小學(xué)四年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
“愛(ài)”分很多種，也體現(xiàn)在很多方面。犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師的一聲教誨就是師愛(ài)；遇到困
難時(shí)，同學(xué)的一聲問(wèn)候語(yǔ)就是友愛(ài)；騎自行車(chē)不斷摔跤，爸爸的鼓勵(lì)聲就是父愛(ài)；生病時(shí)，媽媽的照顧就是母愛(ài)。這些都很重要，但友誼也是必不可少的.。
那天，我和王詩(shī)瑞約著一起去游泳。我們歡聲笑語(yǔ)地進(jìn)了更衣室，一切就像以前一樣平常。但在那一剎那，我的臉色變了。我竟然沒(méi)帶泳鏡！我大驚失色，告訴了王詩(shī)瑞。她遲疑了一下，把她的泳鏡遞給了我。我蒙了，“她在干嘛？”
“給你吧！”她說(shuō)。
我恍然大悟，很是感動(dòng)，也為有這樣為朋友著想的好閨密感到驕傲！
到泳池了。我雖然有泳鏡了，但用得很不是滋味。心里忐忑不安、七上八下的。為什么？看著閨密粉兒眼睛進(jìn)水了，要瞇好一會(huì)兒才能下水。迫不及待想下水，就揉眼睛，揉得眼睛紅紅的場(chǎng)景，心里會(huì)好受？
想了半天，又還給了她。
王詩(shī)瑞一開(kāi)始以為我不需要泳鏡，就毫不客氣地接了過(guò)去。我開(kāi)始嘗試不戴泳鏡游泳。我吸了一口氣，閉上眼睛開(kāi)始游，真是盲人摸象！我七摸八摸，稍不留神，被撞個(gè)火冒金星。王詩(shī)瑞發(fā)現(xiàn)我的不便，又把泳鏡塞給我。
你知道，真正的朋友是不會(huì)沒(méi)心沒(méi)肺地拋棄對(duì)方不管的。我又把泳鏡還她。泳鏡被我們推來(lái)推去，她覺(jué)得有點(diǎn)煩。很干脆地說(shuō)：“真正的好朋友就要有福同享、有難同當(dāng)。我們都別戴了吧�！蔽液苁枪缠Q，想都沒(méi)想就同意了。
沒(méi)帶泳鏡不是好事，但也為此看到了王詩(shī)瑞有情有義的一面。真是歪打誤著，因禍得福！這種關(guān)愛(ài)讓我感到無(wú)比快樂(lè)和溫暖，珍惜友誼，珍藏友愛(ài)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
是爺爺愛(ài)的山，呵護(hù)我生命的火；是爺爺愛(ài)的`火，點(diǎn)燃我希望的燈；是爺爺愛(ài)的燈，照亮我前行的路，是爺爺愛(ài)的路，引領(lǐng)我的一生。
三年級(jí)我放學(xué)晚的時(shí)候，爺爺就給我買(mǎi)一個(gè)肉包。而現(xiàn)在爺爺就天天帶一個(gè)大蘋(píng)果給我吃。我成績(jī)好時(shí)爺爺就說(shuō)接的有勁，而成績(jī)不好時(shí)爺爺就說(shuō)接我一點(diǎn)勁兒都沒(méi)有，每次我看爺爺高興的樣子我也很高興。
無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是大雪紛飛，爺爺都去接我送我。是爺爺，風(fēng)里來(lái)，雨里去，上學(xué)送我，放學(xué)接我；是爺爺，省著吃、省著穿，給我買(mǎi)那么多作文書(shū)、繪畫(huà)書(shū)；是爺爺……
爺爺用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點(diǎn)一滴的愛(ài)，陪伴我每一秒、每一分、每一天，陪伴我這一輩子。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
比“美”賽 有一天，鮮花鎮(zhèn)舉行了一次比美大賽，全鎮(zhèn)都忙得不亦樂(lè)乎。
你瞧，賽上的選手各個(gè)阿娜多姿，第一位是迎春花小姐，她添置了一套金黃的短裙，上面繡滿了各種各樣的花紋，又將那頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)燙好，卷好后，又染成金黃色。她款款地走上臺(tái)，下面的掌聲一下子沸騰了。
“早聽(tīng)說(shuō)嗎，她果真是富貴人的派頭”
“對(duì)呀！”“沒(méi)錯(cuò)”
第二名是百合花，她穿著淡粉紅的'連衣裙，上面的紅色花紋特別顯眼，頭染成了金色，披在背后。身上散發(fā)著香水味，臺(tái)下的掌聲也不亞于迎春花。
接著，第三位也出場(chǎng)了，第四位……可玫瑰國(guó)王只看了一眼，就搖起頭。
過(guò)了一會(huì)兒，比賽完了，玫瑰國(guó)王清了清嗓子，說(shuō)：“我要的‘美’是內(nèi)在美，一心為人服務(wù)，不計(jì)報(bào)酬，我是指望你們心美，可我大失所望。你們明白了吧？我不是要你們涂指抹粉，而是讓你們有一顆為人服務(wù)的心�！蹦切┐虬绲幕ㄖφ拐械幕▋郝�(tīng)了，不好意思地低下了頭。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
現(xiàn)在每天待在無(wú)聊而又氣悶的教室里，還不如坐在神奇的教室里學(xué)習(xí)。相比很多人都想去吧！那么，就和我一起來(lái)到神奇的教室吧！
來(lái)到教室門(mén)口，只用把手指按在指紋鎖上，并說(shuō)出自己的名字和學(xué)號(hào)，如果相吻合，門(mén)上的喇叭就會(huì)有禮貌地說(shuō)：“歡迎您來(lái)到神奇的教室”！如果不吻合，門(mén)上的喇叭會(huì)嚴(yán)肅的說(shuō)：“抱歉，您的指紋、名字和學(xué)號(hào)不正確，請(qǐng)從新輸入”。
進(jìn)入教室，所有的桌凳、講臺(tái)、講桌和黑板都會(huì)一一出現(xiàn)。四周的墻壁上，會(huì)根據(jù)這天的天氣情況，散發(fā)出熱氣或冷氣。上課期間，如果有的同學(xué)在下邊做小動(dòng)作，桌上就會(huì)出現(xiàn)紅光，引起老師的注意。如果寫(xiě)字時(shí)，桌子上就會(huì)出現(xiàn)本和筆，供你使用。如果本和筆用完了，按一下白色按鈕，桌子上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)新筆和作業(yè)本。下課時(shí)，黑板會(huì)自動(dòng)清洗。如果有人亂扔垃圾，垃圾掉在地上，就會(huì)消失。到了下午，如果有人上課需要寫(xiě)的東西沒(méi)寫(xiě)完，桌上就會(huì)發(fā)出“嘀嘀”的聲音，直到你開(kāi)始寫(xiě)完為止。寫(xiě)完后，按一下黃色按鈕，桌子上的作業(yè)會(huì)自動(dòng)批改。學(xué)生在做作業(yè)時(shí)，如果遇到不會(huì)做的，按一下綠色按鈕，掃描后，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)屏幕，就有名師名家講解。寫(xiě)完作業(yè)后，如果你餓了，點(diǎn)一下粉色按鈕，桌上就會(huì)出現(xiàn)菜和湯，等待你就餐。放學(xué)后，四周的.墻壁對(duì)教室里的廢氣進(jìn)行排放，再釋放出氧氣。所有的垃圾消失，地面上干干凈凈。教室里的所有東西消失，門(mén)窗上鎖。
這就是我心目中神奇的教室，我想，在科學(xué)技術(shù)日益發(fā)展的今天，將來(lái)我們一定能夠坐在清新、舒適的神奇教室里學(xué)習(xí)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
“加油，加油……”這震耳欲聾的吶喊聲是從我們學(xué)校的操場(chǎng)上傳來(lái)的。我們學(xué)校正舉行拔河比賽，這是師生賽。
我們的體育老師從高年級(jí)的'學(xué)生中挑出15個(gè)身材高大的學(xué)生與8位老師比。相比而言，學(xué)生雖然有年齡的懸殊，但是在體重上還是占有一定的優(yōu)勢(shì)的。這場(chǎng)比賽牽動(dòng)著每一個(gè)學(xué)生的心。只聽(tīng)一聲槍響，所有參賽選手都使出了全身的力氣，吶喊聲響徹云霄，有為教師組加油的，也有為學(xué)生組助威的。你瞧，那紅色的氣球就要移到教師組的一邊了，學(xué)生組毫不示弱，他們個(gè)個(gè)緊握繩子，用力向后拉，艱難地挪動(dòng)著腳步……吶喊聲停止了，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著紅氣球，五寸、三寸、二寸、一寸……終于繩子被學(xué)生組給拉過(guò)來(lái)了。
決賽了，學(xué)生組的大力士們，摩拳擦掌準(zhǔn)備全力以赴，雙方隊(duì)員都互不相讓。開(kāi)始了，繩子好像生了根似的，穩(wěn)穩(wěn)地在學(xué)生方一動(dòng)不動(dòng)，慢慢地，繩子好像開(kāi)始移動(dòng)了，只見(jiàn)學(xué)生們咬緊牙關(guān)，臉繃得緊緊的，手背都出汗了，小手像鉗子一樣牢牢地抓住繩子，教師們也不示弱呀！這時(shí)，決賽進(jìn)入了高潮，場(chǎng)上氣氛緊張而又激烈。拉拉隊(duì)員都為各自的隊(duì)員加油，最后的冠軍在一片歡呼聲中產(chǎn)生了，這就是教師組的。頓時(shí)想起了雷鳴般的掌聲。同學(xué)們歡呼起來(lái)，大聲叫；“老師真棒，老師真棒……”。
這真是一場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽。
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