小學四年級作文

時間：2023-10-26 09:20:56 四年級我要投稿

小學四年級作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學四年級作文5篇，歡迎大家分享。

小學四年級作文

小學四年級作文篇1

　　刺鼻的怪味河南省濟源市濟水東園學校四（四）班王雨天中午，教室里靜悄悄的，同學們都在埋頭做作業(yè)。突然，一股刺鼻的氣味彌漫開了，頓時教室里立刻悶雷滾動，像炸開了鍋似的亂起來，我仔細一看，原來是她…… 只見她從書包里拿出一個圓形的玩具：頭是經(jīng)色的，身體是白色的，我摸了一下，毛茸茸的。玩具的身上散發(fā)出刺鼻的怪味。蘭蘭說：“這是我從路邊撿來的，別看它不好看，可它能讓笨的人變得聰明。”我半信半疑地說：“我們幾個上課總是不專心聽講，愛做小動作。尤其是小明，上課調皮搗蛋，考試還總是倒數(shù)第一，如果你能把我們變得專心聽講，我就相信你�！碧m蘭說：“你不相信就過來試試�！蔽也桓疑先ィ缓米寗e人試試。小明爭先恐后搶著要試，只見從圓形玩具里發(fā)出一道又強烈又刺眼的白光，照在小明身上，小明變成了一個發(fā)光的人，一眨眼，白光就消失了，小明又恢復到原來的樣子。

　　只聽“叮呤呤、叮呤呤”上課了，同學們都回到了座位上，我專心致致地看著小明，看看有什么變化。只見小明聚精會神地看著黑板，老師用那會說話的`眼睛盯著我們，只聽老師提出了一個問題，大家都在思考，只有小明舉著手。于是，老師就讓他回答問題了，只聽小明流利的回答了問題，老師和同學們都驚呆了。老師又在黑板上寫了許多難題，但是只有小明一個人舉手。我想小明果然變得又聰明又能專心聽講。下課了，老師說：“這節(jié)課小明表現(xiàn)得很好�！毙∶髀犃伺d奮極了，老師還布置了一個背書作業(yè)，小明連書都不看，都能倒背如流。蘭蘭說：“這個玩具還有許多奇異功能呢，它能把撒謊的孩子變得很誠實，能把壞水果變成好水果等等許多呢！”我聽了非常羨慕。我真希望能擁有和蘭蘭一樣的玩具。我現(xiàn)在一定要好好學習，長大發(fā)明那樣的玩具。

小學四年級作文篇2

　　夜晚，我靜靜地望著天空。

　　太空一定很美，我想。我看著看著，開始想來一次太空之旅，我想象，月球上每一粒土壤都是珍貴的黃金，每一顆星星都是一顆閃亮的寶石，而太陽是一個稀有的紅色水晶球。

　　我這樣想，想了好幾個世紀。終于有一天，我飛上了太空。太空靜悄悄的，真好。

　　我飛上了月球，夢想破滅了。表面上金子搬的明亮，其實是灰暗的土壤。我抓起一堆土，它們并沒有那么金黃，與地球上的'沒啥兩樣。我站在月球上，沙子嗆得我直咳嗽。我不得不離開月球。

　　我看到了星星，夢想破滅了。星星并不是拇指大小的寶石，其實是巨大的巖石。我觸摸到了星星，一種冷漠、粗糙的感覺發(fā)展到了我全身。我不得不離開星星。

　　我看到了太陽，夢想破滅了。我認為的宇宙上最稀有、最亮的紅色水晶球，其實是個龐大的火球。我觸摸了太陽一下，就這一下，那滾燙感覺使我“哇哇”地叫，再不走我就要被烤熟了。我不得不離開太陽。

　　我站在太空的中央，寒冷的感覺使我想起了地球。我突然明白了一個道理：自己的家鄉(xiāng)才是最理想的居住地。

　　我飛回了地球，過上了真正美好的生活。

小學四年級作文篇3

　　大家好，我叫敬鈺萊，我是一個活潑的男孩，我很愛看書。

　　每天，我一做完作業(yè)，就會看一會書。有時，我還會看入迷呢！有一次，我正在房間里看書，媽媽叫我出去吃水果，我沒聽見。媽媽連續(xù)叫了我好幾聲，我都沒聽見。最后，媽媽火了，

　　一下子就把我的書搶了過去。他對我說：“你吃不吃水果呀？

　　我說：“要吃呀！”媽媽說：“要吃我叫你好幾聲，你都沒聽見呀！”我說：“我在看書��！”最后，媽媽說：“那你快點。”我高興地說：“好的！”從那以后，我每次看書看入了迷

　　，媽媽總是說：“不要看太長時間了，要不這樣對眼睛不好的。我每次都說：“好的！”但是，我每次說好的之后，我都要多看一會兒。媽媽看我沒出來，就對我大發(fā)脾氣。她說：“我不是

　　說只讓你看一會兒的`嗎？”我說：“因為書上有許多有趣的故事�！�

　　怎么樣，我活潑嗎？

小學四年級作文篇4

　　3月8日我們來到軍山腳下，開始了我們“小手拉大手，共建綠色家園”的主題植樹活動。軍山腳下的那塊地很適合種樹，旁邊有清澈的河水，可以算得上是依山傍水、清秀典雅的好地方。

　　挖坑是種樹的四大步驟之一。要攻克它可不是那樣容易。我拿起鐵鍬用力往泥土里按，可無論我怎樣使勁泥土都沒有太大的變化。這時爸爸來幫忙了，只見他把坑的四周鏟成六邊形，再把硬土塊壓扁了，接著用手把枯枝敗葉撿去，這樣就好挖多了。再瞧瞧跟我一組的李薛涵正在一旁干著急，我便跑上前去，和她通力合作——一人踩一邊，一起鏟，一塊塊泥土便被我們挖了上來。功夫不負有心人，終于我們倆挖的坑總算大功告成了一半，但還沒等我高興時，難題卻又向我走來：一塊大石頭擋住了我挖坑的興奮腳步。我試圖想把石頭挖出來，可是它頑固得很，一時半會不想出來。我也拿它沒辦法，只好用手把石頭刨出來。終于挖好了，看著未來小樹的家，我開心的笑了。

　　澆水嘍！我拿著水桶來到小河旁，舀一桶清水。我把水一點一點地倒入坑中。起先水分全被泥土們吸光了，后來才留下四分之一的水給小樹喝。

　　小樹靜靜地躺在路邊，好像正在等待著我把它取走。我扛起小樹，感覺好沉，便一點一點地把它挪到坑旁，再把它舉起，穩(wěn)穩(wěn)地放到了土坑中，接著調整到合適的位置，才把它放下來。只見它在微風中挺直了身子，搖擺著枝葉，聽著它演奏的'樹葉交響樂，我不禁為它衷心祝愿：“小樹苗呀，我希望你茁壯成長，為地球增添許多生機！”

　　放好了樹苗就該給它筑一個溫暖而又舒適的窩了。爸爸幫我扶著樹苗，讓我來給它培土。我用鐵鏟一塊一塊地把他們放下去；遇到硬泥土，我就用腳把它踩成幾小塊，再填下去；遇到小碎石，我就把它們放到一邊兒，以免再次碰到。土已經(jīng)填好，就讓我來幫它壓一壓吧�？粗涿缫呀�(jīng)有了家，我就放下鐵鍬等種樹工具，為它掛上我的心愿牌。

　　一切都已經(jīng)完畢了，我讓爸爸幫我和小樹照一張照片，保留這美好的一瞬間，留住這個美好時刻。

　　大家都植完了自己的小樹，放眼望去，綠色海洋在我眼前流淌。