四年級(jí)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
清晨的陽(yáng)光灑進(jìn)房間，照的一片金黃。
“叮鈴鈴”我被一陣鈴聲吵醒�！拔�？誰(shuí)��？”我問道。“我是未來(lái)的你，我在樓下，等你來(lái)找我。”那個(gè)人答道。我驚訝得說(shuō)不出話，愣了一會(huì)兒。雖然不信，但我還是快速穿好衣服跑到樓下，一眼就認(rèn)出了那個(gè)“我”。未來(lái)的那個(gè)“我”已經(jīng)剪掉了長(zhǎng)發(fā)，留著一頭干練的'短發(fā)，還長(zhǎng)高了不少。我問她：“你真的是我嗎？你怎么會(huì)回來(lái)的？”她說(shuō)：“未來(lái)發(fā)明了一種時(shí)光機(jī)，可以回到自己最快樂的時(shí)光，我想了想，最快樂的時(shí)光就是初中生活了，所以我決定回來(lái)，順便勸告你，一定要好好珍惜初中的一切”我非常震驚，連忙問她能不能帶我到未來(lái)看看。她神秘一笑，帶我來(lái)到了一條小河前拽著我就跳了下去，我嚇得閉上了眼睛，等我在睜開的時(shí)候周圍已經(jīng)是煥然一新的景色，“這就是未來(lái)��！”我感嘆道。她帶著我到處逛。這里的天氣非常好，可能是沒有車的原因，想去哪只需要說(shuō)一聲，畢竟時(shí)光機(jī)都有了，還有什么不可能呢？最吸引我的是一家名為：誰(shuí)說(shuō)世上沒有后悔藥！的商店。里面很小，只有一和機(jī)器和一位四五十歲的大叔，他說(shuō)：“這個(gè)機(jī)器可以讓你時(shí)光倒流，回到你最想回到的時(shí)間�！蔽倚睦镆魂嚰�(dòng)，原來(lái)，還有我將功贖過(guò)的機(jī)會(huì)啊。我連忙進(jìn)了機(jī)器里面，透過(guò)玻璃看到外面的景色逐漸消失，意識(shí)也模糊了起來(lái)……
“上課快遲到了，快起床，別睡了……”我醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)了在我旁邊叫我起床的媽媽。原來(lái)一切都是夢(mèng)啊…這時(shí)手機(jī)響了起來(lái)，里面?zhèn)鞒鲆粋�(gè)女聲：“我是未來(lái)的你，我在樓下，等著你來(lái)找我”……
四年級(jí)的作文 篇2
理想，是支撐每個(gè)人進(jìn)步的動(dòng)力，沒有理想，我們就不會(huì)努力，沒有理想，我們就不會(huì)進(jìn)步。
通向理想的道路看上去是美麗的，陽(yáng)光、鮮花……那么神秘，那么簡(jiǎn)單，但如果真是走下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這條道路并不是那么好走，真正能堅(jiān)持下來(lái)的人寥寥無(wú)幾，而堅(jiān)持下來(lái)的人一定會(huì)有所作為，會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想，走向成功。
我，有著一個(gè)遠(yuǎn)大的理想――成為一名作家。我敬佩作家，崇拜作家，理所當(dāng)然也想當(dāng)作家。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，我千方百計(jì)的讀書：看名篇名作，看同齡人作文，積累好詞佳句;寫作文練筆，堅(jiān)持寫日記……但這并沒讓我停止，當(dāng)我作文水平提高了一點(diǎn)時(shí)，便在爸媽的鼓勵(lì)下向報(bào)社投了第一次稿，結(jié)果讓我高興不已，竟然發(fā)表啦!雖然沒有獎(jiǎng)勵(lì)，但卻得到了無(wú)數(shù)句比獎(jiǎng)勵(lì)珍貴的贊揚(yáng)，我興奮極了，爸爸媽媽讓我繼續(xù)努力，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，我不斷的寫作文，投稿，但以后的`結(jié)果卻讓我失望，好幾次都沒有發(fā)表，我失望了，是不是……我有點(diǎn)泄氣了。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“‘萬(wàn)事功到自然成自然成’。”我聽了，又重新鼓起了信心，拿起了筆，在寫這篇作文時(shí)，我還在想：它能不能發(fā)表呢?嗨，管它呢，只要我參與就可以了，重在參與嘛!
我相信，在我的不懈努力下，通向我的理想之路一定會(huì)延續(xù)下去，不管他是平坦、筆直的，還是滿步崎嶇的，我都會(huì)滿帶微笑的走下去的，我相信，我會(huì)成功的!
四年級(jí)的作文 篇3
清晨，一縷縷燦爛的陽(yáng)光照入美麗的校園，好像送給學(xué)校一件金色的大衣，一棵棵小草伸了伸懶腰，一朵朵小花蘇醒了，打著哈欠，一棵棵大樹挺直了身子，就像一位位昂首挺胸的士兵在保護(hù)著我們的學(xué)校。
我跨進(jìn)校園，往學(xué)校的東南角走去。第一眼就看見了綠樹成蔭的紫藤苑。我走上鵝卵石鋪成的小路，發(fā)現(xiàn)小路兩旁有許多草地上生長(zhǎng)的無(wú)名小花，每一朵小花都散發(fā)著淡淡的清香，令人陶醉！走進(jìn)紫藤苑，瞬間感覺頭上沒有太陽(yáng)的照射，抬頭一看，原來(lái)是茂盛的枝葉遮住了太陽(yáng)，不留一點(diǎn)縫隙。在旁邊有許多紫藤的莖，它們纏繞著，有的像秋千，有的像一匹馬，還有的像一張搖椅，真是千姿百態(tài)。
參觀完了多姿多彩的紫藤苑，我繞過(guò)教學(xué)樓，來(lái)到了四季如春的.中心花園。
走進(jìn)中心花園，一棵棵高大的樹木映入我的眼簾，一朵朵小花仿佛是一位位漂亮的小仙女在翩翩起舞。中心花園里還有一座假山，假山奇形怪狀的，有的像一只小烏龜，有的像猴子，還有的像一只可愛的小狗！
最引人注目的是那一棵棵金碧輝煌的桂花樹，桂花樹上開滿了金燦燦的桂花，那些桂花芬芳刺鼻，熏醉了我，熏醉了小樹和小花。香氣越傳越遠(yuǎn)，把整個(gè)校園都浸泡在里面。一陣風(fēng)拂過(guò)，把我吹醒了，我又看著那棵枝繁葉茂的桂花樹，依依不舍的離開了。
美不勝收的中心花園讓人流連忘返，接下來(lái)我?guī)銇?lái)到熱血沸騰的大操場(chǎng)去看看吧！來(lái)到大操場(chǎng)，最引人注目的是，紫紅色的塑膠跑道里面的一塊草坪，這是一塊三葉草草坪。里面長(zhǎng)滿了三葉草，其中還有一些四葉草，五葉草等等各不相同的品種。一陣微風(fēng)吹來(lái)，吹的小草們都搖頭晃腦，就像喝醉了的詩(shī)人。站在遠(yuǎn)處，看那綠油油的草坪，仿佛是一片綠色的海洋！綠波盈盈讓人感覺神清氣爽。
這就是我們的校園，一座美麗的學(xué)校！
四年級(jí)的作文 篇4
星期三早上，陽(yáng)光明媚，小佩戴好紅領(lǐng)巾，背上書包，蹦蹦跳跳地向?qū)W校走去。
忽然，她看見了一個(gè)女孩。她，坐在輪椅上，梳著整齊的馬尾辮，看上去似乎比小靈大兩、三歲。更重要的是，小靈發(fā)現(xiàn)她的胸前也佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾。小靈加快了腳步，湊上前去�！敖憬悖 �，“哧”的一聲，輪子不了�！敖憬悖闶且ド蠈W(xué)嗎？”小靈急切地問。她過(guò)頭來(lái)，微笑著看著小靈，“嗯，我是錦華小學(xué)的，你呢？”“太好了！我們同一個(gè)學(xué)校呢，一起走吧！”小靈聽了她的回答，高興的叫了起來(lái)。
說(shuō)完，小靈走到后面，推起輪椅來(lái)。她嚇了一跳，誰(shuí)會(huì)想到小靈居然幫她推起輪椅來(lái)呢？但是很快，她平靜了下來(lái)，開始和小靈交流。通過(guò)交流，她們對(duì)對(duì)方都有了了解。很快，她們從陌生人變成了好朋友。不時(shí)，還傳來(lái)一陣陣爽朗的笑聲。過(guò)往的`路人，都向她們投來(lái)友好和贊許的目光……
這一刻，世界上充滿了陽(yáng)光，充滿了微笑，兩旁的樹木變得異常的美麗，周圍的人們也變得異常的親切，每個(gè)人的臉上，都洋溢著幸福的笑容……
四年級(jí)的作文 篇5
我們的學(xué)�！褪袼{(lán)湖郡小學(xué)，座落在北部新區(qū)。他是一個(gè)美麗、充滿快樂的地方。只要你進(jìn)去，就會(huì)有一種溫馨、和睦的感覺涌上心頭。這里春天陽(yáng)光明媚；夏天綠葉成蔭；秋天天高云淡；冬天寒梅怒放。
來(lái)到校園門口，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)校門旁的石碑上寫著一行字——千載一心，四海為量。它蘊(yùn)含著巴蜀國(guó)際學(xué)校的胸懷。
進(jìn)入校園，首先映入眼簾的就是我們的室內(nèi)籃球場(chǎng)和綠草如茵的大操場(chǎng)，操場(chǎng)四周有四條紅色的環(huán)形跑道，每條道有200米那么長(zhǎng)。我們就在這里做操、上體育課。操場(chǎng)四周2米高的圍欄上貼著我們國(guó)際明星的一張張笑臉。
繼續(xù)前行就到了我們的門廳，門廳的左前方有一堵笑臉墻，墻上全貼著巴蜀國(guó)際孩子最燦爛的笑臉。門廳的左邊墻上掛著我們巴蜀八十年來(lái)的一些老照片。而門廳的正前方橫梁上，寫著我們學(xué)校的教育理念——與學(xué)生脈搏一起律動(dòng)。
穿過(guò)門廳，就來(lái)到了用石頭鋪成的名人廣場(chǎng)，給人一種厚重的感覺。廣場(chǎng)兩邊立著許多古今中外赫赫有名的任務(wù)的畫像及介紹。有孔子、阿基米德、屋天維、牛頓、李嘉誠(chéng)、達(dá).芬奇和孫中山。我們?cè)谂c名人的對(duì)話中獲得成長(zhǎng)。
再往里走，就來(lái)到了我們的'心愿林。里面的樹是我們一年級(jí)時(shí)種下的，樹根底下埋著我們的愿望。我們常到這里來(lái)捉迷藏。
瞧！那片地里躺著一個(gè)個(gè)金色的大南瓜。告訴你，那是我們的陽(yáng)光農(nóng)場(chǎng)。農(nóng)場(chǎng)里面是我們自己種下的蔬菜。
沿著石板路繼續(xù)往前，就到了迪斯尼樂園了，那里常年洋溢著孩子們的歡笑聲，那里也是我們最喜歡去的地方。
繞了一圈，該回到學(xué)校中心了，這里有我們的教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓就更不一般了，整個(gè)樓成回字形。清晨，從教室里傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書聲。教學(xué)樓里面有一顆黃角樹，不知過(guò)了多少年，他依然挺拔，就像寒冬里的松柏，蟒蛇口里的雄鷹。那天井中的芭蕉有3層樓高，常年蔥綠，給校園增添了生命的色彩。
這就是我們的校園，只要你愿意用你那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛去認(rèn)真觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園里的美麗真是無(wú)處不在。走進(jìn)巴蜀園，走進(jìn)快樂園；走進(jìn)巴蜀園，走進(jìn)創(chuàng)造園；走進(jìn)巴蜀園，走進(jìn)成長(zhǎng)園。
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