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小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2023-10-27 14:28:13 四年級(jí) 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)四年級(jí)作文

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

  我剛上四年級(jí)時(shí),媽媽送給我一個(gè)精美的文具盒。

  它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上,全被噴上了淺黃色的油漆,看上去像是被燈光照射下的微型舞臺(tái)。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的美少女,一雙炯炯有神的眼睛友好的望著我,好像在說(shuō):以后我們會(huì)成為形影不離的好朋友。文具盒的背面畫(huà)的是可愛(ài)的紅精靈,漂亮極了。

  打開(kāi)文具盒的磁鐵小開(kāi)關(guān),首先映入眼簾的是我的.課程表。在課程表的下面是一個(gè)黃色的“小窗簾”,打開(kāi)“小窗簾”,嘿!我的小幫手們正在香甜地睡大覺(jué)呢!他們各自躺在自己的“小臥室”里。你看,我的鉛筆和鋼筆躺在兩張長(zhǎng)形的“小床”里,誰(shuí)都不碰誰(shuí);橡皮則住在一個(gè)正方形的“房子”里;我的“長(zhǎng)條將軍”格尺,正舒舒服服的躺在那張為它特制的“大床”里。它們已經(jīng)勞累了一天,就讓它們好好的休息吧!

  別看我的文具盒平時(shí)一言不發(fā),可到了關(guān)鍵時(shí)刻,它還挺熱心的。我把文具盒一打開(kāi),鋼筆馬上蹦出來(lái),幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整;當(dāng)我動(dòng)手畫(huà)圖時(shí),尺子便會(huì)為我鋪出一條筆直的線路,讓我把線條畫(huà)的又直又長(zhǎng);寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),橡皮又會(huì)自告奮勇,幫我擦掉錯(cuò)誤……

  文具盒忠實(shí)地為我服務(wù),是我學(xué)習(xí)上的朋友。我非常喜歡我的文具盒。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

  每年都有秋天,雖然如此,但人們?nèi)匀粚?duì)她投以鐘愛(ài)。

  你要問(wèn)我喜歡秋天的什么?答案很簡(jiǎn)單:秋色,秋味,秋果,秋景……我喜歡秋天的一切。

  秋色,一棵棵挺拔的大樹(shù),已開(kāi)始慢慢變色,進(jìn)而脫掉那陳舊的衣裳。雖然脫下 的是陳舊的衣裳,但仍然可已鋪上一層軟軟的'地毯,讓人踩上去軟軟的,另有一番感觸涌上心頭。

  秋味,秋天的味似乎總讓人留戀,她的美味都藏于秋冬“被窩”中,她像要讓她的美味列足,讓人們永遠(yuǎn)也嘗不盡。

  秋果,秋天時(shí)節(jié)一年一度的豐收季節(jié),農(nóng)民們臉上洋溢著喜獲豐收的表情。稻田里的稻谷黃了,一片金黃,好一派金秋的氣象。果園里的果實(shí)也綻開(kāi)了笑臉,仿佛在歡迎人們?nèi)テ穱L它,吧自己的身體與美味獻(xiàn)給嘴饞的人們。

  秋景,由許多部分構(gòu)成一幅秀麗豐收的景象。在面對(duì)美味的果實(shí),又 欣賞著這風(fēng)景宜人的景色,讓人們聊醉在了美麗的景色中。

  秋,總是這樣的宜人,有總是這么地讓人難以忘卻。它?我們豐收的喜悅;它給我們以宜人的景色;更給了我們以純潔的心境。我愛(ài)秋,愛(ài)她的樸實(shí),愛(ài)她有……

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

  起床啦!,起床啦!唉,肯定是老媽的“高音喇叭”在叫!昂美,知道啦!”我極不情愿的下了床。

  “寶貝女兒,別忘了先刷牙洗臉,在吃早餐哦”媽媽一直不忘著嘮叨!皦蚶玻抑览!“知道就好!”

  快點(diǎn),快點(diǎn),要遲到啦!我連忙把我的'書(shū)包背起,沖到電梯門(mén)口,下去了。

  下午,我拎著書(shū)包無(wú)精打采的走了進(jìn)來(lái),只見(jiàn)老媽對(duì)我說(shuō);“女兒啊,快點(diǎn)吃飯,洗完澡,然后去練鋼琴!薄翱墒恰边愣著干什么?

  回到家,正想坐在沙發(fā)上好好休息一下,老媽走過(guò)來(lái)說(shuō),快去書(shū)房看書(shū)。

  我來(lái)到書(shū)房,臉上悄悄的留下了淚水……

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

  我終于盼到了搬新家的這一天,更值得高興的是爸爸媽媽給了我一個(gè)屬于自己的小天地,我高興地一蹦三尺高。我想:在中國(guó)大陸上還有如此開(kāi)明的父母呀。喊到:“我當(dāng)小主人了,我當(dāng)小主人了!”

  一進(jìn)房間,雪白的墻面顯得呆板而刺眼,我不高興地厥起小嘴,喃喃自語(yǔ)道:“我還以為父母把房間布置得多漂亮呢!”我突發(fā)奇想:“不過(guò)我可以把房間設(shè)計(jì)成我愛(ài)的島嶼——海南島!币、大海、島嶼、海鷗等等。說(shuō)到這兒,我的心就飛向了海南。光說(shuō)不行,我馬上拿出彩筆,開(kāi)始了我的裝修。經(jīng)過(guò)兩天的努力,我的墻已經(jīng)變成這間屋子的一道絢麗的風(fēng)景。再把地上鋪上一層軟軟的而又有一點(diǎn)偏黃的塑料拼版,表示沙灘。

  我的桌椅也格外引人注目,我的桌子是一條乘風(fēng)破浪的小船,象征著我要和它一樣,發(fā)奮圖強(qiáng),勇往直前;椅子也不例外,它是一張肥沃的`葉子,里面裝著不知名的小粒粒,坐上去軟軟的舒服極了!

  我的窗簾有兩層,一層是薄薄的綠絲,一層是帶有海南風(fēng)光的。我的書(shū)架和床是特地從家具城買(mǎi)的。書(shū)架是活動(dòng)的。那個(gè)門(mén)把手是兩只船,象征著書(shū)山有路勤為徑,-學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

  所以門(mén)一關(guān)起來(lái)就呈現(xiàn)那亮閃閃的十四個(gè)大字,神奇級(jí)了。我的床是一只幽默的海鷗,人一坐上去就發(fā)出“吱呀”的笑聲。

  有一次,客人來(lái)做客,先參觀了我的房間,一進(jìn)屋,他腳踩在沙灘上,看見(jiàn)碧波蕩漾的大海上,幾只海鷗頑皮地嬉戲著,椰子散發(fā)出誘人的氣味,忍不住把它摘來(lái)解饞。走出屋后,那 位客人問(wèn)是誰(shuí)裝修的。“是我自己呀!”我不無(wú)驕傲地說(shuō)。“這孩子真能干,多聰明啊!”那是客人夸我的話。

  我一定會(huì)好好保護(hù)我的“海南島”。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

  今天是9月9日,星期五。學(xué)校里搞一項(xiàng)活動(dòng):由同學(xué)們自己來(lái)上課。這可是新鮮事兒!

  學(xué)生自己當(dāng)老師,個(gè)個(gè)干勁都很大!

  凡是擔(dān)任小老師的同學(xué),上課都非常認(rèn)真。同學(xué)們也很專(zhuān)心聽(tīng)。我擔(dān)任攝影,每一個(gè)好鏡頭都沒(méi)放過(guò)。

  各個(gè)小老師,各顯神通,靈活多樣!

  比如語(yǔ)文課的小老師沈心苗、姚強(qiáng),數(shù)學(xué)課的'朱易彬,教法各不相同。英語(yǔ)課小老師張大洲除了帶我們讀單詞外,還教我們一首好聽(tīng)的英語(yǔ)歌。

  我們自己當(dāng)老師,會(huì)說(shuō)出自己的心里話,會(huì)做我們自己想做的動(dòng)作!

  比如體育課小老師邵佳慧還組織我們來(lái)了一場(chǎng)接力賽?偠灾,每節(jié)課氣氛都很活躍。

  今天,大家都很開(kāi)心,既可以學(xué)到知識(shí),又可以訓(xùn)練我們的膽量。

  但是話又說(shuō)回來(lái)了,在學(xué)校上課,主要還是要靠老師。第一,有許多不懂的問(wèn)題,必須靠老師來(lái)解決。如果我們都能靠自學(xué)來(lái)完成學(xué)業(yè),那就用不著進(jìn)學(xué)校了。第二,老師教我們知識(shí),還教我們學(xué)習(xí)方法,避免走彎路。第三,老師教書(shū)也教人。老師在課堂上的每句話,每個(gè)動(dòng)作,都有可能體現(xiàn)做人的道理。同學(xué)們自己上課,免不了信口開(kāi)河,隨便說(shuō)說(shuō)。

  所以我說(shuō):老師上課,同學(xué)們自己上課,兩者都重要。但最重要的還是老師上課。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

  “我”是淘氣的風(fēng)娃娃,“我”曾經(jīng)跟小河姐姐嬉戲,跟森林哥哥玩耍,在大地媽媽?xiě)驯Ю锶鰦。我們跟人?lèi)相處的.十分好,春天,我吹醒柳枝、小草、大樹(shù)。夏天,我給他們帶來(lái)涼爽,秋天,我給他們吹熟果子莊稼,冬天,我給他們吹來(lái)純潔。

  我們一直過(guò)著快樂(lè)和諧的生活,現(xiàn)在不知怎么了,人類(lèi)開(kāi)始在小河姐姐里丟垃圾,把小河姐姐弄得臟臟的,小河姐姐哭泣了。他們亂砍亂伐樹(shù)木,森林哥哥也哭泣了。人類(lèi)破壞大自然,大地媽媽衰老了,感冒了,我再也不可以在大地媽媽?xiě)驯Ю锶鰦闪恕N液奕祟?lèi),我要報(bào)復(fù)。

  我引起沙塵暴,吹翻他們的房子,讓他們無(wú)家可歸,讓他們妻離子散。讓他們明白這就是破壞大自然的后果。

  后來(lái)人們知道了自己做錯(cuò)了事,就開(kāi)始努力保護(hù)環(huán)境了。他們不亂扔垃圾,小河姐姐笑了,他們不亂砍伐樹(shù)木,森林哥哥也笑了,大地媽媽也變得年輕了,我又可以像以前一樣,跟小河姐姐嬉戲,跟森林哥哥玩耍,在大地媽媽?xiě)驯Ю锶鰦闪恕?/p>

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