[熱門(mén)]小學(xué)四年級(jí)作文7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　秋高氣爽，陽(yáng)光明媚，這么好的天氣怎能錯(cuò)過(guò)呢！恰逢植物園逢菊展，于是我決定去看菊花。

　　一進(jìn)門(mén)，五顏六色的菊花使我應(yīng)接不暇：紅的如血、黃的似金、粉的嬌嫩、白的賽雪，還有少見(jiàn)的綠菊也露出了臉頰。各種顏色的菊花在一起，比天上美麗的彩虹都好看。

　　菊花的樣子十分有趣，有些菊花花瓣呈水滴狀，像是柚子的果肉；有些菊花花瓣像梭子，感覺(jué)花炸開(kāi)了；還有些花和路邊的小野花十分相似。

　　這里的工作人員真是用心，把美麗的菊花做成許多別的東西。雄鷹展翅欲飛，蝴蝶翩翩起舞，孔雀擺弄它的尾巴，看門(mén)的'大獅子鎮(zhèn)靜地蹲著，花瓶、花籃、房子做得十分形象。還有些說(shuō)也說(shuō)不出，叫也叫不出的東西。真是千奇百怪��！

　　從古到今，有多少人喜歡菊花，數(shù)也數(shù)不清。關(guān)于菊花的詩(shī)文有很多，李商隱寫(xiě)過(guò)：“暗暗淡淡紫，融融洽洽黃。陶令籬邊色，羅含宅里香�！痹�稹說(shuō)：“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。”從這些詩(shī)句中，更能體現(xiàn)到他們對(duì)菊花的喜愛(ài)。

　　菊花的功效與作用也很多，可食用也可藥用。如：菊花茶、菊花肉、菊花糕、菊花酒等等。

　　在秋天里，有一種花，冒著風(fēng)，頂著霜，堅(jiān)強(qiáng)地綻放著。這就是美麗的菊花！在這個(gè)碩果累累、五彩斑斕的季節(jié)里，增加了一條亮麗的風(fēng)景線。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　我，一個(gè)快樂(lè)的小男孩，誰(shuí)也不會(huì)想到在幾年前還是一個(gè)不懂事、不聽(tīng)話、愛(ài)嘲笑別人的壞小孩，但現(xiàn)在，我有了自己的最?lèi)?ài)——文學(xué)。文學(xué)使我從一個(gè)壞小孩變成了一個(gè)快樂(lè)的小男孩，文學(xué)改變了我的性格。

　　也許老師說(shuō)的對(duì)：“文學(xué)是一種促進(jìn)你的力量，讓你快快進(jìn)步，加快前進(jìn)的步伐，讓你不得不熱愛(ài)它�！蔽彝耆�同意老師的這句話，并且老師的這句話讓我對(duì)文學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。相信文學(xué)是在思想和感情中游離的，文學(xué)的精彩是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。

　　對(duì)一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，文學(xué)是一種無(wú)處不在的東西：在人民大會(huì)堂游玩；在天安門(mén)觀景；在巴黎圣母院思考；在白云山上寫(xiě)作……不管在什么地方，只要認(rèn)真寫(xiě)，就能寫(xiě)出好的文學(xué)作品來(lái)。

　　我曾經(jīng)受到過(guò)挫折，曾經(jīng)受到過(guò)冷漠。不過(guò)，我還是堅(jiān)持了下來(lái)，后來(lái)才知道，這是文學(xué)給了我力量。我曾經(jīng)在作文里寫(xiě)了這么一句話：“我性格的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就在于文學(xué)，是文學(xué)給了我新的'思想、新的力量�！�

　　我把自己當(dāng)成文學(xué)的化身，給自己一句話：“不要在寫(xiě)作的時(shí)候猶豫，發(fā)揮自己的想象力，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。這樣寫(xiě)出來(lái)的作文才能充分表達(dá)你的感情，表達(dá)你的思想，才是真正的好作文�！�

　　沒(méi)有像音樂(lè)那樣給予耳朵的享受，也沒(méi)有像圖畫(huà)那樣給予眼睛的奢侈，只是給予心靈上的安撫，那便是文學(xué)。我愛(ài)文學(xué)，我能用一支小小的鉛筆來(lái)訴說(shuō)我的喜悅、發(fā)泄自己的憤怒、表達(dá)自己的感情。

　　在我的文學(xué)天空里，文學(xué)已經(jīng)不只是簡(jiǎn)單的文章，它滲透到靈活的大腦、廣闊的思維里面，給了我無(wú)窮的力量，帶給了我無(wú)邊的喜悅，一生的精彩。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　今天中午，媽媽做了一桌好菜，其中有我最喜歡吃的刀魚(yú)。我望著刀魚(yú)饞涎欲滴。我三步并做兩步走到廚房里，進(jìn)去找饅頭，當(dāng)我伸手一摸，怎么這么涼呢？可能媽媽蒸了米飯忘熱饅頭了。我便拿了一個(gè)涼的'出來(lái)了。媽媽看見(jiàn)我拿了一個(gè)涼的，便對(duì)我說(shuō)：“雪兒，這個(gè)涼了，給你這個(gè)熱的�！�

　　說(shuō)著，媽媽把她正想吃的饅頭遞給我：“那幾個(gè)熱的客人吃了，還剩下一個(gè)。我喜歡吃硬的，把這個(gè)硬的給我吃吧！”我想：“誰(shuí)都想吃熱的，媽媽怎么可能喜歡吃涼的。”于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“不用了嗎，我吃米飯吧！這個(gè)饅頭你吃吧！”你看媽媽又對(duì)我“撒謊”了。

　　到了下午，我買(mǎi)了一串糖葫蘆，一口也沒(méi)舍得吃。回來(lái)后，我對(duì)弟弟說(shuō)：“這個(gè)給媽媽好嗎，我再給你買(mǎi)�！钡艿艽饝�(yīng)了。

　　果然，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我不愛(ài)吃，你吃吧�！薄拔以诼飞铣粤��！眿寢層窒虢o弟弟，我說(shuō)：“我給他了。”嘻嘻，我也撒了個(gè)謊。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　每次看到那些出黑板報(bào)的同學(xué)，我心里羨慕極了，心里怪癢癢的：多希望有朝一日自己也能試試��！ 這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我鼓足勇氣、自告奮勇地對(duì)黃老師說(shuō)：“我可以出黑板報(bào)嗎？”黃老師爽快地答應(yīng)了：“可以，你的`鋼筆字寫(xiě)得好，粉筆字也一定不錯(cuò)！”于是，我加入了班級(jí)板報(bào)小組，我心里別提有多高興了！ 出黑板報(bào)首先必須打好邊框，我第一次出黑板報(bào)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。蔡金鋒同學(xué)在一旁給我指點(diǎn)：“打邊框要輕”。我點(diǎn)點(diǎn)頭，便認(rèn)真地打起邊框來(lái)，只要有一點(diǎn)沒(méi)打好，我都會(huì)認(rèn)真修改。等把邊框打完，其他幾個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)檢查驗(yàn)收，果真不錯(cuò)！ 開(kāi)始寫(xiě)字了，我心里有點(diǎn)緊張：雖然平時(shí)我的鋼筆字寫(xiě)的不錯(cuò)，可是和粉筆字比起來(lái)畢竟是有區(qū)別的�！鞍�，寫(xiě)成啥樣就啥樣吧”，我自己安慰自己。于是，我一筆一劃，一點(diǎn)也不馬虎地寫(xiě)了起來(lái)�？偹銓�(xiě)完了，我自己先“欣賞”了一下，呵，寫(xiě)得還像個(gè)樣子！黃老師走過(guò)來(lái)幫我撣了撣身上的粉筆灰，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。我又請(qǐng)爸爸媽媽到班上看看，他們不斷地鼓勵(lì)我會(huì)寫(xiě)的更好。 望著版面活潑、內(nèi)容豐富的黑板報(bào)，我心里很高興，因?yàn)楹诎鍒?bào)展示了我們班的形象，我為班級(jí)出了一份力！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　在熱鬧非凡的一條馬路上，一輛小汽車(chē)“嘀嘀嘀”地吹著口哨，大搖大擺地穿梭在人來(lái)人往的大街上，然后拐進(jìn)了一條狹窄的胡同里。

　　這時(shí)一輛自行車(chē)慢吞吞地?fù)踉诹似��?chē)前面。汽車(chē)心想：哪來(lái)的小東西，竟敢擋在本老大的前面！心里一急，就在后面叫道：“前面那個(gè)慢吞吞的家伙，這么慢的速度還擋道，早該淘汰掉。你看看滿(mǎn)大街都是我們汽車(chē)的天下，你們太落后了！”

　　自行車(chē)聽(tīng)了，滿(mǎn)不在乎地說(shuō)道：“狂妄的家伙！你們有什么可值得炫耀的？我雖然沒(méi)有你跑得快，但是我不浪費(fèi)資源，比你環(huán)保，還可以幫助主人鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)�，F(xiàn)在正在創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市，空氣就是被你們這些家伙污染的，正是因?yàn)槟銈冞@些車(chē)排出了大量的尾氣，造成霧霾橫行，真是罪魁禍?zhǔn)祝　?/p>

　　汽車(chē)狡辯道：“切，你們?cè)缇瓦^(guò)時(shí)啦！我們才是這個(gè)時(shí)代的寵兒，是陸地上最先進(jìn)的交通工具，可以幫助人們?nèi)招星Ю�，搬運(yùn)東西省時(shí)省力，承載主人上班旅行，是人們最依賴(lài)的交通工具。你們這些自行車(chē)怎么能和我們比呢？”

　　就這樣，汽車(chē)和自行車(chē)你一言，我一語(yǔ)，爭(zhēng)論不休，各不相讓。道路堵塞不通，人越聚越多。

　　這時(shí)，馬路實(shí)在聽(tīng)不下去了，便大聲嚷道：“好啦，好啦，你們別再吵啦！我每天都見(jiàn)證著你們行駛的軌跡，汽車(chē)橫行霸道，自行車(chē)越來(lái)越少，你們各說(shuō)各自的理，也吵不出個(gè)結(jié)果。瞧，前面來(lái)了一個(gè)人，你們找他來(lái)評(píng)評(píng)理吧！”

　　人群中一位年長(zhǎng)的學(xué)者說(shuō)道：“汽車(chē)有汽車(chē)的`作用，自行車(chē)有自行車(chē)的好處，你們各行其道，各盡其才，發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，才能為我所用。盡可能的少開(kāi)汽車(chē)，盡可能的多騎騎自行車(chē)，不僅節(jié)約能源，還能鍛煉身體，當(dāng)然步行更好！”

　　汽車(chē)和自行車(chē)聽(tīng)了人的見(jiàn)解，禁不住連連點(diǎn)頭。此后，汽車(chē)和自行車(chē)再也不吵架了，成為了好朋友，一心一意為人類(lèi)服務(wù)。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

　　今天的作文課上，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩?zhèn)�‘單手剝雞蛋’的游戲�！蔽覀兤綍r(shí)都是兩只手來(lái)剝雞蛋的'，單手來(lái)剝還真沒(méi)試過(guò)。大家都興奮地喊到：“好��！好啊！”

　　游戲的規(guī)則是：誰(shuí)在最短的時(shí)間內(nèi)把雞蛋最完整地剝好，誰(shuí)就獲勝。假如有人用兩只手，即使剝的時(shí)間最短也屬犯規(guī)。

　　接著，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)雞蛋�！伴_(kāi)始”的話音剛落，我就連忙開(kāi)始行動(dòng)了。我用右手把雞蛋先放在桌子敲一下，然后把大片的碎蛋殼剝開(kāi)，再把小碎殼剝落下來(lái)，一個(gè)白白凈凈的雞蛋就完完整整地露出來(lái)了。

　　單手剝雞蛋真好玩��！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

　　我家有一臺(tái)大1立方的電冰箱，它是米黃色“三菱”牌的，是個(gè)雙柜電冰箱。它一體兩門(mén)，打開(kāi)下門(mén)就能看到一個(gè)食物小天地。媽媽經(jīng)常把一些肉類(lèi)放進(jìn)里邊，除了肉類(lèi)，媽媽還把雞蛋放進(jìn)雞蛋架進(jìn)行保鮮。往上一看，就看到一個(gè)嶄新的能控制溫度高低的長(zhǎng)方體調(diào)節(jié)器，它可以是根據(jù)不同需要進(jìn)行溫度調(diào)節(jié)，旁邊有一個(gè)除霜紐，一按下就能自動(dòng)除去冷柜里的霜。

　　到了炎熱的夏天，冷柜的作用可大了，我喜歡吃冰棒，經(jīng)常利用速凍柜來(lái)制造冰棒、雪糕，我特地在里面下了許多自己喜歡吃的牛奶、果汁。吃著這些自己制造的凍品，又香又甜感覺(jué)真爽。中午放學(xué)回家，又熱又渴，從冰箱里拿出一瓶汽水，既解暑又解渴，舒服極了。

　　因?yàn)橄奶煅谉�，所以大家的`胃口不是那么好，剩下的菜比較多，也容易變質(zhì)，這個(gè)時(shí)候便是冰箱發(fā)揮重要作用的時(shí)候。把剩下的菜放進(jìn)冰箱，既衛(wèi)生又保鮮。

　　這就是我家的電冰箱，它也是我們家存放食物的小倉(cāng)庫(kù)。

【小學(xué)四年級(jí)作文】相關(guān)文章：

四年級(jí)小學(xué)作文11-10

小學(xué)四年級(jí)作文08-05

小學(xué)四年級(jí)作文04-05

小學(xué)四年級(jí)作文（精選）08-15

【精選】小學(xué)四年級(jí)作文07-21

小學(xué)四年級(jí)作文(精選)07-30

小學(xué)四年級(jí)作文[精選]07-31

(精選)小學(xué)四年級(jí)作文08-03

小學(xué)四年級(jí)作文08-06

（經(jīng)典）小學(xué)四年級(jí)作文07-27