小學(xué)四年級(jí)作文5篇[薦]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　笑靨如花，真情如花，希望如花，生命亦如花。

　　每個(gè)人都有自己喜愛的花，每個(gè)人也都有許多種理由善待自己，把一生的光陽(yáng)凝成時(shí)光長(zhǎng)河中那恒久的心香。在盛開的一剎那，燦爛奪目的它會(huì)吸引所有的視線。

　　花是如此柔弱即使再美再艷，依然經(jīng)不起朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。春風(fēng)匆匆謝了，只剩下滿懷愁緒。

　　花卻又是美麗的戰(zhàn)士，風(fēng)雨中盡管漸漸綠肥紅瘦，終究不曾低頭。

　　生命也是一樣，像精致的'玻璃酒杯，常常經(jīng)不起天災(zāi)人禍的撞擊，粉碎成一地璀璨，每一片都是透明的心。生命又常常像曇花，用許多年的淚與汗，摻上心血澆灌，才會(huì)有“笑看人生”的一刻。

　　可惜，如今的世界，愛花的人少了。當(dāng)人們?yōu)橹�升�?jì)奔波的時(shí)候，連自己的生命都抓不住，又有睡會(huì)傾聽花的訴說？然而，煩躁的都市啊，請(qǐng)不要忘記，這世界本是鏡花水月。一切如花，話如一切。所以，佛祖拈花而迦葉微笑一這一笑，便是整個(gè)世界。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　從小到大，因?yàn)槊刻煸缟媳犻_眼看到的就是母親，晚上和上眼前看到的還就是母親，我認(rèn)為父親就是陌生的�？删褪亲詮奈疫�沒開始記憶時(shí)唯獨(dú)記得那件事以后知道原來(lái)他們其實(shí)很關(guān)心我，只就是不善表達(dá)罷了。

　　因?yàn)槟菚r(shí)還沒有記事，所以在我的腦海里只就是模模糊糊地記得——那天晚上我們一家三口吃完飯，那時(shí)正就是燈火通明的夜晚，兩邊的燈一閃一閃地格外漂亮，我把開著類似面包車一樣的車載著我們回家，而我呢，也許就是因?yàn)閮蛇吰�亮的燈賣力地閃著，我也高興得像一只猴子一樣不停的上竄下跳，媽媽關(guān)心地說了句：“小心，不要跳了，當(dāng)心摔著。”難得出來(lái)一次，我哪能放過這次瘋的機(jī)會(huì)，媽媽也拿我沒辦法，只好隨我。

　　可就是在這時(shí)也許就是上帝爺爺故意給我一個(gè)“坐在車上不能亂跑”的`教訓(xùn)，在我們的車的前面的那輛車突然停了下來(lái)，我爸也因?yàn)闆]有防備，冷不防地踩了一個(gè)急剎車，而在后面玩的我被急剎車摔到前面，撞到了車前的一排按鈕。

　　我一下被這突如其來(lái)的事情嚇了一條，然后本能地大哭起來(lái)，媽媽也從剛才的事反應(yīng)過來(lái)，立馬跑過來(lái)關(guān)心地問我有沒有事。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　污水是生物的克星，可以讓動(dòng)植物畸形、死亡；粉塵是生物的克星，讓空氣變的無(wú)法呼吸；油船油井漏油也是生物的克星，讓水生物大面積死亡……總之，由于環(huán)境的污染，整個(gè)世界都已灰頭土臉，再不是那明媚的笑臉。

　　污水是由于工廠、城市和農(nóng)業(yè)的`排水造成的。就先說說工廠的排水吧。工廠是用水大戶，各項(xiàng)工業(yè)生產(chǎn)都離不開水�？墒呛芏喙�廠的工業(yè)廢水都直接排放到江河湖海之中，使水中最常見的生物——魚受到嚴(yán)重?fù)p傷。有的魚畸形了，有的魚大量死亡，有的魚已經(jīng)滅絕。惡化的環(huán)境使水生物無(wú)法生存，可又無(wú)處躲避，只能靜靜地等待死亡的降臨。

　　再說粉塵。粉塵是由于工業(yè)焚燒、粉碎等產(chǎn)生的。例如煤炭的焚燒，水泥的生產(chǎn)等都會(huì)產(chǎn)生大量的粉塵。有些工廠，為了自身的利益，不顧環(huán)境，直接排放到大氣中。卻沒想到這對(duì)自己，對(duì)家人，甚至對(duì)所有人都造成了巨大的健康困擾和傷害！

　　最后說說漏油。油船、油井漏油是殺傷力十分強(qiáng)大的一種污染。它能毀滅它遇到的一切生物。我曾看到過一張照片：一只鳥倒在油污之中。圖片的解說就是這只鳥喝了被油污染的水而導(dǎo)致死亡。這讓我不禁害怕起來(lái)：如果我們也喝了被污染的水，會(huì)不會(huì)也想那些魚和這只鳥一樣，會(huì)畸形，會(huì)生病，甚至?xí)�死亡？我真是不明白為何那些污染環(huán)境的人，為什么要?dú)埡ζ渌�生物的同時(shí)，對(duì)人類自己也自相殘害呢？他們就為了得到眼前的短期利益，不顧其他的人的生命健康，也不顧子孫后代的生命健康了嗎？

　　我被這些景象深深的觸動(dòng)了，我要保護(hù)環(huán)境！不讓我們生活的這片熱土被破壞，我要這片大地永遠(yuǎn)是青山綠水，永遠(yuǎn)是鶯歌燕舞，永遠(yuǎn)是歡聲笑語(yǔ)！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　昨天，著名童話作家朱奎爺爺來(lái)到了我們班，我有幸看到了一位大作家。

　　當(dāng)我們喜歡的童話作家，滿臉笑容出現(xiàn)在教室門口時(shí)，我按耐不住內(nèi)心的那份激動(dòng)，這么近距離的面對(duì)大作家，真的是第一次！

　　朱爺爺是那么友好，使我們緊張的心情放松了。

　　我們問朱奎爺爺：“您當(dāng)初為什么要寫童話？”朱奎爺爺微笑著回答：“因?yàn)楫?dāng)初沒有或只有少數(shù)一點(diǎn)童話，于是我就萌生了寫童話的想法�！彼�還說了：“看到孩子們喜歡我的《約克先生》，我非常高興與快樂�！睘閯e人服務(wù)，其實(shí)就是快樂自己——這是多么高的境界呀！

　　我們與朱奎爺爺交流是非常輕松，非常融洽的。朱爺爺一點(diǎn)兒也不傲慢，他親切之中蘊(yùn)含著的認(rèn)真、樸實(shí)、謙虛，把我們小小的心都融化了，當(dāng)他每一次回答完同學(xué)們的問題時(shí)，教室就傳來(lái)一陣陣熱烈的.掌聲。謙虛，贏來(lái)的尊重，那是至高無(wú)尚的！

　　當(dāng)我們問到：“您是怎樣成為一個(gè)大作家的？”朱爺爺告訴我們：自己是先寫一些短文，后來(lái)寫一本書，最后寫一個(gè)系列，最后成為一個(gè)著名的大作家。原來(lái)，做任何事，都要給自己定下目標(biāo)，要堅(jiān)持不懈的向目標(biāo)奮斗，一步一個(gè)腳印腳踏實(shí)地，你就會(huì)成功。踏實(shí)做事，是成功的前提。

　　我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品和作品都堪稱楷模的大作家。他跟我們的交流，讓我好像知道了或者模模糊糊地懂得了：原來(lái)作家就是這樣做到的，作家的作品就是這么寫的。

　　這短短的一面，讓我收獲匪淺。這個(gè)冬天，對(duì)于我來(lái)說真是意義非凡啊！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　今天真是神奇的一天，我竟然聽懂了大樹和小溪的對(duì)話，不過，它們的對(duì)話讓我懂得了世界萬(wàn)物都有生命。

　　這是一個(gè)烈日炎炎的中午，我剛吃完飯，在小溪邊散步，忽然聽見小溪說：“大樹爺爺，您看看我身上已經(jīng)被污水染成五顏六色的了，以前我是清澈見底，小魚在我身上游來(lái)游去，小蝦在我的身上自由的跳起了舞�？墒乾F(xiàn)在，污水嚴(yán)重污染了我的身體，并且把小魚小蝦的生活環(huán)境也破壞了，現(xiàn)在他們都死的死、逃的逃，再也不愿和我玩了�，F(xiàn)在回想起以前實(shí)在是太幸福了。”小溪說話時(shí)快要哭了。

　　大樹爺爺接著說：“你們這些小孩子和我們這些老人是一樣的.，你看看這片林子本來(lái)非常茂盛，現(xiàn)在光禿禿的，只剩下兩三棵樹嘍，現(xiàn)在我也老了，也是快要死的樹了，可是，有些人就是不懂里面的道理呀，他們砍伐了樹木就會(huì)招來(lái)沙塵暴，毀壞的是他們的家園啊！”

　　聽了這段對(duì)話我不禁嚇了一跳，所以我在此呼吁人們保護(hù)環(huán)境，不要砍伐樹木，樹木對(duì)我們有很多的用處啊！

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