四年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
想起第一次煎雞蛋的情景，我還忍不住偷著樂。
那天，媽媽不在家，爸爸在睡覺，我在家里看電視，突然我的肚子咕咕叫了起來(lái)，感覺餓得慌，應(yīng)該是我沒吃早餐的緣故吧！我很想吃煎蛋，于是就跑進(jìn)了廚房，想學(xué)媽媽那樣煎雞蛋。
第一次煎雞蛋還是有點(diǎn)慌，看到火那么大，鍋那么燙，我很擔(dān)心它們會(huì)不會(huì)燙到我。不出我意料，鍋的邊緣果然燙到我了，我吹著被燙到的手跳到一邊：“燙燙燙，燙死我了！”可是嘴又饞，肚子又餓，沒辦法，只能繼續(xù)了。我拿起鍋鏟再次煎蛋，我本想會(huì)好一點(diǎn)，沒想到還是老樣子，油星濺到我的手，痛得我“唉喲唉喲”直叫。我真想放棄，可我突然想起莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話：凡事須盡力而為，半途而廢者永無(wú)成就！嗯，也許堅(jiān)持一下事情就會(huì)有不同的.結(jié)果。我決定堅(jiān)持下去，可是，鍋里的蛋已經(jīng)糊了，再來(lái)一次吧。
我有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)了，知道站在哪不會(huì)被油燙到，知道怎么煎蛋才不會(huì)焦。糟了，忘記放鹽了！媽呀，一個(gè)破雞蛋怎么就跟我對(duì)著干，跟我過(guò)不去呢？吃著無(wú)味的蛋，我突然眼前一亮，放醬油就行啦！哈哈，黃壹壹，你真是太聰明了！
吃完了再來(lái)！經(jīng)過(guò)一次次磨練，我終于成功的煎出了幾個(gè)色香俱全的雞蛋。這時(shí)媽媽回來(lái)了，爸爸睡醒了，他們都問：“壹壹，要不要吃煎蛋呀？”媽媽走進(jìn)廚房，打開鍋一看，大吃一驚：“呀！哪來(lái)的煎蛋呀？壹壹，怎么回事？”我故作平靜地說(shuō)：“是我做的�！薄拔覜]聽錯(cuò)吧？是你做的？”媽媽一臉的驚奇。我大聲回答：“是！”“那我趕緊嘗嘗！”媽媽夾起一塊，“哇！太好吃了！”聽了媽媽的話，我心里樂開了花。
“做事要堅(jiān)持，不能半途而廢！”我一邊吃煎蛋，一邊想著。
四年級(jí)的作文 篇2
今天早上起床后，吃過(guò)早飯，我開始寫我的語(yǔ)文作業(yè)。寫完作業(yè)又看了一會(huì)兒報(bào)紙；在報(bào)紙上我看到了一幅剪紙很漂亮，就決定也剪一幅。
我拿來(lái)了紙和剪刀叫媽媽教我剪紙。媽媽讓我學(xué)著她的樣子先把一張正方形的紙對(duì)折成長(zhǎng)方形，然后再對(duì)折成小正方形，最后對(duì)折成三角形。我們?cè)谌切紊戏謩e畫上了一個(gè)光頭的男孩。媽媽告訴我男孩的手一定要畫到紙的邊邊上，不然剪出來(lái)他們就不會(huì)手拉手了。
男孩畫好后媽媽問我：千千，你猜我們這樣剪會(huì)剪出幾個(gè)男孩？我說(shuō)：不知道媽媽說(shuō)：想一想，我們剛才對(duì)折了3次。6個(gè)，不對(duì)，再想一想。我又仔細(xì)地想了想：對(duì)折一下是2個(gè)，再對(duì)折一下是4個(gè)，再對(duì)折是8個(gè)。呵呵，我知道了是8個(gè)。媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)完我們倆就開始剪了，我小心翼翼地拿著剪刀沿著畫好的圖案一點(diǎn)一點(diǎn)剪。不大一會(huì)兒就剪好了。我高興地把紙打開，��！真好看！我想如果涂上顏色肯定會(huì)更漂亮。
說(shuō)干就干，我拿出彩筆給每個(gè)男孩都畫上了笑臉，還給他們穿上了不同顏色的衣服。穿上衣服的男孩更好看了，像是正在做游戲。我高興的看了又看。接著，我們又用同樣的方法剪了8個(gè)扎著小辮兒穿著裙子的女孩。剪好后也給她們畫上了笑臉，把裙子涂上了不同顏色，快要涂完的時(shí)候，門響了，開門一看是我樓下的.兩個(gè)小伙伴來(lái)找我玩兒。他們看到我的剪紙都說(shuō)很好看。我急忙把剩下的涂完就下樓玩兒去了。
四年級(jí)的作文 篇3
我們的學(xué)校——學(xué)軍小學(xué)之江校區(qū)是個(gè)美麗的大花園。那里春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天銀裝素裹！
春天來(lái)了，樹上長(zhǎng)出了新芽，小草也從泥土里探出了小腦袋。那些新芽嫩綠嫩綠的，就像一顆顆綠寶石鋪在大地上�？�，那粉紅色的桃花開滿枝頭，走近一聞還帶著淡淡的香味，真是讓人流連忘返！
走過(guò)了小花園，就來(lái)到了風(fēng)雨長(zhǎng)廊。抬頭頂上全是壁畫，上面畫著《丑小鴨》、《國(guó)王的新衣》、《賣火柴的小女孩》……許多童話故事插圖，讓你感覺仿佛到了一個(gè)童話世界。長(zhǎng)廊的`左右兩側(cè)還有許多展板。有年級(jí)展板、大隊(duì)部宣傳展板，還有社團(tuán)展板。一塊塊展板都展示了我們豐富多彩的校園生活！
再往里走，就是我最喜歡的地方——之江棧道。棧道由木條鋪成之字形狀，棧道兩旁做了景觀魚池。魚池里住著許多小金魚。魚兒在水里歡快地游著，它們時(shí)而浮出水面吐出一串串小泡泡，時(shí)而搖搖尾巴潛入水底，就像在跳舞。真是太可愛了！
我們的學(xué)校真美�。∥覑畚业膶W(xué)校！
四年級(jí)的作文 篇4
我的奶奶可是一個(gè)動(dòng)物“飼養(yǎng)家”，她養(yǎng)過(guò)很多動(dòng)物：老鷹、鴿子、花貓、倉(cāng)鼠，但我最喜歡可愛的小花。
這是一只黑灰色、帶有白花紋的貓，尤其是它那白花的、毛茸茸的'小爪子，就像四團(tuán)小雪球。它有一雙藍(lán)眼睛，就像一對(duì)晶瑩的寶石鑲嵌在頭上。平時(shí)，它總愛跳在別人的膝蓋上，或鉆到別人的懷里，一邊蹭身子，一邊發(fā)出“喵嗚——喵嗚”的叫聲。
這小家伙饞極了。一見到我把吃的東西拿過(guò)去，它就“喵喵喵”地叫起來(lái)，好像在說(shuō);“小主人對(duì)我真好，每次都拿些美味佳肴給我吃�！彼钕矚g吃豬肉。魚肉。饅頭等，我每次拿這些給它吃，它總是狼吞虎咽，一掃而光。
它可調(diào)皮了。有一次，我把玩具箱里面的皮球翻出來(lái)，你猜，小花貓?jiān)趺粗?它堅(jiān)硬的抓子把皮球到處亂抓，都抓了好幾個(gè)印子了，被我知道后，我哭笑不得，心想;”唉，算了吧!誰(shuí)叫它很淘氣呢!
雖然它迷路了，很久沒有回家了，它的可愛和淘氣，是誰(shuí)也改變不了的�？蓯鄣男∝堖�，如果你能找到回家的路，那就趕緊回來(lái)吧!
四年級(jí)的作文 篇5
我們生活在一個(gè)集體里，你幫助我，我?guī)椭恪Ｎ覀儽舜擞褠�，親如一家，那一份份關(guān)心呦！永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
記得周三那天，美術(shù)課的鈴聲馬上就要響了，我看到同學(xué)們做的課前準(zhǔn)備才突然想起昨天晚上整理書包的情景：媽媽交代我：“家里沒有宣紙了，這會(huì)兒已經(jīng)九點(diǎn)鐘了，小店已關(guān)門，你明天一早上學(xué)路上記得買宣紙。”因?yàn)樽鐾陫W數(shù)時(shí)間已經(jīng)遲了，我匆匆收拾書包，滿口答應(yīng)卻因腦子還沉浸在數(shù)學(xué)題里，根本沒聽清楚媽媽的叮嚀之事。這時(shí)候突然想起，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，心里立刻緊張起來(lái)。我打開學(xué)具袋，國(guó)畫工具都在，唯獨(dú)沒有宣紙了。我又看了看其他人，發(fā)現(xiàn)他們都已經(jīng)準(zhǔn)備好齊了。怎么辦？我的腦海里浮現(xiàn)出有同學(xué)因不帶齊工具被老師批評(píng)的情形，我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)。眼看美術(shù)課就要開始了，老師一來(lái)上課我就沒有機(jī)會(huì)了，看著同學(xué)們?nèi)宄扇旱卣f(shuō)笑著，我很膽怯，不敢開口向他們借，怕它們嘲笑我不會(huì)整理書包，又怕他們說(shuō)：“我也只帶了一張，沒有多余的�！本驮谖易笥覟殡y，不知所措的時(shí)候，我的眼睛猛然看到了離我不遠(yuǎn)的胡子昂正在做課前準(zhǔn)備，他正拿出一大包宣紙。我立刻有了勇氣，準(zhǔn)備向他借宣紙，雖然不知道他會(huì)不會(huì)借給我，但是我想去試試。
我跟胡子昂的作為只隔一條國(guó)道和兩個(gè)座位，這段路并不長(zhǎng)，可現(xiàn)在不知道怎么的，這段路變得特別長(zhǎng)，這是我第一次忘帶學(xué)習(xí)用品，我的心里特別緊張。挪了半天，到了他的作為前，我雖然很緊張，但是還是開了口，嘴里艱難地吐出了幾個(gè)字：“能借給我一張宣紙嗎？”沒想到他頭也沒有抬直接利索地從袋子里抽出一張宣紙遞給我。我小心翼翼地接過(guò)宣紙，連聲說(shuō)了謝謝。胡子昂說(shuō)：“不用寫，不夠畫在向我要�！蔽沂峙踔�，猶如捧著一個(gè)剛出生的娃娃，小心翼翼地回到座位上輕輕放下。就在這時(shí)，美術(shù)課的.鈴聲向了，美術(shù)課順利地開始了。
我十分珍惜這張紙，以十二分的認(rèn)真畫了一幅作品。老師走過(guò)來(lái)看到了我的畫，贊不絕口，我轉(zhuǎn)過(guò)頭看了看胡子昂，他正嘜頭繪畫呢！并沒有發(fā)現(xiàn)我的目光，但是我的心里很感激她。
你幫助我，我?guī)椭�，他幫助你……這條有愛的鏈條中，我們團(tuán)結(jié)在一起。
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