四年級的作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
你可別認為未來的房子和現在的沒什么兩樣。未來的房子與現在的房子比起來，差別可大著呢！
未來的房子屋頂上有一個小房間，那這個小房間有什么用呢？我們去小房間看一看吧！這個小房間里有一臺機器，機器上的幾個按鈕分別是“前”“后”“左”“右”四個方向鍵和“飛天”、“潛水”、“鉆地”、“太空”、“原址”五個地址鍵。原來未來的房子可以像汽車那樣到處開，還可以上天入地，很神奇吧！
你會想，那么多垃圾在房子里時，可要打掃呀！打掃？懶人族會抗議的。未來的房子解決了這一難題。未來的房子墻面和地板上有很多分解液。平時，分解液藏在墻皮里和地板下，一旦有了垃圾和污漬，分解液就會自動流出來，馬上把垃圾污漬分解掉，又回到地板下，墻皮里了。
未來的房子的.門比現在的門防盜技術高多了。未來房子的門，是全自動的。主人只要把自己和家人的指紋存入門里，每天就只要讓門看過自己的指紋，就可以馬上進房子了。這個技術已經有了，不過在未來要普遍些。
未來的房子沒有電燈，全部用太陽能發(fā)光。太陽能被特制的屋瓦吸收進以后，屋瓦把太陽能傳到墻壁里，墻壁就發(fā)光了。你會問，雨天時墻壁不就“罷工”了嗎？屋瓦可是能儲能的，陰雨天，墻壁依舊發(fā)亮，這樣你就甭擔心了。
未來的房子好吧，你喜歡嗎？
四年級的作文 篇2
一個星期天的上午，天氣晴朗，陽光明媚，我和爸爸去玉華洞的草莓園采草莓。 我坐上車，真有點迫不及待，開了一半的路程，我從窗里往外看，公路旁那開著美麗的野花一朵挨一朵地開放著，鮮鮮亮亮，好像一匹寬幅的刺繡錦緞，哇！小草探出翠綠的小腦袋，一撮撮，一簇簇，呼吸著散發(fā)著泥土之香的新鮮空氣。
到了草莓園，爸爸去拿了兩個漂漂亮亮的籃子，就進草莓園去采草莓了。
一陣草莓的清香撲鼻而來，真是使人垂涎欲滴呀！我看了一會兒，就迫不及待的跑向草莓比較多的地方，阿姨告訴我，你每次采的時候，不要捏著草莓，應該是把連著那顆草莓的莖找到，然后扯斷，這樣，草莓就完整無損地在采到手里了。
我彎下了腰，馬不停蹄地尋找那些紅彤彤的草莓，那些可愛的草莓，像一個個穿著紅衣服的小姑娘。
我非常喜歡那紅彤彤，且個頭小的草莓，所以我采了一 籃小小的草莓，爸爸叫我過去看看我采的草莓怎么樣，我提起我采的`小草莓，高興的過去給爸爸看，爸爸說：“哎呀！你采的草莓怎么這么小呀？”我四面八方的看了一遍，突然發(fā)現那里有一個大大的草莓，我把它采了起來，輕輕咬一口，它柔嫩汁多，芳香味濃，好吃極了！不大一會兒，爸爸那個籃子變得沉甸甸的，里面的“小姑娘”多了起來。我和爸爸在果園里面體驗了勞動的快樂，并且感受到了農民伯伯辛勤勞動的收獲和喜悅。
我抑制不住內心的喜悅，像小鳥一樣飛上車，回到了家，我度過了一個愉快的星期天。
四年級的作文 篇3
最近，在我的身上發(fā)生了許多事，其中有一件事讓我牢記在心。
這天正是星期一，我的作業(yè)還沒寫好。寫好的作業(yè)字也很難看，我就把以前寫的作業(yè)用東西給粘起來�？墒菦]想到這件事被老師發(fā)現了，便打電話叫我的家長來。我的爺爺來了之后很生氣，把我?guī)У搅思依�。他拿起電線就打我，還叫我把沒寫好和寫得非常難看的字重新再寫一遍。正巧我那個時候要寫一篇作文，我便在那上面寫了很多老師的壞話，足足有700多字，全是老師的壞話。上面說老師就是害人不睜眼的魔鬼之類的，而老師看了這篇文章之后，不但沒有打我，還把我叫到辦公室，與我促膝談心。老師說：“我在跟你爺爺談的時候，還叫你爺爺不要打你，可是你爺爺不聽，你是不是覺得你被打是我們老師叫的。如果你這樣想的話，那你就錯了。我們在跟你爺爺說的.時候還在那里說不要打你�？墒撬宦�，我們有什么辦法。他這是望子成龍之記太迫切了。他見你這樣，他肯定會打你的，但誰叫你作業(yè)沒有寫好的。如果你作業(yè)寫好的話，也不會這樣的。另外我看了一下你寫的作文，我發(fā)現你是有寫作文天賦的。只要你作業(yè)寫好的話，再把作文給寫好了，你是絕對可以的。今天，我再教你寫一篇作文，要求是字越多越好，時間也是越快越好了。最好能在明天交來。”就這樣我離開了辦公室，到了班級寫作文。
我還在那里分析到底怪誰，最后發(fā)現是怪我。因為要不是我作業(yè)沒有寫完，我還騙了老師，老師就不會叫我家長來，如果不叫家長，我就不用在家被打了。這樣思考到最后，還是怪我。這一切都不應該怪老師，老師并沒有叫我爺爺打我，是我錯怪老師了！
以后我作業(yè)一定認真完成，不再騙老師了，我一定要痛改前非，字一定不要寫丑了，要寫工整了。
●作文點評：
作文寫了小作者一次因作業(yè)不認真，受到家長責罰以后，錯怪老師，老師與其交流思想，從而認識到自己不對的經過。整個過程寫得比較具體、詳盡。作文語言通順，內容平實。但全篇內容思想境界不夠高，作者作業(yè)不夠認真，受到家長責罰，老師與你交流思想以后，應該提高到增強學習的自覺性，改變學習態(tài)度上來認識錯誤，而不是僅僅停留在怪不怪老師上。
四年級的作文 篇4
在一個陽光明媚的星期天，我們一家?guī)е鴿M懷的好心情。來到了一個釣魚的好地方——草魚塘。在這微波粼粼的潭水中，偶爾還有魚兒從水面躍出，又從空中滑翔下去，形成一條條優(yōu)美的弧線。
“嗖——”的一聲，我將準備好的魚竿甩了出去，把魚竿卡好后我便悠閑的坐在了椅子上，死死的盯著漂浮在水面上的浮漂�！岸６６！币魂噽偠腵鈴聲在耳畔響起，原來是爸爸釣到魚了！這是爸爸心花怒放，我卻憂心如焚……等我反過頭來盯浮漂時，浮漂像在和我玩捉迷藏似的不見了蹤影。突然我想大夢初醒似的，猛的一拉魚竿，“撲啦啦——撲啦啦——”一條肥大的草魚被我掉了出來。頓時，之前那憂心如焚的我早已變成了激情滿懷，手舞足蹈。眼睛瞇成了一條縫，嘴巴張開后半天比不上。樂呵呵的將飼料重新掛在魚鉤上，重重的將線甩了出去�？墒撬Τ鋈ズ笫裁匆矝]釣上來。
這天，我雖然只釣到了一條魚，但是我知道了心急吃不了熱豆腐，要學會耐心的等待。描寫釣魚的作文
四年級的作文 篇5
我在路邊看到了一只可愛的小狗。
它的毛兒非常的美麗，有三種不同的顏色：白的、棕的.、黑的，看起來非常舒服；它有一雙大大的眼睛，在夜里，它的眼睛就會放出綠色的光，像小電燈一樣；它的耳朵總是豎著，走起路來大搖大擺的，很威武的樣子；他黝黑的小鼻子真像美麗的黑水晶；它的尾巴彎彎的，特別像一個小問號，非常惹人喜愛。
你別以為它很大膽，其實他膽小得很。我走近時，它就邊后退邊叫，好像在說：“別過來，別過來，不然我就咬你了！”不過，我和它的接觸越來越多了，它的膽子也大了。
有一次，我放學回家，正好，小狗看到了我，它就跑了過來，撲向我，用粉嫩的小舌頭舔著我的手，還圍著我轉，溫柔地叫著：“你終于來啦！快抱抱我，快抱抱我！”我和它玩了很久，我走到哪，它就跟到哪。突然，他又撲向我，用可憐巴巴的小眼神盯著我，仿佛在說：“我肚子餓了，你有吃的嗎？”
接著，我從書包里拿出了我一直舍不得吃的雞肉漢堡，我把漢堡分成小塊小塊的放到了地上，小狗立刻狼吞虎咽地吃了起來，還不時地發(fā)出聲音，似乎在說：“好吃！真好吃！謝謝你！”
我非常喜歡這只小狗，我還給它取了個好名字，叫“酷dog”你覺得怎么樣？
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