小學(xué)四年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
隨著日子一天一天的過(guò)去，我也一天一天的長(zhǎng)大，漸漸長(zhǎng)大的我常常想著是否該為父母做些事呢！其一，可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，其二，可以鍛煉自己的能力，這不是一舉兩得嗎？
這幾天，家里的`瑣事多了起來(lái)，爸爸媽媽忙得不亦樂(lè)乎，我轉(zhuǎn)念一想：那就幫媽媽洗幾件衣服吧！于是，我走上前去，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，來(lái)，我?guī)湍阆匆路�！”媽媽說(shuō)：“就這幾件了，我來(lái)吧！”我再次要求道：“是呀，不就這幾件了嘛，讓我洗又有何妨呢？”媽媽被我說(shuō)服了。哈哈，我終于可以一展拳腳了！
擺好架式，我就開(kāi)始洗衣服了！洗的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)這衣服也特調(diào)皮，盡管我搓的時(shí)候用盡九牛二虎之力，這衣服就是一邊滑一邊溜！我咬咬牙，想想堅(jiān)持堅(jiān)持就好了。于是，繼續(xù)洗、搓，盡管我一遍又一遍地做著，可還不是很干凈，我就納悶了：怎么媽媽洗的時(shí)候從沒(méi)看出她很累，會(huì)費(fèi)很大的勁？怎么我就會(huì)……
眼看著盆子里面的泡沫越來(lái)越多，衣服也好像越來(lái)越重，再堅(jiān)持吧，也不知道過(guò)了多久，終于洗好了。手那個(gè)軟啊，那個(gè)酸��！
臟衣服總算被我征服了，我也累了，如果它不“投降”的話，我可沒(méi)辦法再和它斗下去……這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“看呀，這么少的衣服，你用得著這么累嗎？我開(kāi)始就說(shuō)我來(lái)嘛……”我心里直泛酸，這么一點(diǎn)衣服，自己都累成這個(gè)樣子了，平常媽媽洗的衣服比這多多了，比這厚多了！
一次的嘗試，盡管只是為媽媽減輕了一丁點(diǎn)兒負(fù)擔(dān)，盡管這對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)是一件微不足道的小事，盡管這點(diǎn)兒衣服就壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。但是我依然為我自己感到驕傲、感到自豪，而且堅(jiān)信，我以后一定會(huì)做得更多！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
愛(ài)，給人溫暖；愛(ài)，給人鼓舞；愛(ài)，給人希望····在這個(gè)蕓蕓眾生的世界里需要愛(ài)，讓這個(gè)精彩紛呈的世界充滿愛(ài)吧！
---題記。
愛(ài)是一種甜蜜的感覺(jué)，愛(ài)是一股暖流，愛(ài)是一句同情，鼓舞信心，撫慰受傷的心靈的話語(yǔ)。你對(duì)愛(ài)有什么認(rèn)識(shí)呢？來(lái)，讓我們進(jìn)入世界愛(ài)的海洋吧！
母愛(ài)
母愛(ài)往往溫柔細(xì)膩，母愛(ài)是永恒的愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)，不求回報(bào)的愛(ài)。當(dāng)我們遇到困難或做錯(cuò)事的時(shí)候，母親從不拿起棒來(lái)打我們，而是耐心地教我們?cè)鯓幼鋈�，怎么處理生活中的事情：�?dāng)我們生病的時(shí)候，不管天氣條件的好壞帶我們?nèi)タ床�，喂我們吃藥，幫我們照顧的“十全十美”····母�?ài)我們永遠(yuǎn)不可能報(bào)答完，正如孟郊所說(shuō)的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。
父愛(ài)
父愛(ài)雖不及母愛(ài)那么溫柔細(xì)膩，而象大山那樣深沉嚴(yán)格。當(dāng)我們?cè)跓o(wú)知不懂事的時(shí)候，總把父親罵的不成人性，而父親總不會(huì)對(duì)我們翻臉，當(dāng)我們想要無(wú)用的東西時(shí)，父親總是責(zé)備我們。俗話說(shuō)的好“責(zé)備是高聲，呵護(hù)是低聲，父愛(ài)是歌聲的旋律”。
師愛(ài)
老師就猶如我們?nèi)松牡诙䝼�(gè)母親，老師是人類進(jìn)步的階梯。當(dāng)我們遇到難題向老師請(qǐng)教時(shí)，老師不會(huì)因我們幾次的聽(tīng)不懂而煩惱，而是耐心細(xì)致的給我們講解，當(dāng)我們考試失敗時(shí)，老師不會(huì)小瞧我們，而是給我們打氣爭(zhēng)取下次考好；當(dāng)我們與同學(xué)之間
發(fā)生矛盾時(shí)，老師不是一味的責(zé)備一方，而是教育雙方友誼的重要。老師是一艘帆船，帶我們傲游知識(shí)和人間道理的海洋。老師是人類文明的'傳播者。
愛(ài)心
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加美好···”每當(dāng)我聽(tīng)到《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌時(shí)，我就不由自主的想起了汶川大地震，在5.大地震中，我們的同齡人可能失去了父母，可能失去了雙手不能寫(xiě)字···比我們更小的兒童，甚至倆三歲的小孩，也失去了最親的人。地震奪取了汶川人民文明勞動(dòng)的成果，奪走了他們的家園。我們要號(hào)召全世界的人民都獻(xiàn)出愛(ài)心伸出自己那一雙可愛(ài)而又美麗的愛(ài)手。
“災(zāi)難無(wú)情，人間有情”。
······ ····· ·····
世界里的愛(ài)千千萬(wàn)萬(wàn)，讓我們用不同愛(ài)的方式去傾聽(tīng)世界吧！讓世界變?yōu)閻?ài)的海洋吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)精美的文具盒，那是我五歲那年，爺爺花了十元錢給我買的。我非常喜歡它。
我的`文具盒上身穿著白顏色的大衣，下身穿著粉紅色的長(zhǎng)褲，我的文具盒有四層。它們就像四位站崗的戰(zhàn)士，看這些“小玩意”，如果誰(shuí)要是搗亂，這些戰(zhàn)士就會(huì)打上它二十大板，看誰(shuí)還敢不聽(tīng)話。我的文具盒分別有“內(nèi)包裝”和“外包裝”。外包裝都有太陽(yáng)、花、雨傘、小粉鼠、美色鼠、哪吒、棕色小熊、各種各樣的帖畫(huà)，內(nèi)包裝有白雪公主帖畫(huà)。第一層有：有水筆、鋼筆，水筆和鋼筆它們倆可以相互的交換用。如果鋼筆沒(méi)水就用水筆，水筆不顯了，就用鋼筆。它們倆可真像一對(duì)姐妹，就連文具盒戰(zhàn)士都說(shuō)它們像一對(duì)姐妹。第二層是：直尺將軍和一些黑色、蘭色的水筆芯。黑色和藍(lán)筆芯可真淘氣呀！就連直尺大將軍也管不了它們。文具盒戰(zhàn)士聽(tīng)說(shuō)了，正在發(fā)落他們這些淘氣的筆芯呢。不信，你們看它們正在挨板子呢！第三層是橡皮妹妹和自動(dòng)鉛筆、鉛，就別提有多安靜了。第四層是圓珠筆和一些用紙疊地小星星，這些小星星可淘氣啦。鬧的這些圓珠筆
大哥頭暈?zāi)垦５�，這會(huì)兒它們也正在挨板子呢！
有一次，我上學(xué)忘帶了文具盒。挨了老師的批評(píng)，上戰(zhàn)場(chǎng)不拿槍，上花不拿文具盒，這可真不行呀！真讓我吃盡了苦頭！
我喜歡你——文具盒！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
題記：——最美的青春遇上最美的你，我一生之幸。
一個(gè)美好的暑假，就在我和我高冷的小房客，就在玩鬧之間悄然無(wú)聲地過(guò)去了。而我們的父母也只是笑而不語(yǔ)，我父母呢，笑的是，調(diào)皮搗蛋的我好不容易消�；盍税。媸橇钊溯p松快活一點(diǎn)了。而他們的父母則笑的是，自己家的冰山兒子，總算能和同齡人玩起來(lái)了呢。
暑假結(jié)束了，我們也得重新上幼兒園了呢。巧合的卻是，我們是同一家幼兒園，不過(guò)我是花蕾幼兒園中（1）班，而他是花蕾幼兒園中（2）班。我無(wú)奈嘆息，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么高智商的兒童，多想和他在一個(gè)班啊。不得不說(shuō)，還真巧了！花蕾幼兒園中（1）班到中（3）班的小朋友，可以每班送出兩個(gè)去別的班級(jí)。但是有一個(gè)條件，每個(gè)班的孩子的成績(jī)，都必須是優(yōu)上之優(yōu)。本來(lái)還有點(diǎn)高興的我，這下徹底泄了氣。
父母看到本來(lái)興高采烈的我，如今整天催頭喪氣的，不禁細(xì)細(xì)問(wèn)我：“安然，這是怎么了。怎么最近悶悶不樂(lè)的？”我這才苦著臉說(shuō)道：“哎，還不是最近幼兒園弄了個(gè)交換生的`東西，我想換去（2）班和我們家房客高智商的兒童在一起玩呢�？墒�，成績(jī)一定要很好的呢，我成績(jī)頂多算個(gè)一般啊�！闭f(shuō)到這里，我更加難過(guò)了。爸爸媽媽卻是相視一笑，說(shuō)道：“你可以努力啊。不是還有一個(gè)多月才正式開(kāi)始嗎，好好努力就是了。！”聽(tīng)到這話，我突然燃起了一股斗志，于是幾個(gè)星期中，我埋頭苦干，好多朋友邀請(qǐng)我出去玩，我都沒(méi)肯去，一心學(xué)寫(xiě)字，念拼音等等……
終于，在交換生活動(dòng)的前三天，我獲得了全班第一的好成績(jī)，可把我給樂(lè)壞了，原來(lái)努力也是可以成功的！是的，我終于在幼兒園中（2）班里看到了他的身影。不過(guò)，他似乎每次都是班級(jí)里的第一名，而我也就從來(lái)只有當(dāng)?shù)诙姆萘�！�?dāng)他每次拿過(guò)第一名的考卷，看著我慢慢拿著第二名的考卷，失落地走下來(lái)的時(shí)候，總是會(huì)咧著嘴，冷嘲熱諷幾句：“哈哈，看到?jīng)]有，你永遠(yuǎn)就沒(méi)有我高�！币簿褪沁@樣，我心中高冷的男神形象徹底崩塌了，從此，和他成為了一對(duì)斗嘴冤家�？墒�，事實(shí)就是，她不僅考試考不過(guò)他，連斗嘴也斗不過(guò)他，實(shí)在是無(wú)可奈何。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
“阿嚏！阿嚏！”是誰(shuí)在打噴嚏？大家隨著聲音走去，原來(lái)，是天堂莊主病了，病得很嚴(yán)重。那時(shí)，小馬駒領(lǐng)地還沒(méi)有醫(yī)生，大家都開(kāi)始討論起來(lái)。這時(shí)，嘻嘻、哈哈、呼呼、啦啦大叫：“哥哥姐姐們，大家別吵了！巫婆奶奶不是說(shuō)，有事隨時(shí)找她嗎？現(xiàn)在，只有去找巫婆奶奶了。我記得她告訴我們一魔咒，是……”
“雅米所諾雅米所夫！”朱麗莎還沒(méi)等孩子們說(shuō)，就說(shuō)出了那個(gè)魔咒。這時(shí)，只見(jiàn)一陣暴風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，使大家睜不開(kāi)眼睛，5秒鐘后，風(fēng)忽然停止了，站在他們面前的，是他們期盼的人——慈祥的巫婆奶奶。“孩子們，找我有什么事呀？這么著急？”巫婆笑瞇瞇地問(wèn)道。只見(jiàn)朱麗葉哭著說(shuō)：“我們的.首長(zhǎng)，就是天堂莊園主病了，你能給我們看一下嗎？”說(shuō)著，就把巫婆拉到了天堂莊園主的房間。這時(shí)，巫婆又拿出了一盞小燈和一張紙。巫婆先把小燈打開(kāi)，在天堂莊園主身上照了一圈，然后又把燈照到紙上，紙上立刻出現(xiàn)了字，原來(lái)，天堂莊園主是被魔鬼施了魔法，必須從百獸山上采一種靈芝草，才能使天堂莊園主的病好起來(lái)。但是，必須是樂(lè)于助人的孩子，才能把這朵花摘下來(lái)�！翱磥�(lái)，朱麗葉是最好的選擇了�！蔽灼抛匝宰哉Z(yǔ)到，說(shuō)著，就讓朱麗葉和李麗、李玲、李志、李明去百獸山采靈芝草。
走啊走，他們走了一天一夜，快到百獸山了。這時(shí)，魔鬼早已派他的手下等候，被朱麗葉發(fā)現(xiàn)，朱麗葉對(duì)大家說(shuō)，咱們不能和他們正面交鋒，先躲開(kāi)他們吧！魔鬼的手下沒(méi)有發(fā)現(xiàn)朱麗葉他們就走開(kāi)了。朱麗葉他們終于走到了百獸山，他們又兵分兩路，走了一天一夜，終于找到了靈芝草。它會(huì)說(shuō)話，也會(huì)防御敵人。這時(shí)，只見(jiàn)李玲笑瞇瞇地說(shuō)：“小寶貝，跟我來(lái)吧！”只見(jiàn)靈芝草說(shuō)：“不行不行，你不是真心的，我不和你走！”李麗聽(tīng)到后，把靈芝草踢了一腳！壞了，一腳把靈芝草踢沒(méi)了，只能聽(tīng)到靈芝草的哭聲。這時(shí)，朱麗葉看見(jiàn)了，著急地說(shuō)：“靈芝草�。∥覀兊氖组L(zhǎng)病了，需要你，李麗她是著急怕你不和我們?nèi)�，她不該踢你一腳，我向你道歉，為了我們的首長(zhǎng)，我在這里求你和我們一起去吧！”沒(méi)想到，靈芝草聽(tīng)了以后，馬上現(xiàn)身，居然答應(yīng)了。大家都知道首長(zhǎng)的病耽誤不得，馬上往回趕。在回來(lái)的路上，又與魔鬼的手下交鋒，朱麗葉讓大家保護(hù)靈芝草，她帶領(lǐng)李志李明與魔鬼戰(zhàn)斗，經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗魔鬼的手下被打敗了，朱麗葉也負(fù)傷了，可她說(shuō)：“我的傷不要緊，快回去救首長(zhǎng)吧！”于是，他們急急忙忙地回到了小馬駒領(lǐng)地。
藥服下后，果然起效了，下一步，小馬駒們決定和魔鬼開(kāi)始一場(chǎng)戰(zhàn)斗。
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