[薦]四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　今天，我去了塔子山公園的鳥語(yǔ)林。

　　一進(jìn)門，真讓人大開眼界。有高貴的天鵝；有會(huì)說(shuō)話的鸚鵡 ；有成雙成對(duì)的鴛鴦；還有捕魚達(dá)人——鸕鶿······看，美麗的孔雀高傲的昂著頭，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴在院子里踱步，好像在說(shuō)：“看我多漂亮！”

　　我最期待的明星鳥的.表演開始了。有的鳥很聰明，會(huì)做簡(jiǎn)單的算術(shù)題；有的鳥很愛衛(wèi)生，把舞臺(tái)上所有的垃圾都拾進(jìn)了垃圾車，最后還把 “愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！� 的標(biāo)牌擺在舞臺(tái)上。頓時(shí)，表演場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。還有的鳥很愛運(yùn)動(dòng)，還會(huì)打保齡球呢 ！鸚鵡小花登場(chǎng)了，它身上的羽毛光滑紅亮，尾巴是藍(lán)色的，兩只眼睛炯炯有神，真像是大明星登場(chǎng)，他熟練的騎著單車在舞臺(tái)上遛了一圈，又走上鋼絲騎上單車，叼著鐵球。他這是要在鋼絲上騎單車嗎？我真為它捏一把汗。只見它在鋼絲上慢慢地移動(dòng)著，眼看就快到終點(diǎn)了，卻停了下來(lái)，原來(lái)是向觀眾們索要掌聲。在觀眾們的鼓勵(lì)下，小花順利的完成了任務(wù)······

　　這是我第一次到鳥語(yǔ)林參觀，可謂是不需此行。鳥類是我們的好朋友，希望同學(xué)么好好愛護(hù)它們喲！

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　我的母親是嚴(yán)厲的，但她深愛著我。

　　記得有一次，我叔叔給我買了一塊滑板，當(dāng)時(shí)我興沖沖地叫爸爸媽媽一起陪我到寬闊的地方練習(xí)滑滑板。爸爸媽媽立刻答應(yīng)了我的請(qǐng)求。

　　我先把一只腳放到滑板上，另一只腳在地上使勁得蹬，可是怎么也站不穩(wěn)，還差點(diǎn)兒摔了個(gè)大跟頭。我開始有點(diǎn)煩了，就跟爸爸媽媽抱怨說(shuō)：“我不想學(xué)了�！眿寢尵痛舐暤恼f(shuō)：“不行，你還沒有學(xué)會(huì)呢？做任何事情都不能半途而廢。”

　　我心想：何不讓媽媽扶著我來(lái)學(xué)呢？當(dāng)我正想著請(qǐng)媽媽幫助的`時(shí)候，媽媽好像猜出了我的心事，就對(duì)我說(shuō)：“學(xué)什么都先要靠自己，這樣才能學(xué)得更好、更快，實(shí)在不行了，我會(huì)來(lái)幫助你的，乖孩子！媽媽相信你。”我聽了媽媽的話便努力得練習(xí)滑滑板，不怕摔疼，沒有氣餒。通過努力，我最終把滑板學(xué)會(huì)了。

　　還有一次，我在學(xué)校不小心扭傷了腳，媽媽看到我走路的樣子，心疼極了，趕忙扶我坐下，關(guān)切地問我：“你怎么了，傷到哪里了�！币贿呎f(shuō)一邊趕忙沖到藥箱前拿出了藥，幫我擦著傷，在媽媽的細(xì)心“治療”下，我漸漸地感覺好多了，腳也不痛了……

　　媽媽的愛，無(wú)微不至，發(fā)生在自己身上事，幾乎都有媽媽的愛在背后鼓勵(lì)我。

　　媽媽，我想大聲告訴你，我愛你，有愛的感覺是那么美好。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　學(xué)校里有一個(gè)美麗的小池塘，她像一位愛美的姑娘，每時(shí)每刻都把自己打扮得漂漂亮亮的。

　　每當(dāng)下課時(shí)，總有許多同學(xué)到小池塘邊欣賞美景、嬉戲玩耍，盡情地享受著小池塘帶來(lái)的開心和快樂。小池塘的四周密密麻麻地環(huán)繞著許多不知名的爬藤植物。植物的葉子只有一塊錢硬幣那么大，但是碧綠碧綠的，油光發(fā)亮，好像涂了一層蠟，太陽(yáng)一照，折射出萬(wàn)道金光；植物的莖只有圓珠筆芯那么粗，但是韌性極好，好像里面纏著一股尼龍絲線，怎么拽也拽不斷；植物的花很普通，白中透出一點(diǎn)淡淡的黃，但是香氣撲鼻，好像灑了一層花露水，經(jīng)常吸引路過此地的小蜜蜂采點(diǎn)蜜帶回家。

　　小池塘里有各種各樣的小魚。紅的、黑的.、黃的、白的，在清澈見底的池水里，格外顯眼，它們沒事的時(shí)候就成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去，像五彩繽紛的綢緞一樣。有的小魚性格文靜，一動(dòng)不動(dòng)地停在水底，好像在思考什么問題；有的卻十分調(diào)皮，一會(huì)兒前滾翻，一會(huì)兒后滾翻，一會(huì)兒玩捉迷藏，一會(huì)兒跳蹦蹦床，直到把自己弄得筋疲力盡為止。

　　一到夏天，荷花就成了小池塘里最亮麗的風(fēng)景。清晨，東方剛露出一點(diǎn)微微的曙光，可愛的荷花娃娃就醒了。她伸一伸纖細(xì)的懶腰，擺一擺柔軟的手臂，滿意地吸一吸清新的空氣，再舒展一下嬌嫩的花瓣，便開始了一天新的生活。幾滴晶瑩的露珠不小心滾落在池水里，濺起一圈圈細(xì)小的波紋，好像在時(shí)刻準(zhǔn)備著歡迎同學(xué)們一樣。

　　學(xué)校的小池塘真美呀！

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　生活，使我懂得了許多道理，如：快樂、幸福、感恩、自信……等，但使我懂得分享的那件事，最讓我記憶深刻。

　　那一天，上體育課，我?guī)�去了自己“珍藏多年”的籃球。頓時(shí)，同學(xué)們圍了過來(lái)，七嘴八舌地說(shuō)：“陳勁陽(yáng)，讓我玩一玩你的籃球吧�！笨墒�，我的.話打斷了他們的熱情：“不行，這個(gè)可是我的私有財(cái)產(chǎn)，萬(wàn)一被你們玩壞了，我可就沒得玩了�！蓖瑢W(xué)們聽后，十分失望地走了，有的人甚至還說(shuō)：“陳勁陽(yáng)是一個(gè)名副其實(shí)的‘小氣鬼’�！�

　　那一天的體育課，我自己一個(gè)人在籃球場(chǎng)上打籃球，而其他同學(xué)三五成群地，都玩得十分火爆。而我這里，冷冷清清。于是，我迫不及待地走進(jìn)王宇博組織的“扔沙包”游戲場(chǎng)地中，問：“王宇博，能讓我和你們一起扔沙包好嗎？”王宇博用鄙視的口氣說(shuō)：“我們不和‘小氣鬼’玩。”后來(lái)，我又問了許多同學(xué)，請(qǐng)求讓我加入他們的游戲中，但得到的回答卻千篇一律“我們不跟‘小氣鬼’玩。”

　　為此，我十分傷心，我在心中暗暗地想：為什么朋友們一個(gè)個(gè)都遠(yuǎn)離了我，難道真的是因?yàn)槲姨�自私了嗎�?/p>

　　后來(lái)，我努力改掉小氣的壞習(xí)慣，當(dāng)同學(xué)向我借東西時(shí)，我會(huì)大大方方地給他，最后，我的朋友們都回來(lái)了。

　　生活，使我受到了許多挫折，但在受挫折的同時(shí)，更讓我明白了許多道理。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　生活中不缺少美和愛，而是缺少體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。在外公動(dòng)手術(shù)住院的那幾天，我發(fā)現(xiàn)，愛其實(shí)就在我們身邊，愛讓我們的生活處處充滿了正能量。

　　外公住院那幾天，我每天和爸爸給外公送飯，媽媽則一大早就來(lái)到醫(yī)院照顧外公，在那里我看到了爸媽細(xì)心護(hù)理外公的情景，他們一會(huì)給外公喂飯、喂水；一會(huì)給外公擦汗，一會(huì)接尿接屎，不時(shí)幫外公翻身，從早忙到晚，一刻也不休息，直到晚上十點(diǎn)過后有人去替換才回家休息；在周圍的病房我也時(shí)時(shí)可以見到一些親屬悉心照顧病人的情景，那一幕幕讓我感受到親人的愛是如此溫暖；同時(shí)，我還見到為搶救病人而累得滿頭大汗、用無(wú)私的愛換取病人健康幸福的醫(yī)護(hù)人員。

　　親人之間的愛、朋友之間的愛、醫(yī)患之間的愛讓我感觸很深，也讓我明白人與人之間要相互關(guān)愛，相互幫助，特別讓我感動(dòng)的是一種陌生人之間的愛。

　　和外公同一病房的是一位重病的老爺爺，手術(shù)后一個(gè)月都沒醒，每天我去給外公送飯都能看見一位中年婦女在那里忙碌著，除了幫病人喂飯喂藥，還幫忙倒屎倒尿、洗漱按摩，陪病人說(shuō)話等，可以說(shuō)是任勞任怨、盡心盡責(zé)，再臟再苦再累也沒見她停歇，有時(shí)我們正好不在，她還熱心地幫外公做這做那，特別是外公術(shù)后發(fā)燒，她幫我們找來(lái)冰塊，教我們給老人物理降溫，一直忙碌著。我一直以為那是老爺爺?shù)呐畠海�可過了幾天，爺爺?shù)呐畠簛?lái)了，我這才知道那位中年婦女其實(shí)是位護(hù)工，和老爺爺一點(diǎn)血緣關(guān)系也沒有，只是雇來(lái)照顧老爺爺?shù)�。在治療期間，她協(xié)同醫(yī)師，全力保護(hù)病人的`身體安全，還主動(dòng)維護(hù)病房秩序，協(xié)助鄰病床照看病人。這讓我非常感動(dòng)，我想，這樣苦和累的活很多人就算是給錢也不一定愿意做，也不一定會(huì)這么用心！我想，正是因?yàn)橛羞@樣一群人的關(guān)愛和奉獻(xiàn)才換來(lái)許多病人的幸福和安康。

　　這次醫(yī)院所見，讓我從中認(rèn)識(shí)到了其實(shí)我們身邊有許多像護(hù)工一樣的人，平凡而又偉大，不畏艱辛，盡職盡責(zé)。如：環(huán)衛(wèi)工人，他們用勞累換來(lái)了整條大街上的美麗與清潔；我們最敬愛的老師，用心良苦地幫助每一位同學(xué)進(jìn)步；交警叔叔為使我們每天能平安上下學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻地為我們保駕護(hù)航……

　　愛是無(wú)形無(wú)色的，無(wú)時(shí)無(wú)刻地存在我們的生活中，就讓我們一起發(fā)現(xiàn)愛，發(fā)現(xiàn)美好，傳遞愛和正能量吧！

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　一陣風(fēng)把我從睡夢(mèng)中叫醒，又吹我來(lái)到了書聲朗朗的校園，新的一天又開始了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，每個(gè)同學(xué)都坐好了，等待老師上課。可是，就在這個(gè)時(shí)候，我的`鉛筆忘帶了，我東找找，西找找，還是沒有找到。于是，我就向坐在我前面的周涵借一支鉛筆。我本以為周涵會(huì)有許多鉛筆，可是周涵轉(zhuǎn)過頭來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你看�！闭f(shuō)著，她拿起鉛筆盒，“雖然我這有很多鉛筆，可是都變粗了，對(duì)不起，不能借你筆了。”

　　于是，我就向黃星睿借，可是黃星睿只有一支鉛筆，所以也不能借我了。我想向我同桌蔡千慧借一支鉛筆，然后想了想：自從我上次借了她一塊橡皮后，我就都沒有向她借過一樣?xùn)|西，這次她能借我嗎？于是我又向坐我后面的史文卓借鉛筆。他一臉的遺憾，就連他自己用的筆也是向別人借的。我一臉的無(wú)奈，只好硬著頭皮向同桌蔡千慧借一支鉛筆。

　　我把頭側(cè)倒她耳朵旁邊，輕輕地說(shuō)：“能……能不能，借我一支鉛筆，千慧。”她滿口答應(yīng)：“好的，到我鉛筆盒里拿一支用吧�！蔽覜]料到她居然會(huì)借我，就說(shuō)：“謝謝你，我下次一定不會(huì)丟三落四的。”她微笑著說(shuō)：“沒關(guān)系，同學(xué)之間不就是要互相幫助的嘛�！崩蠋焷�(lái)了，開始上課了。

　　每當(dāng)我想起這件事，心里暖暖的。我們身邊有許多“美”，它們時(shí)時(shí)刻刻都期待著你用慧眼去發(fā)現(xiàn)它。讓我們一起去尋找身邊的“美”吧！

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

　　春天邁著輕快的步伐向我們走來(lái)，近了，更近了。她一拂衣袖，桃花，迎春花，梨花，山茶花競(jìng)相開放；她一劃過樹梢。樹木抽枝，發(fā)芽。

　　春天已經(jīng)來(lái)到了我們身邊，我們也感受到了她的氣息。但是，春天，在哪里呢？

　　我陶醉地站在人行道上。左邊，盛開著許多金黃的迎春花，在綠色的枝條中，如同點(diǎn)點(diǎn)碎金，美輪，美奐……原來(lái)，春天在路邊的迎春花里。

　　我呆呆地立在桃樹下，蜜粉色的桃花布滿枝頭，嬌嫩的.花瓣上還頂著水晶般的水珠。細(xì)細(xì)一聞，便嗅到一股淡雅的香氣。原來(lái)，春天在桃花樹上。

　　我信步來(lái)到廣場(chǎng)的百步梯上，草坪中，盛開著大朵的赤紅山茶花，花蕊金黃，異常美麗。原來(lái)，春天在山茶花怒放的花瓣上。

　　我快步下了百步梯，怡然自得地坐在石桌旁，和大家一起涂鴉風(fēng)箏，放風(fēng)箏。原來(lái)，春天也可以是在涂鴉風(fēng)箏的樂趣中，也可以是在孩子們牽著風(fēng)箏的長(zhǎng)線的手中。

　　原來(lái)，春天處處可尋。

　　原來(lái)，春天就在我們身邊。

　　原來(lái)，只要你認(rèn)真觀察就可以發(fā)現(xiàn)春天。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

　　陽(yáng)春三月，我來(lái)到公園散步。

　　一進(jìn)公園，放眼四望，見公園里棵棵綠柳都吐出了嫩綠的芽；小草偷偷地鉆出了地面；一條條柳枝隨著溫暖的春風(fēng)翩翩起舞；松柏在春風(fēng)中顯得格外有精神；迎春花綻開了笑臉，向人們展示著她的美麗。

　　我沿著湖邊散步，湖面在陽(yáng)光的照射下波光粼粼，幾只小船在湖面慢慢滑過，不留一點(diǎn)痕跡。船槳激起的一道道微波，才讓你感覺到船在前進(jìn)，岸在后移。船行駛在如綠玻璃的湖面，綠草在水底探出頭，像是在問：“你下來(lái)嗎？”不時(shí)飛著幾只艷麗的鳥兒，看到食物，像箭一樣飛出去，叼起魚兒，向遠(yuǎn)處飛走了，歡樂的叫聲響徹云霄。

　　湖里有許多小魚在嬉戲玩耍，有的在悄悄地吐泡泡，有的在快活地游來(lái)游去。多么自在��！魚鱗在陽(yáng)光下閃爍著銀白色的`光，像鑲嵌在身上的鉆石。

　　落日的余暉染紅了整個(gè)公園，迎春花合上了笑臉，小鳥為人們歡送，柳樹揮舞著雙手。夜晚的燈光照亮了泰安城，公園顯得多么的美麗，能不讓人喜歡嗎？

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9

　　今天的棋壇天才李世石永遠(yuǎn)是一副盛氣凌人的神色，但當(dāng)他每次觀看棋手對(duì)局時(shí)，總是由衷地一句句嚷道：“好！”“戰(zhàn)神”曹薰炫在一次與徒弟李昌鎬的決勝戰(zhàn)不勝之后，也曾滿心真誠(chéng)地說(shuō)：“你才是世界第一��！”

　　面對(duì)這樣的為別人甚至是為對(duì)手而發(fā)出的喝彩聲，我由然而生一種發(fā)自心底的震撼和敬佩。

　　我們周圍有一些人和集體，喜歡把自己的勝負(fù)得失與別人聯(lián)系起來(lái)。所謂別人光榮了，就顯不著我了。殊不知這不僅狹隘，更不明智。

　　當(dāng)今的韓國(guó)，棋壇霸主地位已難動(dòng)搖。我相信，除了韓國(guó)棋手的苦心鉆研之外，那種如李世石、曹薰炫一般為別人喝彩的風(fēng)氣也起了很大作用。

　　為別人喝彩，首先是去肯定別人的價(jià)值，以一種客觀而謙虛的態(tài)度發(fā)出贊賞。

　　每一屆的世界青年鋼琴大賽上，后臺(tái)總是掌聲不斷、彩聲不斷。那些已經(jīng)頗有實(shí)力的青年演奏家們哪個(gè)不知道學(xué)琴練琴的辛苦？能夠坐在那里，已經(jīng)是一種莫大的榮耀，為對(duì)手的成功表演喝彩，何嘗不是對(duì)自己的肯定？

　　為別人喝彩，是一種理解，是一種英雄相惜。我們難忘美國(guó)女足姑娘們與中國(guó)女足的情誼。她們從未落下一次為中國(guó)女足加油的機(jī)會(huì)。盡管她們之間是對(duì)手。其實(shí)，這正說(shuō)明了只有那樣具有實(shí)力頑強(qiáng)拼搏的對(duì)手才會(huì)被尊重！

　　為別人喝彩，有助于一個(gè)整體和諧氣氛的'營(yíng)造，有利于集體的進(jìn)步。每個(gè)集體中的成員都感到來(lái)自別人的鼓勁和掌聲時(shí)，他自然會(huì)更加忠實(shí)地?fù)碜o(hù)這個(gè)集體，也更加樂意為集體中其他成員的成功而加油助威。中國(guó)女排的再次崛起不就深刻證明了這一點(diǎn)嗎？

　　更重要的，為別人喝彩是一種個(gè)人修養(yǎng)和道德水平的體現(xiàn)。不僅為比自己強(qiáng)的人喝彩，也要為不及自己但努力而有卓越表現(xiàn)的人喝彩。虛懷若谷，不吝掌聲，肯定別人，這難道不是一種美德嗎？像喜愛夸人不顯示自己的曹薰炫，是不是贏得了更多的尊敬呢？

　　為別人而喝彩，其實(shí)就是一縷送給別人的清風(fēng)，一束贈(zèng)人的鮮花，一種可以傳遞的溫暖，既美好了別人的心靈，也美好了這個(gè)世界。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10

　　我家養(yǎng)了一只泰迪熊，它是一個(gè)“小男孩”，我給它起了個(gè)名字叫熊熊，我很喜歡它。

　　熊熊長(zhǎng)著一身灰色的毛，摸起來(lái)細(xì)細(xì)的、軟軟的。它的頭很圓，圓得像個(gè)皮球，可有意思啦！熊熊的.耳朵又大又薄，跑起來(lái)忽閃忽閃地像兩把小扇子。它的耳朵總是警惕地豎著，對(duì)聲音非常敏感，哪怕是一根針掉到了地上，它都會(huì)四處張望。熊熊的眼睛又大又圓，像一對(duì)閃亮的黑寶石。它的鼻子黑乎乎的，像圓鼓鼓的黑豆，它的嗅覺可靈敏了。有時(shí)，我故意把它的食物藏起來(lái)，它會(huì)迅速找到。熊熊的四肢很短，像一團(tuán)大絨球，可愛極了。

　　熊熊特別聰明。有一次，我教它握手。我伸出右手，熊熊望著我，迷惑不解的樣子，但也很快伸出右手，我們握了握，它很滿意的樣子。后來(lái)，我一伸手，熊熊就自動(dòng)反應(yīng)伸手，讓別人羨慕不已。還有一次，我問熊熊一加一等于幾？它思考了片刻，沖我喊了兩聲：“汪！汪！”我高興地抱起它親了又親，真是一只聰明的小狗！

　　熊熊有時(shí)候也很調(diào)皮。它總是喜歡把衛(wèi)生間里的毛巾叼到門口，我發(fā)現(xiàn)后訓(xùn)斥了它，它低下了頭，好像知道自己做錯(cuò)了�？墒牵�當(dāng)我轉(zhuǎn)身的一瞬間，它又把毛巾叼走了，真是一個(gè)淘氣包呀，讓人又生氣又好笑！

　　這就是我家的小狗——熊熊，它聰明伶俐、可愛調(diào)皮，你們是不是也很喜歡我家的熊熊呀？

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