四年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
塔爾寺這個(gè)名字我早已如雷貫耳。今年暑假，我終于來到了讓我日思夜想、魂?duì)繅衾@的佛教圣地——塔爾寺。
塔爾寺，藏文名稱貢本賢巴林（十萬獅子吼佛陀彌勒洲），位于我國青藏高原東北部湟水流域的宗喀蓮花山中，是藏傳佛教格魯派創(chuàng)始人宗喀巴大師的誕生地。也是格魯派（黃教）的發(fā)祥地，為格魯派六大著名寺院之一。故蒙、藏、土等少數(shù)民族，視塔爾寺為圣地，都以來此朝覲為榮。整個(gè)寺院是由經(jīng)堂、亭臺(tái)、佛塔、樓閣等組成一座漢藏兼?zhèn)涞慕ㄖ�。占地面積有六百余畝，僧舍房屋多達(dá)九千三百余間，殿宇佛堂有五十二座。
走進(jìn)塔爾寺內(nèi)，我們請了一位導(dǎo)游為我們做單獨(dú)講解。
我們先后游覽了大金瓦殿、小金瓦殿、如來八塔等著名景點(diǎn)。在游覽途中導(dǎo)游叔叔說；“現(xiàn)在，塔爾寺內(nèi)還有一位活佛�！� “有活佛？！”我激動(dòng)地說，“我真想見一見活佛，看看究竟是什么樣子呀�！睂�(dǎo)游叔叔爽快地答應(yīng)了我的請求，領(lǐng)著我們在一座經(jīng)堂前停下了。“活佛就在這里面�！�
我懷著對佛教的尊重，請導(dǎo)游帶我去購買了一條哈達(dá)，獻(xiàn)給寺里的這位活佛。（注：哈達(dá)是一種禮巾，是藏民族禮儀往來中使用的絲綢紡織禮品。獻(xiàn)哈達(dá)是藏民族最崇高的一種禮節(jié)，現(xiàn)代的哈達(dá)分為五種顏色，紅黃藍(lán)白綠，紅色代表空間護(hù)法、黃色代表大地、藍(lán)色代表藍(lán)天、白色代表白云、綠色代表江河之水）。
我選了一條藍(lán)色的'哈達(dá)，畢恭畢敬地走進(jìn)經(jīng)堂。里面坐著一位慈祥的活佛，他眼睛半睜半閉、高高的鼻梁、微微地笑著、露出了潔白的牙齒、黑黑的皮膚，穿著厚厚的藏袍。我把哈達(dá)高舉過頭，活佛在上面蓋了一個(gè)章之后，讓我坐下在心中默默的許愿、許愿時(shí)活佛一直在念經(jīng)，許完愿后活佛摸了摸我的頭。然后，把哈達(dá)戴在我的脖子上。帶著活佛的祝愿，我退出經(jīng)堂。
今天的我真是高興極了，不僅游覽了向往已久的塔爾寺，還見到了活佛。但天色已晚，到了該離開的時(shí)候了，我戀戀不舍地上了車，腦海中仍然浮現(xiàn)著那一座座雄偉的殿堂，一尊尊莊嚴(yán)而神圣的佛像……
四年級(jí)作文 篇2
軍魂
軍訓(xùn)第一天，嚴(yán)明的紀(jì)律約束著我們，有幸與保衛(wèi)邊疆之夢更近一步的信號(hào)激勵(lì)著我們，這是高中生涯的第一課，是生命旅程中與軍魂同在的相逢。
——寫在題前
颯爽的英姿
是金秋里傲然的松枝
挺拔的'脊梁
頂起華夏千年的風(fēng)霜
是風(fēng)，便要吹拂神州
遼闊土壤
是雨，便要澆灌沃野
黃沙茫茫
中國軍魂
扎根于細(xì)雨紛紛
歷練在夏日的烈日炎炎
沉寂在冬日的白雪漫漫
下一季，便春花燦爛
鋼鐵般的臂膀
托起新中國的永生
煉獄般的洗禮
成就了今日的輝煌
當(dāng)整齊的號(hào)令宣告著成長
當(dāng)規(guī)范的步伐迎著朝陽
我們沐浴在陽光下的一代
即將踏上征程
下一段旅途或許荊棘密布
下一次相逢或許歲月變遷
請珍重腳下之路
請頓悟人生之理
請勇敢的站立
生命不息
軍魂永存
四年級(jí)作文 篇3
今年已經(jīng)上小學(xué)四年級(jí)了，這是第一個(gè)學(xué)期的期末了，于是我們決定在期末考試之前做一次預(yù)備考試。
考試的這一天我覺得自己準(zhǔn)備的還是很充足的，所以非常期待這次考試。考試的時(shí)候，我拿到試卷就開始寫了起來，當(dāng)我寫到第四個(gè)題目的時(shí)候，遇到了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字，我想了半天也沒有想起來，于是就先放著，開始寫下一題了。后面的題目也有不會(huì)做的，于是又放著，開始做后面的題了，后面的內(nèi)容還是比較好做的，于是我不知不覺的放慢了速度，開始慢悠悠的寫了最后的作文。等到時(shí)間差不多的時(shí)候，我回頭檢查了一下發(fā)現(xiàn)還有幾個(gè)空著題目還沒有做，再一看時(shí)間已經(jīng)沒有多少了。于是趕緊重新寫了起來，急急忙忙的忙完了最后的幾個(gè)空題，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)到了，也沒有時(shí)間在檢查了，只能把卷子交上去了。
因?yàn)樽詈蟮?幾題完成的很忙碌，又沒有花時(shí)間去整理，所以在等待考試成績的日子里，我很是忐忑不安。等到卷子發(fā)下來了，我就發(fā)現(xiàn)我的那幾題有好幾個(gè)都是錯(cuò)的，而且我仔細(xì)改正過后，發(fā)現(xiàn)其實(shí)是很簡單的。此刻我的心里很是后悔，真希望能夠回到那一天重新來一遍。
這次的考試我真后悔，下次我再也不會(huì)這樣了。
四年級(jí)作文 篇4
我家鄰居有條狗，名曰“布丁”。
若論此狗外形，可讓人忍不住贊道：“好一外星狗”。此狗有黑白相間的斑紋，強(qiáng)壯而苗條的身材，，短小而靈活的四肢，黑而懾人的眼睛，濕漉漉的鼻子溫潤而小巧……和普通狗有著“天壤之別”，的確頗有幾分外星狗的神態(tài)。
若談此狗脾氣，那可不得了，此狗性格火爆，向炸彈一樣一觸即發(fā)。凡有生面孔出現(xiàn)在它的視野，必厲聲叫囂，若來人回避躲閃，此狗必乘勝追擊，直到來人狼狽不堪時(shí)方得意洋洋鳴金收兵，但若有時(shí)它心情不是太好，非但不停反有想要咬你一口的兇狠。
若講此狗怎樣進(jìn)食，它可有一套自己的方法。由于這只狗大部分時(shí)間都在我們院子里游蕩，所以，它喜歡挑弄院子里一些溫柔的寵物。對于那里嘴里有好東西吃的雞呀、貓呀發(fā)起挑戰(zhàn)，此狗只要出手一撲，這些溫良的`動(dòng)物MM馬上投降，乖乖的把食物奉上，它既不客氣，也不顧忌狗狗們的斯文形象，狼吞虎咽之下，沒倆三秒鐘進(jìn)餐就可以宣告結(jié)束。
若曰此狗生活習(xí)性，絕對屬起早貪黑、兢兢業(yè)業(yè)、忠于職守型，平常白天就在水廠院內(nèi)（我家住在自來水廠）沒完沒了地瘋跑，高興的時(shí)候還會(huì)來個(gè)隨地大小便，以此種另類方法宣布該處圈定為它的地盤，大院里稍有個(gè)風(fēng)吹草動(dòng)，它就叫上幾聲，以示警報(bào)，讓人覺得還是很好玩的。可到了晚上，布丁同志依然顧不上休息，盡職盡責(zé)地完成自己的看家任務(wù)，每當(dāng)在夜深人靜的時(shí)候，就會(huì)時(shí)不時(shí)傳出布丁同志的“美麗”歌聲，搞得我每天都要在它的叫聲中入眠，又在它的叫聲中開始新的一天，崩潰呀！
瞧瞧，它一直就是這副德性，縱然有時(shí)我也苦口婆心對它細(xì)細(xì)開導(dǎo)，但它依然我行我素，我那可愛又可恨的個(gè)性布丁呀！
四年級(jí)作文 篇5
雨來得緩慢——帶著風(fēng)中的花香，雨，悄悄地走進(jìn)這個(gè)早晨。
雨不是下得很大的，但它的聲音十分急促，像一個(gè)小孩要急著去玩。
瞧，平日中的悠悠白云正在家中收集雨水，洗一個(gè)天然澡呢！我好像聽見天空回答：“我愛洗天然澡！”
雨像一朵沒有開的花，飄飄然地飛了起來，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近．．．．．．我推開窗戶，一陣陣微風(fēng)習(xí)來，讓人感覺心曠神怡。我不禁被窗外的世界所誘惑。天空在不知疲倦地下著雨，朦朧的雨霧將整個(gè)城市輕輕地遮掩了。我覺得雨如萬條銀絲似的從天而降，輕輕地打在了窗戶上形成了美麗的珠簾。
我感覺了雨中的氣息，仿佛看見那下凡的仙女，彈著古補(bǔ)的素琴，琴聲宛如流水淙淙，我嗅到了風(fēng)中的花香，仿佛聞到了一個(gè)女人身上的淡淡香味，讓她變得魁力十足，我喜歡上了晨雨的一切，仿佛它們是一幅美麗的畫，帶給我們的是大自然的藝術(shù)。
雨聲里，每一朵鮮艷的花，每一棵挺拔的樹，每一條河里的魚，都被這清清的雨水滋潤著，親吻著。雨下得輕盈，下到每個(gè)地方，都像柔軟的手指，因?yàn)橛陳圩o(hù)它們。
雨悄悄地在不注意的時(shí)候走掉了，我看見水淋淋的雨，清新又透明而耀眼。這使我十分高興，又有了一個(gè)美麗的早晨。
所有的`色彩中都有著水淋淋的綠，我覺得這是人類不能幻想的色彩，它只屬于自然。
花，在雨的滋潤下，變得鮮艷無比，有著淡淡清香味。樹，在雨的親吻中，變得清新亮澤，有著樹葉的嫩綠。魚，在雨的關(guān)愛里，變得活潑開朗，有著孩子的調(diào)皮。
鳥兒嘰嘰喳喳，響個(gè)不停，露珠滴落在每個(gè)地方，滴滴答答．．．．．．
早晨后的一切，變得安靜了，我愛上了晨雨，愛上了一切生物。
四年級(jí)作文 篇6
異鄉(xiāng)的天空使陌生相遇相知的彼此而變得更美！駛別寧夏，回到闊別已久的家里。曾經(jīng)以為所有的愛都轟轟烈烈，每段情都一見鐘情，當(dāng)從虛幻走向現(xiàn)實(shí)，夢醒了心不尤而然也碎了。夢里尋她千百度，那人卻在燈火闌珊處。也許我們的距離只有一線之遙，偶爾的懈逅，盡在這咫尺天涯。不再向往所謂的山盟海誓，不再眷戀彈弓易逝的紅顏，淋過雨的空氣，疲倦的了傷心，我記憶里的童話已經(jīng)慢慢淡去，才知最好的就在身邊！
這不是偶然，也不是夢幻，這是上天的安排，不相信眼淚，不相信現(xiàn)實(shí)無法扭轉(zhuǎn)，可彼此的我們又能何去何從呢？如果世上只剩最后一滴淚我愿為你而流，在我生命中的終點(diǎn)我愿寄托在你的身旁！夢中的我們只是希望最后的歸宿在你的身旁，讓潮濕的雨季不在陰霾，讓沒有星月的夜晚不再神傷痛苦的時(shí)候才知道眼淚的.苦楚，失去想挽回的時(shí)候才知道她對自己是那么的重要！我想你是我的彼岸，我是你的此番！交錯(cuò)了滄桑為海是水，除去了朗朗逶迤無云！也許弱水三千，只取一瓢飲，或縱觀蘭澤僅取一枚之芳！情不為因果緣定了生死，閉上了眼以為我能忘記，但流下的眼淚卻沒有騙到自己！
四年級(jí)作文 篇7
周末的早晨收拾完以后，我閑來無事就坐在我的書桌前，看著眼前的小熊，我在想如果我要像他一樣小，會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢？
我想著想著就情不自禁的笑了，如果我要和他一樣高就可以給他玩耍在一起，我就可以騎著親自的三輪車賣花，我要和她一樣大就可以跟蝸牛比賽，看誰跑的快，我就可以把我的家人的手當(dāng)成電梯坐。我就可以給芭比娃娃當(dāng)妹妹，不過下樓梯可能有一點(diǎn)困難，必須經(jīng)過唄一把木質(zhì)的小梯子才能下去，我就可以在水盆里游泳了，也可以洗澡。我要是小小的就可以在小草的葉子下乘涼，在草叢里散步，有可能還會(huì)被風(fēng)刮上天空餉小鳥一樣，有時(shí)候還會(huì)讓小鳥帶我遨游太空，我坐在他身上，看著下面的房子和云好開心，呼吸著新鮮的空氣，在天上看見云朵很美麗，有的`時(shí)候還遇見想王小貓一填我就像下雨一樣。時(shí)候還給我玩耍，我好開心，我有時(shí)也會(huì)見到他的死對頭小狗。小狗經(jīng)常背著我在公園玩。
回到家我就可以跟芭比娃娃住一個(gè)房屋，她跟我每天一起吃飯，他的房間真的很美，粉色的別舍讓我很喜歡，有時(shí)候我會(huì)和芭比娃娃在陽臺(tái)上喝茶，他還給我做飯吃，晚上我們一起看月亮，看完月亮，我們一起粉色的世界里安靜的睡一下。第二天，你打扮的很漂亮，我?guī)退犷^讓她美美的，有的時(shí)候他會(huì)跳舞給我看她長得很漂亮，夏天的時(shí)候和我一起在他家的游泳池邊曬太陽，我們一起澆花還可以，騎她的車子。
如果我變小，可以感受不一樣的世界，可以比我東西玩，可以感受一下他們的生活，他們的思想，感受一下不一樣的大自然。雖然不可能實(shí)現(xiàn)，但我可以想一下。
四年級(jí)作文 篇8
剛一開考，拿著卷子一看，我的心就涼了半截：“突擊考試也不用這么難吧�！备锌鋸堈�，竟直接倒地：“哎呀，要人命了！”但是，本人起碼手持大槍（筆桿）大戰(zhàn)考試好幾年了，面對考試還是有一定承受能力的。于是，我抖一抖袖子，擦了擦額頭（都是冷汗），繃著張苦瓜臉開始與考試大魔王進(jìn)行搏斗。
本次考試大魔王可是下了決心，存心要把我拉下馬�？蓱z我就算再厲害，也被一道又一道的難題給困住了。兩道劍眉緊皺，愁云不展；手中大筆沒怎么動(dòng)，只是不時(shí)地晃一晃。大家都是一張又一張的苦瓜臉：“這題怎么這樣難呢？哎，人作孽，不可活�。】墒沁@段時(shí)間我也沒做什么壞事啊，真是百思不得其解�！�
老師一走皆歡喜
“叮鈴鈴”，老師的手機(jī)響了，老師一皺眉頭：“同學(xué)們，我先出去一會(huì)兒，很快就回來。”大家皆大歡喜，待老師一轉(zhuǎn)身，抄書的`抄書、傳紙條的傳紙條，眼看著一張張空白的卷子都被填滿，大家也不管三七二十一了，拼了老命地寫題。我一看：“真是傷風(fēng)敗俗啊，怎么能夠如此差勁�！痹跄�，我身居考場之中，身不由己啊，也只好與他們“同流合污”。
看著一道道難題都在別人的幫助下攻克，心里不知道有多痛快。此情此景，真可謂“空中小抄漫天飛，桌兜課本緊忙翻”。我也在心里念叨著：“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根�！笔稚掀疵貙戭}，手都要累酸了。可是，“好事多磨”啊，老師，竟然，回來了！
扣你十分沒商量
門“嘎吱”地響了一聲，開了。大家立刻堅(jiān)壁清野，“唰”的一聲，課本小抄一瞬間消失不見，同學(xué)們都進(jìn)入“思考狀態(tài)”。但是，我們的數(shù)學(xué)老師自幼精通“火眼金睛術(shù)”，這點(diǎn)雕蟲小技哪里能夠瞞得住她。一雙慧眼猛地睜開：“剛才你們做的事情，我都清楚，你們這次考試，作為懲罰，扣你十分沒商量！”“啊，不！”大家大叫，可已經(jīng)遲了，真是“早知今日，悔不當(dāng)初”��！
考試成績下來了，一看分?jǐn)?shù)，一點(diǎn)兒沒扣，眨眼間，教室又是一片歡騰……哦，我們的考試“神話”！
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