
“還辣的呢？”烏鴉回味似的。
“可以讓我嘗嘗么？”狐貍又說。
“不可以！”烏鴉堅(jiān)定而又氣憤地回答，“你騙了我第一塊肉，甭想再騙我第二次了�！�
狐貍垂頭喪氣地走了。
這個(gè)故事告訴我們：吃了一虧又一虧，虧虧有體會(huì)。上了一當(dāng)又一當(dāng)，當(dāng)當(dāng)不一樣，我們在學(xué)習(xí)的過程中也是一樣的，不可以一錯(cuò)再錯(cuò)。
四年級(jí)的作文300字 篇6
在商店里，我能看見各種各樣的書包。比如說紅色的，白色的，黑色的，五彩斑斕的等等，而我買的卻是那個(gè)書包。
我的書包是黑色的，它一共分為兩層，一層是大的，一層是小的，書包的外面用白色鑲嵌著一個(gè)英文單詞“Bear”我最喜歡的是這個(gè)書包上的掛鏈，它是一個(gè)做工精致的黑白色小熊，這就是我的`書包。
記得那是一年夏天，我蹦蹦噠噠地走在放學(xué)回家的路上，突然發(fā)現(xiàn)有一只可愛的小貓孤零零地趴在草叢里。它長著幾根長長的胡須，黃色的眼睛，看起來十分的可愛。于是，我就緊忙把書包放了下來，不顧一切地用兩只手捉住小貓的兩條腿然后一拎，小貓就被我輕松地拎了起來，放進(jìn)了我的書包里，興高采烈地跑回了家。
我每天都認(rèn)認(rèn)真真地照顧它，可是有一天放學(xué)回家，小貓竟然死了，我感到非常難過。于是，就問媽媽：“媽媽，小貓好端端的怎么會(huì)死呢？”媽媽說：“我覺得它應(yīng)該是原來有什么不好的病，所以才會(huì)死的。”
我心想：我為什么不早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)它的病呢？如果早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，或許可以治好呢！
這些小小的事情構(gòu)成了我與書包之間的友好情感。
四年級(jí)的作文300字 篇7
有人說，老師像園丁，用勤勞的雙手修枝剪葉；有人說，老師似紅燭，照亮了別人，燃燒了自己……我認(rèn)為，老師是最偉大的�，F(xiàn)在我就來給你們講講我和辛老師之間的事。
老師教會(huì)我知識(shí)，還教會(huì)我做人的道理。我從一個(gè)懵懂的孩子變成了一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生。
每當(dāng)我有不會(huì)的題的時(shí)候，是您耐心地教會(huì)我， 犯錯(cuò)誤的時(shí)候，是您教會(huì)我做人的道理。每當(dāng)我取得優(yōu)異的'成績的時(shí)候，我就會(huì)沾沾自喜，也是您告訴我：“別太驕傲了，也許您一驕傲，別人就會(huì)超過你了�！�
記得那次語文課上，您提出了一個(gè)問題：“你們誰知道哄的多音字？”這時(shí)，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都不知道，我一直在心里嘀咕著：“別叫我，別叫我�！焙鋈唬f：“王詩慧！”大家的目光從您的身上轉(zhuǎn)移到了我的身上。我慢吞吞地站了起來，老師的眼神非常堅(jiān)定，仿佛在說：“沒事，別害怕，再想一想�！蔽矣钟X得，這是語文書上的題啊，老師教過我們……想起來了，想起來了。我就大聲地說出了答案。老師沖我微微一笑，示意我一下。我的心才平靜下來。
加減乘除，算不出您的奉獻(xiàn)；詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！老師，我感謝您！我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您。
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