四年級作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
我最喜歡的小動物是小狗，它的名字叫花花，他是第一只真正屬于我自己的小狗，我特別特別的喜歡它，只要回到家，我和它就形影不離，誰也離不開誰。
他的鼻子像一顆黑豆，尾巴小小的，短短的，搖擺起來可愛得不得了。它有著寶石般晶瑩透亮的眼睛，眼珠子滴溜滴溜地轉，就像一個小偵探。
有一天，我在姥姥家的院子里放鞭炮，小花花趴在墻角上一邊看，一邊用它那前腿使勁地捂著自己的耳朵。鞭炮砰的一聲向，嚇得花花不停地發(fā)抖呢！每次給它洗澡的時候，他就搖頭擺尾的，把水都弄 到我臉上了。給它喂香腸的時候，它眼睛直盯著香腸，縱身一躍，就使勁咬住香腸不放，使勁一咬，香腸斷了。接著，我又把剩下的'那半根香腸扔到了一塊木板上，它迅速地跑過去，把那一半也吃了。 于是我拿了一塊肉給它，它可真饞啊！
第二天，我跟姥姥出門買糖，回家的路上，發(fā)現(xiàn)花花沒精打采的，我就問它：“花花，你怎么了？”它沒有理我。我覺得他一定是被其他的小朋友欺負了。我的花花真是可憐呀！
四年級作文 篇2
我的老師叫吳老師。臉蛋細長細長的。她的頭發(fā)長長的，梳了一個馬尾辮。有彎彎眉毛。下面是一雙圓溜溜的眼睛，時不時還會閃閃發(fā)光。頭的旁邊還有一雙長長的耳朵。老師的耳朵可尖了，每次上課同學說小話都會被她聽到。還有老師那雙小巧玲瓏的嘴，她的嘴可會說了，每次上課她都會很有感情的朗誦課文，很多演講學校都會請她�？傊褪且粋�大美女。
同學也和老師發(fā)生過很多事，下面我就給你們講講吧。
記得有一次，我后面的一個同學，在課堂上睡著了。我本想告訴老師，可是我心想：“老師講課正講的津津有味，現(xiàn)在說可能有點不合適把�！边^一會兒下課了。我連忙跑上去對老師說：“雷雨在上課睡覺。”老師說：“我知道了。”“雷雨！上來！”老師笑嘻嘻的說，“你上課是不是睡覺了？”雷雨吞吞吐吐的說：“沒，沒沒有�！边@時老師有點不高興了。又問道：“上課講的是什么？”雷雨心想：“老師上次說，今天要講《永生的`眼睛》�！庇谑抢子昊卮鸬溃骸啊队郎难劬Α贰！卞e�。�！是語文練習冊。��！什么！老師嚴厲的說：“請家長！”雷雨叫苦連天道：“不要��！”哎！雷雨真可憐啊。誰叫他上課睡覺呢。幸虧老師聰明，要不然還知道雷雨會不會承認呢。
我記得還有一次，老師穿高跟鞋在下樓時，把腳摔骨折了。說要一個月才能會來上班�？砂嗌系娜硕疾辉敢怆x開老師那么久。因為老師骨折了，所以這一個月，是三班的老師代課，這個老師上課時大家都無精打采，都盼望吳老師早點回來。一個月后吳老師回來了，大家都沖上去，給老師訴苦，也順便問候一下。老師又繼續(xù)給我們上課了。大家又恢復成原來的狀態(tài)了。
老師就這樣一直和我們一起前進。每次犯錯，老師都會給我們講道理，她是嚴師慈母。每次失敗都會鼓勵我們勇敢的繼續(xù)前進。老師對我們服出了很多心血，我們要好好學習將來報達老師。
四年級作文 篇3
早上我們?nèi)⒂^兵馬俑，兵馬俑被稱為世界第八大奇跡。
兵馬俑是姓楊的老爺爺發(fā)現(xiàn)的，兵馬俑主要有三個俑坑組成，都挨在一塊。我進了兵馬俑一號廳，參觀的人比肩接踵。我們好不容易擠到了一個觀看的好地方，先看到的是千軍萬馬，整裝待發(fā)。定睛一看，他們都是用陶泥做的。比我的陶藝課做的東西還要難，還要精致，而且這么多人都不是同一個眼神，也不是同一個表情。導游說這些兵馬俑都是給秦始皇陪葬的，秦始皇陵就在離這不遠的地方。聽說兵馬俑出土的時候還是彩色的呢，導游繼續(xù)說，兵馬俑由于開采時空氣氧化，所以不久就褪色了，褪色了以后兵馬俑畫的雙眼皮就顯現(xiàn)不出來了，許多人都以為兵馬俑是單眼皮的，那是不對的。導游還介紹說兵馬俑手中都好像拿著什么兵器，那是因為兵器都被項羽搶奪了。項羽還曾經(jīng)放了一把火，燒過兵馬俑，所以土坑里會看見有黑色的痕跡。
現(xiàn)在的兵馬俑都是經(jīng)過修復的'，兵馬俑的形態(tài)各異，有跪射俑、文官俑、將軍俑、武士俑等等。兵馬俑除了人的形狀，還有馬的形狀。在別的展廳我還看見有人牽著馬的。
兵馬俑吸引了世界各地的人們來參觀，它不愧是中國古代人們的藝術晶華！
四年級作文 篇4
媽媽，我一直很想對你說一些話。這些話，平時我只敢在心里說，今天就借寫作的機會讓我敞開心扉對你傾訴吧！不過媽媽您看過之后，別生氣好嗎？
媽媽，每當您下班回來時，第一件事就是張口大聲對我說：“字寫得好點兒，不然重新寫過！”當發(fā)現(xiàn)我把字寫漏了或寫錯了，你就會口水四濺地對我大罵起來：“你是怎么搞的？不是漏寫就是寫錯，你去看看班級里有你這樣的嗎？”在您一聲聲的數(shù)落中，我難過極了。您知道嗎？您越是指責，我就越緊張，字更加容易寫錯。我就像一只驚弓之鳥，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，作業(yè)也越做越慢。媽媽，以后請多給我一些喘息的空間，好嗎？
記得三年級時，數(shù)學期末考我考砸了，我心里也很難過，您不但沒有安慰我，還一個勁地責備我：“怎么考得這么差？是不是沒有仔細檢查呀？這學期書都白讀了……”在您炸雷般的罵聲中，我得眼淚像斷了線的珍珠流了下來。媽媽，我多么需要您的安慰呀！人總有失誤的時候，您就不能體諒我嗎？
每個周末，都是孩子們最快樂的時候�？墒�，我除了做學校的作業(yè)外，還要去上各種補習班，沒有了自己的'時間。媽媽。您知道嗎？我多么想有一個輕松、快樂的周末，做自己想做的事。
媽媽，我知道您是愛我的，一切為了我好。但是，請節(jié)約一下您的愛吧！給我一片自由的天空吧！
四年級作文 篇5
我有一個文具盒，是我過生日時媽媽買給我的禮物。我非常喜歡這個文具盒，因為它很漂亮。這個文具盒是我和媽媽在遠東文具店買的。我在文具店里挑選了好長時間，才找到了我想要的文具盒。因為它很貴，所以我纏著媽媽好半天，媽媽才幫我買了這個文具盒。
文具盒的顏色是粉紅色的，形狀是長方形的'，它大大的，把它放在書包里，它占了大半個書包。它的外面有許多珍珠，還有麥兜的圖案，漂亮極了！文具盒里面有兩層，里面可以放各種各樣的文具，它是我學習不可缺少的一部分。
有一次，我去上培訓班，忘了帶文具盒，上課了，我沒筆寫作業(yè)，我只能呆呆的坐在那里看著老師，老師以為我寫完了，就讓我站起來回答，我看著題目有些不知所措。最后只能被老師罵了一頓。唉，沒帶文具盒可真倒霉�。‖F(xiàn)在它已經(jīng)成為我寸步不離的好朋友了！
這就是我心愛的文具盒，怎么樣？是不是很不錯呢？
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