實(shí)用的四年級(jí)作文9篇【必備】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都有很充分的時(shí)間，只是看你會(huì)不會(huì)合理地安排，安排合理你的每一天就都是很有意義的。
有一天，徐老師中午就把家庭作業(yè)布置了，我想：今天徐老師中午作業(yè)布置了，我在學(xué)校里就把它做了，回去既可以看書，也可以運(yùn)動(dòng)，真是一舉兩得！于是，我拿起筆，寫起作業(yè)來。過了一會(huì)兒，上課了，反正這節(jié)課上了還有一個(gè)課間，我可以在下個(gè)課間再做。于是，我便把作業(yè)收了起來。
我一直盼著下課，便時(shí)不時(shí)地看著自己的手表，看著它一秒一秒地流去。
丁玲玲，終于下課了，于是我急急忙忙地拿出筆和家庭作業(yè)本，飛快遞寫起來了，最后終于寫完了語文家庭作業(yè)！我高興地像飛上天了似的，剛做完語文家庭作業(yè)一會(huì)兒，袁老師又來布置數(shù)學(xué)作業(yè)了，我想：我一定要在學(xué)校把作業(yè)全部做完！于是，我又開始做起數(shù)學(xué)作業(yè)來，最后還是把數(shù)學(xué)作業(yè)做完了。
放了學(xué)，回到家中。“媽媽豎起大拇指，說：“你真棒！”我向媽媽提出要求：“媽媽我看了書可出去運(yùn)動(dòng)嗎？”媽媽二話不說，答應(yīng)了我的.要求。
這就是節(jié)約時(shí)間的方法，合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間�。�
四年級(jí)作文 篇2
看到這個(gè)題目你一定會(huì)目瞪口呆吧，和校長(zhǎng)一起鍛煉？不可能，絕對(duì)不可能！其實(shí)，在幾個(gè)月前，我也和你一樣，絕不敢相信這是真的！7年3日是一個(gè)難忘的日子。這天，陽(yáng)光明媚，全國(guó)億萬學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)拉開了序幕，我們學(xué)校的操場(chǎng)上熱鬧非凡，我正在苦練跳繩--單搖編花，忽然熟悉的聲音傳入我的耳中，"誰愿意和我跳皮筋？"我抬頭一看，啊！是校長(zhǎng)！我手中跳著得編花一下子壞了。不可能！一定是我聽錯(cuò)了，"誰愿意和我跳皮筋？"校長(zhǎng)又和藹地詢問了一遍。此時(shí)，我呆住了，心想：堂堂的一笑之長(zhǎng)還會(huì)跳皮筋？這簡(jiǎn)直是天方夜譚！同學(xué)們和我一樣都沉默得沒有一個(gè)人舉手。"同學(xué)們，別害怕，來吧！會(huì)不會(huì)都和我一起跳。"校長(zhǎng)和藹可親的向我們?cè)俅伟l(fā)出邀請(qǐng)，我想：我跳得不好，跳壞了怎么辦呀？正在我猶豫不決時(shí)，舉手的同學(xué)校長(zhǎng)請(qǐng)了上去看見上臺(tái)的同學(xué)都跳得那么開心，我還真有點(diǎn)后悔，：要是還有這種機(jī)會(huì)，我一定不能錯(cuò)過。
從這天以后，學(xué)校在每天下午都增加了一個(gè)小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間，被稱為大課間。每天大課間的鈴聲一響，同學(xué)們像一只沖出鐵籠的小鳥，飛到了操場(chǎng)上，我總是一邊用期盼的目光搜索著校長(zhǎng)的身影，一邊加強(qiáng)練習(xí)跳皮筋的技巧，跳皮筋便成了我大課間的必修課。等著，盼著，能和校長(zhǎng)一起跳！
這一天終于盼來了！這天的大課間，校長(zhǎng)又來到我們身邊，同學(xué)又來到我們身邊，同學(xué)們?cè)僖膊幌裆洗文菢有邼耍强旎畹匕研ｉL(zhǎng)請(qǐng)到我們身邊來，說："校長(zhǎng)，來和我們跳皮筋吧！"這天，她正在給我們表演跳皮筋呢。有時(shí)跳得好，就高興地手舞足蹈，就像一個(gè)孩子似的不住地給自己加油鼓勁；有時(shí)看見同學(xué)們跳出新穎的花樣，就瞪著眼睛，全神貫注地觀察，不時(shí)還虛心請(qǐng)教一下；她那五花八門的跳法真讓我佩服得五體投地�？粗ｉL(zhǎng)那靈活的身姿在皮筋中跳來跳去，聽著他那爽朗的笑聲，平時(shí)校長(zhǎng)的樣子立刻浮現(xiàn)在我的面前，衣冠整齊，手背在后面，一臉嚴(yán)肅的神情，常常讓我生畏......
"我都展示完了，誰愿意和我一起跳皮筋?"校長(zhǎng)的話打斷了我的回憶，我立即把手舉得高高的，嘴里還不住的'喊："我，我！"校長(zhǎng)見我這么積極，就指著我說；"就你吧"。不知怎的，此時(shí)，我的腦子里竟一片空白，像機(jī)器人一樣走到校長(zhǎng)面前，心想：別緊張，放輕松，這不是你的盼望嗎？于是，我們開始跳了，我盡力地操作著腳下的皮筋，個(gè)別囂張的動(dòng)作盡量保持一致。慢慢地，我不緊張了，腳下的動(dòng)作越來越放得開了，甚至忘了對(duì)面是校長(zhǎng)。我越跳越開心，越跳越起勁，揚(yáng)起頭，忽然發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)的臉上洋溢著我從未見過的笑容，好像返老還童似的，我悄悄的握緊了校長(zhǎng)的手，一陣微風(fēng)吹過，心里甜滋滋的，那種喜悅無法用語言來形容。此時(shí)，我們都沉浸在歡樂之中。
四年級(jí)作文 篇3
我的思緒飄啊飄，像風(fēng)兒樣飄啊飄，飄到了我上幼兒園那段日子里。
記得我還在上幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽都在上海一邊打工、一邊照顧妹妹，而我卻留在老家跟著爺爺奶奶。那時(shí)我多么想爸爸媽媽留在家��！
每當(dāng)爸爸媽媽回來，家里就熱鬧非凡了：媽媽總是做好吃給我們吃：酸酒鴨呀，灰水粄呀，薯油果呀……爸爸呢，一會(huì)兒講故事給我們聽，一會(huì)兒跟我和妹妹一起玩游戲……
在媽媽爸爸上火車后，我就一直打電話，可是不知道為什么，就是打不通，真想知原因。我猜應(yīng)該是沒有聽到電話鈴聲吧？
就這樣，不知不覺就過了一年，兩年，三年，爸爸媽媽終于回來了！我高興得一蹦三尺高！爸爸媽媽還給我?guī)砹藘杉Y物，你知道是什么禮物嗎？第一件是一個(gè)廚師和一些菜類物品，另一件玩具是個(gè)芭比娃娃。
爸爸媽媽回來了，我們家又開始熱鬧非凡了，我們一家人生活在一起真幸福！
我問爸爸媽媽會(huì)不會(huì)回去上海？爸爸媽媽說：當(dāng)然會(huì)回去的，要不哪來的'錢？買衣服，買鞋子買你們需要你東西。我心想：如果爸爸媽媽們不用去上海就好了……
怎么辦？你們一走，我的思緒又會(huì)飄啊飄……
四年級(jí)作文 篇4
今天，我和往常一樣來到學(xué)校，不過今天在教室里發(fā)生了一件“怪”事----我的圓規(guī)莫明奇妙的“消失”了
“我的圓規(guī)被誰拿走了。”我大喊到。我?guī)缀醢褧颊冶榱�，但依然沒發(fā)現(xiàn)我的圓規(guī)。我真得忍無可忍了就生氣得說：“是誰偷了我的`圓規(guī)呀？！”教室里寂然無聲沒有喧嘩聲，沒有說話聲，正當(dāng)我將要放棄尋找圓規(guī)時(shí)，突然我在學(xué)威的桌子上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)與我一模一樣的圓規(guī)。不！那就可以說成是我的，沒有絲毫之差，我憤怒地走到他的桌前對(duì)他說：“你為什么要拿我的圓規(guī)！”“我沒有。”學(xué)威望著我說�！皼]有這是什么？”我一邊說一邊拿起圓規(guī)�！案墒裁催�給我�！苯�(jīng)過一番唇槍舌戰(zhàn)。學(xué)威終于敗下“戰(zhàn)場(chǎng)”開始，大吃一驚，慢慢地害怕了起來。臉色蒼白的……接著他的害怕變?yōu)閼嵟�。過了一會(huì)兒忽然滿臉通紅，一直紅到了耳根，兩眼盯住了我。同時(shí)，這雙眼睛變暗了，突然閃爍了一下，又變的漆黑，接著，燃起了不可遏制的怒火，猶如一頭被激怒的獅子。猛得拿起圓規(guī)向地上扔去。
放學(xué)時(shí)，我的圓規(guī)不知從那“蹦”了出來，望著一樣的圓規(guī)，又想起我對(duì)學(xué)威的行為。我希望學(xué)威他可以原諒我。
四年級(jí)作文 篇5
十字路口，是人們做出選擇的地方。——題記
“釘鈴鈴……”開考的鈴聲響起來了，老師發(fā)下來的試卷使我們?nèi)矶汲錆M了淡淡的墨跡香味。教室里鴉雀無聲，只有在寫字時(shí)，筆和紙之間的摩擦發(fā)出的'沙沙聲，一道道難題被我攻克，就像攻下了一座座城堡一樣滿是驕傲。轉(zhuǎn)瞬間，就做到了作文題，我伸了伸懶腰，掃視了一下四周，突然，我發(fā)現(xiàn)我最好的朋友——李東軒正在抄答案，我很驚訝！想去告發(fā)他，但我馬上又想到他是我最好的朋友��！我到底該怎么辦呢？這時(shí)，我的心里好像有兩個(gè)小人兒，一個(gè)對(duì)我說：“為了朋友，你不該告發(fā)他！”另一個(gè)則勸我說：“為了公正，你應(yīng)該告發(fā)他！”
此時(shí)此刻，我站在友誼的十字路口上。
過年的時(shí)候，媽媽對(duì)我說：“你去姥姥家吧！姥姥這么長(zhǎng)時(shí)間沒見你，她可想你了！”而爸爸又說：“你去奶奶家吧！奶奶家住得近，接送又方便，更何況你去姥姥家還那么堵車呢！”
我到底該聽誰的話呢？我雖說從小是被姥姥拉扯大的，可我又很舍不得奶奶，怕傷了她的心，但是她們兩個(gè)我都愛呀！
此時(shí)此刻，我站在親情的十字路口上。
今年寒假，我馬上就要為考外校做最后沖刺了，但我現(xiàn)在又在發(fā)愁，我是去剛看上的一個(gè)教得很好的外沖班？還是去我一直補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的培訓(xùn)班呢？矛盾在于他們的時(shí)間是沖突的，那我到底該怎么辦才好呢？
此時(shí)此刻，我又站在了自己抉擇的十字路口上。
人的一生有許許多多數(shù)不盡的十字路口，但是只要你能做出好的選擇，走出十字路口，幸運(yùn)女神就一定會(huì)眷顧你的！
四年級(jí)作文 篇6
暑假的一天，我獨(dú)自在家，就想試著做一道菜，想了半天，卻不知該做什么菜？突然，我想起了自己最愛吃了的“小蔥拌豆腐”。對(duì)，我就做這道菜。
憑著記憶，我準(zhǔn)備好了做小蔥拌豆腐所需的材料，有蔥、豆腐、榨菜，還有一些調(diào)料：鹽、糖和麻油。都準(zhǔn)備齊了。我戴上媽媽做菜時(shí)的圍裙，便開始做“美味佳肴”了。我先拿出一個(gè)干凈的盤子，然后把豆腐放進(jìn)盤子里，隨后用冷水過濾一下豆腐，再把它們切成小塊。緊接著，我把蔥洗干凈了，也切成沫。接下來，我要完成這道菜的最后的`一個(gè)步驟。我把切成碎末的蔥和榨菜放入盛成有豆腐的盤子里，撒上調(diào)味料�？粗@盤豆腐，我感覺它的顏色單調(diào)了一些，我靈機(jī)一動(dòng)，想著橙子不是正能幫上我的忙嗎？于是，我剝了兩個(gè)橙子，我把橙子一片片的撒在盤子的一圈，好像給玉白的盤子鑲上了一圈橙黃色的花邊。就在這時(shí)，媽媽回來了。我連忙把媽媽拉到餐桌旁，用小勺挖起一塊豆腐給媽媽嘗�！皨寢�，好吃嗎？”我問媽媽，媽媽邊品嘗邊露出欣慰的笑容：“嗯，我的女兒長(zhǎng)大了！不僅會(huì)照顧自己，還能體貼家人了�！�
聽了媽媽的夸獎(jiǎng)，我心里比吃了蜜還甜。
四年級(jí)作文 篇7
我國(guó)著名的旅游勝地----雁蕩山，在去年暑假，我終于見到了它的“廬山真面目”。
走進(jìn)雁蕩山，感到絲絲涼意，不一會(huì)兒，便來到了雁蕩山大瀑布----大瀧湫，果然是名不虛傳啊！
眼前，好象是數(shù)條白龍，打鬧著，擁擠著，纏繞著，互不相讓，不停地嘶叫，有的神龍擺尾，有的一躍而起，還有的騰空而下，個(gè)個(gè)都要爭(zhēng)個(gè)你死我活，沖刺即將結(jié)束，“5，4，3，2，1！”一條條白龍，鉆入水底，比賽從來都是不分勝負(fù)的。水面片刻的壓抑，頂上是溫柔的“女孩”在唱歌，但不知是什么，她開始憤怒起來。猶如萬匹駿馬，飛馳而下，齊聲咆哮著，這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！在入水的一瞬間，更多的駿馬前來助陣，以排山倒海之勢(shì)，壓入水中，頓時(shí)無影無蹤。如此磅礴的氣勢(shì)，壯麗的.景象，怎能不叫人嘆為觀止呢？
時(shí)間如梭，全身濕透的我，該回家了，有機(jī)會(huì)的話，我會(huì)再來觀看一場(chǎng)百米沖刺的比賽，傾聽壯氣山河、驚天動(dòng)地的聲音，感受英雄的魂魄。
四年級(jí)作文 篇8
這是我理想中的房子，它是一座功能齊全的三層別墅，坐落在綠水青山之間。房頂是紅色的，外墻是藍(lán)白相間的。一樓是花園、客廳、餐廳，二樓是臥室和書房，三樓是多功能休閑廳。
這座房子的主要特點(diǎn)是：環(huán)保節(jié)能。在三樓的樓頂上裝有一個(gè)太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換器，五塊太陽(yáng)能能量?jī)?chǔ)蓄板，一個(gè)風(fēng)力發(fā)電器，一個(gè)雨能轉(zhuǎn)化器和五塊雨能儲(chǔ)蓄板。你可別小瞧了這些裝置，它們作用特別大。
晴天，太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化器開始工作了。它把吸收進(jìn)來的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換為電能，供應(yīng)日常所需，像電視、冰箱、空調(diào)所用的電都可以用太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化的電能。如果轉(zhuǎn)換的電能太多了怎么辦？不用擔(dān)心，多余的電能會(huì)自動(dòng)進(jìn)入儲(chǔ)蓄板，這樣就不會(huì)浪費(fèi)了，而且在沒有太陽(yáng)的日子里，以往儲(chǔ)蓄的電能會(huì)發(fā)揮巨大作用。要是陰天呢？風(fēng)力發(fā)電器就派上用場(chǎng)了。
如果碰到梅雨天，怎么辦？不用怕，這時(shí)，雨能轉(zhuǎn)換器就能大顯身手了。大家知道水是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成的。而我設(shè)計(jì)的雨能轉(zhuǎn)換器正是利用“核聚變”的原理，使氫氧分離釋放出能量來，而這些能量也可以轉(zhuǎn)換為電能。
瞧瞧，我的`這所房子是不是很環(huán)保呀！還要告訴你，我的這座房子防盜技術(shù)也是一流的，門鎖具有指紋自動(dòng)識(shí)別功能。如果陌生人強(qiáng)行進(jìn)入的話，門鎖就會(huì)自動(dòng)和“110”指揮中心取得聯(lián)系，那么，結(jié)果就可想而知了。
這就是我設(shè)計(jì)的高科技房子，怎么樣？相信不久的將來，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
四年級(jí)作文 篇9
20xx年2月5日，迎來了入冬以來的又一場(chǎng)雪，為即將到來的春節(jié)送上了一份賀禮。
早晨起床后，拉開窗簾，白茫茫的一片。漫天飛舞的雪花像一個(gè)個(gè)頑皮的精靈，在風(fēng)姑娘的輕撫下歡呼雀躍，變換著輕盈的舞姿。
飯后，雪顯然小了，幾乎要停了�？粗两卩须s的.動(dòng)畫片中的女兒，我實(shí)在束手無策。既然天公作美了，何不下去掃雪，調(diào)節(jié)心情之余，體驗(yàn)生活的美妙。前幾次下雪，因?yàn)槊τ谏习�，錯(cuò)過了義務(wù)勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，這次一定不能錯(cuò)過了。
于是，我和女兒商量好后，換好衣服，拿著工具，我們直奔樓下。女兒手握著潔白的雪花，高興極了。我們先清理出一條路，邊清理，邊聊著天，其樂融融�？粗畠耗弥＄P子，賣力鏟雪的樣子，我不禁佩服自己明智的決定。同時(shí)，也不放棄讓女兒學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，便問：“寶貝，雪像什么？”女兒想了一會(huì)兒，說：“像白色的天空�！彼次覜]做出回答，便知道這個(gè)答案不好。于是，又若有所悟的說：“像白云�！薄皩�(duì)�！迸畠合駚砹遂`感，“還像鹽和白糖�！蔽覜]有作聲，接著問，“那你鏟雪的時(shí)候，覺得雪輕還是重啊？”“輕，還很柔軟�！蔽医铏C(jī)又問：“是啊，那輕軟軟的雪，還像什么？”“像棉花。”……
在家的鄰居，聽到了我們的聲音，也熱情的下來，加入掃雪行動(dòng)中，孩子們一會(huì)兒又找到了新的樂趣——堆雪人，看，女兒綻放著燦爛的笑臉。更讓我感動(dòng)的是，一對(duì)手拿鞭炮的兄妹走下來，看樣子是想放鞭炮，看到大家都在忙著，嘀咕了一會(huì)兒，便快速上樓，這次下來的時(shí)候，手里換成了鏟子，看這架勢(shì)，也要浴“雪”奮戰(zhàn)了。
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