四年級(jí)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
魔方，是我最喜歡的玩具之一。說起魔方，我可是有一段非同一般的經(jīng)歷，現(xiàn)在就讓我講給你們聽吧！
我學(xué)魔方是從有一年暑假開始的，那一天，我看一個(gè)電視節(jié)目，里面有一個(gè)人可以在幾秒之內(nèi)將魔方從打亂的狀態(tài)復(fù)原，心想：如果我也能這樣，那該多好�。拇�，我開始練習(xí)轉(zhuǎn)魔方。轉(zhuǎn)魔方是有步驟的，我一步一步的學(xué)，學(xué)完了四步，能夠?qū)⒛Х降囊欢䦟訌?fù)原了，就開學(xué)了。后來(lái)正好學(xué)校舉行魔方大賽，我為了能夠參加魔方大賽，用了兩天放學(xué)后的時(shí)間學(xué)完了剩下的三個(gè)步驟，成為當(dāng)時(shí)我們班唯一一個(gè)能夠?qū)⒛Х搅鎻?fù)原的.人，還參加了學(xué)校的魔方大賽。
之后的那幾天，我的桌斗里經(jīng)常放了好幾個(gè)魔方，都是同學(xué)的。下課后同學(xué)們都圍著我，讓我?guī)退麄冝D(zhuǎn)魔方，教他們轉(zhuǎn)魔方，連課間上廁所的時(shí)間都沒了。甚至還有一次上課時(shí)，老師剛轉(zhuǎn)身在黑板上寫字，旁邊一個(gè)同學(xué)就傳給我一個(gè)魔方，悄悄對(duì)我說：“這是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的魔方，請(qǐng)你幫他轉(zhuǎn)好�！焙髞�(lái)我還教會(huì)了我的同桌轉(zhuǎn)魔方，而且僅僅用了兩個(gè)星期。
如今，魔方在我眼里已是一種樂趣，甚至是一種挑戰(zhàn)，每一次都盡可能轉(zhuǎn)得更快。玩魔方不僅能鍛煉手指的靈活性，增強(qiáng)人的記憶力，豐富空間想象力，還可以培養(yǎng)人的耐力和毅力。這就是我玩魔方的經(jīng)歷，你們喜歡嗎？
四年級(jí)的作文 篇2
中午，媽媽低頭看著手機(jī)對(duì)我說：“今天下午你們作文培訓(xùn)班要舉行一場(chǎng)‘包餃子大賽’，還說要自己帶餡�！�
“包餃子？為什么學(xué)作文的地方會(huì)讓我們包餃子？”我一邊寫作業(yè)一邊說。
“不知道�！眿寢屄詭б苫蟮鼗卮鸬�，“聽說還有飲料呢！”
“飲料！”我“咣”地一聲放下筆，“是什么飲料？橙汁、雪碧，還是可樂？”
媽媽回答不了我那么多問題，不耐煩地說：“去了就知道，別煩我！”
我去上課的欲望逐漸大了起來(lái)，到最后，簡(jiǎn)直是“度秒如年”。
終于熬到兩點(diǎn)了，于是媽媽急急忙忙地載我來(lái)到了“新宏文教育”。
到那里后不久，我們就開始包餃子了，開始前，我才發(fā)現(xiàn)由于太急著來(lái)，我早早準(zhǔn)備的餡都忘帶了，我只好用別人的餡來(lái)包餃子。
老師先把我們這兒的六張桌子兩兩并攏，合成了三張“制作臺(tái)”，來(lái)完成我們的包餃子任務(wù)。
剛擺完桌子不久，四年級(jí)的'同學(xué)們就一窩蜂地?cái)D了進(jìn)來(lái)，亂哄哄的，老師急忙出來(lái)維持秩序。
老師看人都到齊了，就布置一下“制作臺(tái)”。開始包餃子了，快開始前老師先“展示”了一些“失敗品”，并說明了一些重要事項(xiàng)，“包餃子大賽”就在匆匆忙忙中正式開始了！
我自顧自地拿起一張餃子皮，攤在手上，舀了一點(diǎn)餡放在餃子皮的中央，把餃子皮對(duì)折，捏緊后再捏了幾個(gè)皺褶，一個(gè)餃子就做好了。這個(gè)餃子的“肚子”圓圓的，鼓鼓的，像睡在媽媽襁褓里的小寶寶，雖然樣子不是很好看，但這是我的第一個(gè)“成品”啊！我心里開心極了。我抬頭看看同學(xué)們包的餃子，各種各樣，有的像包子，有的像餛飩，還有的更好玩，像一只烏龜……“哈哈，我居然不是最差的那一個(gè)�！�
我又按照這個(gè)方法包了幾個(gè)餃子，這時(shí)我感到手有點(diǎn)黏，摩擦?xí)r還會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲響，讓人聽得頭皮發(fā)麻，我趕緊跑到洗手間洗手，好讓我的手變干凈一點(diǎn)。
我包餃子的過程中還和同學(xué)時(shí)不時(shí)地聊會(huì)兒天，包餃子活動(dòng)就在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
看著我的一個(gè)個(gè)“戰(zhàn)利品”，我的心中無(wú)比自豪！我希望下次還能有這樣的活動(dòng)，能讓我玩?zhèn)�“痛快”！
四年級(jí)的作文 篇3
炎熱的夏天過去了，美麗溫柔的秋姑娘邁著輕盈的步伐，悄悄地來(lái)到了人間。我不禁拿起畫筆畫了一副色彩斑斕的圖畫。
天空中，一排排大雁排著整齊的“人”字形向南方飛去；樹林里，楊樹、柳樹換上了秋季的禮服。樹上的葉子變黃了，一陣陣瑟瑟的秋風(fēng)吹過，一片片金黃色的葉子在空中打著旋地飄落下來(lái)，好像一只只金色的小蝴蝶，在空中翩翩起舞著。
花壇里盛開著五顏六色的菊花，紅的似火、黃的賽金、白的如雪、粉的若霞。像龍飛，像鳳舞，像節(jié)日的焰火，像鮮艷的'繡球千姿百態(tài)，美不勝收。草坪上，小草已經(jīng)枯黃了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像給大地鋪上了一層金黃色的地毯。
田野里，莊稼都成熟了；你看！金色的谷穗顆粒飽滿，沉甸甸的把谷桿都?jí)簭澚�；玉米長(zhǎng)得整整齊齊的，像無(wú)數(shù)的“衛(wèi)士”挺胸站立。
果園里，果實(shí)累累；你瞧！黃澄澄的鴨梨、紅彤彤的蘋果、晶瑩透亮的葡萄，把枝頭都?jí)簭澚�，讓人看了垂涎欲滴。農(nóng)民伯伯在忙著采摘果實(shí)，他們的臉上露出了甜甜的笑容。
秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，我喜歡秋天，喜歡這幅秋天的圖畫！
四年級(jí)的作文 篇4
秋天是豐收的季節(jié)，秋天是個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)，秋天是個(gè)豐富多彩的世界。讓我們一起去尋找秋天吧！
秋天在果園里。水果都成熟了：蘋果成熟了，像一個(gè)個(gè)小娃娃笑紅了臉；石榴成熟了，像一個(gè)個(gè)胖娃娃笑得露出粉紅的“牙齒”；柿子也成熟了，掛在樹上，像一個(gè)個(gè)小燈籠……
秋天在田野。金黃的水稻連成了一片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片金色的海洋。向日葵笑彎了腰。羊腸小道上到處是五彩繽紛的野菊花。棉花也到了老年期，胡子和頭發(fā)都白了，等著人們來(lái)收呢！
秋天在花園里。桂花披上了黃袍，還散發(fā)著淡淡的清香呢！仿佛在說：“秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！”樹上的葉子脫下了綠衣?lián)Q上了黃袍，黃葉連成了一片，就像一片金色的'海洋。黃葉不時(shí)會(huì)被頑皮的秋風(fēng)吹落，就像一只只蝴蝶在翩翩起舞，美麗極了！
啊，我喜歡這美麗的秋天！
四年級(jí)的作文 篇5
在明明的書包里，有一根又細(xì)又長(zhǎng)而且很漂亮的鉛筆和一本厚厚的書，還有一本寫滿了字的筆記本。它們?nèi)齻�(gè)一直都好朋友，一直和睦相處，天天都快樂地生活在一起。
一天早晨，那支鉛筆第一個(gè)醒來(lái)。它爬上書桌，對(duì)著鏡子照了照，覺得自己很美麗，就跳進(jìn)書包，搖醒了書和筆記本。站在他們面前展示自己的美麗，并問他們：“我漂亮不漂亮呢？”書和筆記本齊聲答道：“鉛筆，你真漂亮！你是世界上最漂亮的.鉛筆了！”
鉛筆得意極了，還對(duì)它的同伴說：“這世界上數(shù)我最美，就連天上飛的金鳳凰都休想比過我！”
它瞧了瞧書和筆記本，得意地說：“哼，我這么美麗，怎么把我和你們這些丑陋的家伙放在一起，真是讓人想不通。從現(xiàn)在開始，我要和你們這些丑陋的家伙斷絕關(guān)系！”
筆記本和鉛筆憤怒地說：“我們承認(rèn)我們沒有你漂亮，可你也不能這樣來(lái)羞辱我們吧！斷絕關(guān)系就斷絕關(guān)系，有什么了不起的！”從此，書和筆記本再也不理鉛筆了，鉛筆也在不理它們了。
有一天，明明要寫課堂筆記，筆記本不讓鉛筆寫，明明要在書上寫字，書也不讓它寫，說它們都討厭鉛筆，不讓它寫在它們身上。明明一急把鉛筆摔在了地上，鉛筆斷成了兩截。
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