實(shí)用的四年級(jí)的作文3篇[優(yōu)秀]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)的作文 篇1

　　蓮花，自古以來(lái)都是高潔的象征，每次只能在書(shū)上驚嘆它的品質(zhì)，但今天我有機(jī)會(huì)到蓮花的盛產(chǎn)地--------九品蓮，去領(lǐng)略它們的風(fēng)采。

　　在悠閑的下午，我們乘車(chē)來(lái)到九品蓮，一路上走著凹凸不平的山路，顛來(lái)顛去的，活像現(xiàn)代版的過(guò)山車(chē)。倚在車(chē)窗邊，望著外面的風(fēng)景，小草頻頻映入眼簾，它們?cè)谑宓目p隙里，向世人炫耀著自己的頑強(qiáng)生命；在一堆堆綠色中，長(zhǎng)著幾朵艷麗的小花，辛勤地點(diǎn)綴著草叢；行車(chē)時(shí)，常有幾只鵝成群結(jié)隊(duì)地?fù)踉诼分醒�，用傲慢地余光看著我們；田野間，農(nóng)地里插著幾個(gè)稻草人，他們頭頂安全帽，散發(fā)著時(shí)代氣息，這一切使旅途又增加一個(gè)笑點(diǎn)。經(jīng)過(guò)了一番波折，終于到了九品蓮。

　　我們剛下車(chē)門(mén)，幾個(gè)穿著樸素的農(nóng)民笑著走過(guò)來(lái)，熱情地招待我們。他們用純正的閩南話說(shuō)：“我們這里花很美，你們來(lái)得正是時(shí)候！”于是，我們?cè)谒膸ьI(lǐng)下，踏上了賞蓮之路。這里每一處都散發(fā)著樸素之氣，好像又回到農(nóng)耕時(shí)代。

　　順著雜草叢生的土路，我們向前走，來(lái)到了一個(gè)淤泥池。往下看，只見(jiàn)淤泥骯臟不堪，水渾濁得見(jiàn)不到底。這如同一桶冷水，澆滅了我心中期盼的熱火。蓮花在我內(nèi)心的形象大打折扣。就在我失落之及，一朵蓮花闖進(jìn)了我的視野。只見(jiàn)一朵米黃色的蓮花，它站立在這骯臟的淤泥之上，陽(yáng)光照射在它的身上，亮得發(fā)白。靚麗的外表下也散發(fā)著樸素之氣，猶如一位絲毫不張揚(yáng)的白衣少女。它不像牡丹那般美得嬌艷，也不像彩虹一般美得虛幻。我把鼻子向前湊去，一股清香撲鼻而來(lái)，這味道不像香水那么的濃，而是淡淡的，讓人舒服。又向前走去，一朵紅色的蓮花引人注目，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還以為是在水中燃燒的火焰，讓人以為水火相容，有一股和諧的感覺(jué)。這時(shí)，池里幾只小魚(yú)頑皮地跳入我的.視野，它們?cè)谒凶分鸫螋[著，玩得不亦樂(lè)乎！魚(yú)兒們看到我們，會(huì)把小嘴伸出湖面，吐著泡泡向我們打招呼！“沙沙沙”幾滴雨水滴了下來(lái)，打在我們頭上。雨水在水中打洞，小魚(yú)見(jiàn)到雨來(lái)，連忙躲在蓮花底下。我們也連忙跑到屋下躲雨。雨過(guò)天晴，這朵紅蓮花又變成另一種狀態(tài)，幾粒晶瑩的水珠占據(jù)著它的花瓣。它好似一位穿著嵌滿(mǎn)寶石禮服的少女，散發(fā)著貴族氣息，顯得更加美麗，一旁的蓮花也不甘示弱，辛勤地展現(xiàn)自己的美麗。本來(lái)安靜的池塘，轉(zhuǎn)眼間成為比美的賽場(chǎng)。

　　雨后的陽(yáng)光照射在蓮花上，蓮花的背景照射在骯臟的淤泥之中，卻是那樣的潔白如玉。望著它高潔的身姿，隱隱之中歷史上那些如蓮花般圣潔的身影浮現(xiàn)在我眼前：以身殉國(guó)的屈原、“要留清白在人間”的于謙、“人生自古誰(shuí)有死”的文天祥……這朵朵蓮花在史記中綻放。面對(duì)在淤泥之上傲然挺立、爭(zhēng)相斗艷的九品蓮，我更加形象地感受到他們“出淤泥而不染”的氣概。

　　賞完蓮花，我們還品嘗了用蓮花做的各種美食。品一口蓮花茶，甘甜的氣息環(huán)繞舌尖；咬一口蓮花粿，甜味占滿(mǎn)舌頭。蓮花粿能炸能蒸，吃法多樣，讓我們頂著大肚皮回家。

　　回到車(chē)?yán)�，鼻間還殘留著蓮花的清香，蓮花出淤泥而不染的高潔品質(zhì)伴著蓮的清香永留在我的心中，使我思緒萬(wàn)千……

四年級(jí)的作文 篇2

　　人生當(dāng)中，有一路上陪你的父母，也有半路上愛(ài)你的同學(xué)。學(xué)習(xí)的路是很長(zhǎng)的，同學(xué)，這個(gè)普通的字眼，卻蘊(yùn)藏著深深的關(guān)懷。

　　那天下午，天空陰沉沉的，我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課�？煲艑W(xué)了，天上忽然飄起了小雨，我心中一驚，慘了，我沒(méi)有帶傘，照這樣下去，要是下起大雨來(lái)，那可怎么辦哪？唉，我真是一個(gè)烏鴉嘴，不出所料，幾分鐘后，雨越下越大，打在窗子上，發(fā)出清脆的“叮咚”聲。雨模糊了窗戶(hù)，什么也看不見(jiàn)了，什么也看不了了。這時(shí)，放學(xué)鈴響了，數(shù)學(xué)老師宣布下課，同學(xué)們紛紛收拾好書(shū)包，走出了教室。

　　我慢吞吞地收好書(shū)包，思緒萬(wàn)千。我走到放傘的箱子旁，想看看有沒(méi)有誰(shuí)忘記把傘帶走，先借一把去用用。倒霉的.是，傘箱里一把傘也沒(méi)有，奇怪，平時(shí)傘箱里可是滿(mǎn)滿(mǎn)的呢。數(shù)學(xué)老師回到辦公室，班級(jí)里變得冷冷清清的。平時(shí)下雨我都是自己走到校門(mén)口的，可現(xiàn)在是冬天，雨那么大，我又沒(méi)帶傘，難道要淋成落湯雞回家嗎？這么冷的天，肯定會(huì)感冒的，可不鋌而走險(xiǎn)又沒(méi)有辦法，如果有傘就好了。真是郁悶！

　　我走下樓梯，站在樓梯口轉(zhuǎn)著圈兒想法子。這時(shí)，我的一個(gè)同學(xué)撐著一把非常漂亮的傘，向我走來(lái)�！皢眩日l(shuí)呢？”她笑著問(wèn)道。我回答：“沒(méi)等誰(shuí)啊�！彼謫�(wèn)：“怎么不出去？”我滿(mǎn)懷希望地問(wèn)她：“你有沒(méi)有兩把傘？”“怎么可能呢。”她小聲嘟囔道。我露出失望的神情，說(shuō)到：“哦，好吧�！蓖瑢W(xué)關(guān)心地說(shuō)：“我和你一起你出去吧？”說(shuō)完，她拉起我的手，我們撐著傘，一起走上了斜坡。我們愉快地聊著天，心情無(wú)比舒暢。我們到了校門(mén)口，她和我道了別，我躲進(jìn)汽車(chē)?yán)铮桶职忠黄鸹丶胰ァ?/p>

　　同學(xué)那關(guān)切的目光，溫暖的話語(yǔ)深深地烙印在我的腦海里。同學(xué)的關(guān)愛(ài)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。珍惜半路上有你的同學(xué)吧！正因?yàn)橛辛怂麄�，我們的學(xué)習(xí)生活才如此精彩。

四年級(jí)的作文 篇3

　　我的同桌是一名可愛(ài)，熱情有時(shí)又很淘氣的女孩，但她在男生眼里算是兇的吧！

　　就因?yàn)檫@，大家都叫她：“母老虎”。也許她在男生面前的確像“母老虎”那么兇吧，不過(guò)她的內(nèi)心是膽小的。

　　我們同桌時(shí)，剛開(kāi)始還不是很熟，但彼此倒也合得來(lái)。過(guò)了幾天，我們便打成一片了，下課一起搬作業(yè)，一起玩，有時(shí)甚至還會(huì)一起“欺負(fù)人”，所以成了身不離影的好朋友。

　　一位男同學(xué)拉了一下我的辮子，我感到很痛，就去打他，可我打不過(guò)他，他把我推到欄桿上，我的手被欄桿外植物的刺給刺到了，留了點(diǎn)血，那個(gè)男生又沒(méi)跟我道歉，我覺(jué)得很委屈，就傷心的哭了。這時(shí)，她走到我面前，遞給了我一張紙巾，又安慰了我。然后問(wèn)清情況后，二話不說(shuō)，從到那個(gè)男生前，把他訓(xùn)了一頓，那個(gè)男生說(shuō)不過(guò)她，只有投降求饒。她訓(xùn)完后，不顧后面?zhèn)鱽?lái)的'：“母老虎，母老虎”之聲，笑瞇瞇地向我走來(lái)，扶我到洗手間清理下傷口，我感激的看著她。

　　就這樣，我們的關(guān)系在一天天改善，我們的友誼也在一天天增進(jìn)。雖然我們以后走的路不同，但是我們的心是相通的。

　　快畢業(yè)了，我真舍不得離開(kāi)我的同桌，也希望她別忘了我這個(gè)微不足道的同桌和她的友情。

　　對(duì)了，你想知道我的同桌是誰(shuí)嗎？她就是嘉麗。