四年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
交易會(huì)？聽(tīng)到這三個(gè)字，你肯定會(huì)感到驚奇吧！我們四年級(jí)小孩怎么會(huì)有交易會(huì)？不要吃驚，下面我來(lái)為你揭開(kāi)謎底。
今天的語(yǔ)文課上，班主任葛老師帶著我們四（3）班、四（1）班和四（5）班的部分同學(xué)舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“商品”交易會(huì)。在交易會(huì)開(kāi)始之前，葛老師告訴我們：“我們盡量倒買倒賣，最后看誰(shuí)賺的錢最多，同學(xué)們，加油！”
那天，我只帶了一個(gè)福娃“妮妮”塑膠玩具，她是我媽媽從北京帶回來(lái)的.，小巧玲瓏，非�？蓯�(ài)。還帶來(lái)了一本小書，快速翻動(dòng)就像在看電影一樣，正反兩面都可以翻，而且還可以記電話號(hào)碼，很好玩。剛開(kāi)始，我和葉宇晨合作。我先拿著我的兩件物品和葉宇晨的變形金剛，大聲吆喝：“大家過(guò)來(lái)看看我們的物品，只要六元錢呦，物美價(jià)廉，非常劃算，想買的話，還可以優(yōu)惠，只要五元錢，快來(lái)看呀！”有一個(gè)四（5）班的同學(xué)走過(guò)來(lái)問(wèn)道“四元，賣不賣？”我連忙說(shuō)“不行，五元才賣給你。”那個(gè)同學(xué)掃興地走了。正在我失望的時(shí)候，我們班同學(xué)王宇晨走了過(guò)來(lái)，向我問(wèn)道：“那本小書單賣不，一元五角怎么樣？”我說(shuō)：“單賣可以，但要兩元五角�！蓖跤畛坎唤獾貑�(wèn)：“這本小書那么小，怎么那么貴？”我耐心地講解道：“這本書雖然小，但它正反兩面都可以翻，就像在看電影一樣，非常精彩哦，而且還可以記電話號(hào)碼呢。”王宇晨高興地說(shuō)“好，我買了！”我興奮地把小書遞給他。啊，這次交易終于成功了！在后面地交易中，我都沒(méi)有什么進(jìn)展。交易會(huì)結(jié)束的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我們班的張勇同學(xué)雖然只帶了一個(gè)價(jià)值三元的悠悠球，但他卻賺了十元錢！其他的同學(xué)也各有所獲。
通過(guò)這次小小的交易會(huì)，我們知道了做生意真是不容易�。〉峭瑢W(xué)們都覺(jué)得這次交易會(huì)舉辦的非常成功，而且玩的也非常happy！
四年級(jí)作文 篇2
前天晚上，爸爸從手機(jī)上看到一條防病毒辦法，那就是把艾草燃燒可以有效防新型冠狀病毒，看著看著，爸爸就開(kāi)始行動(dòng)了。
爸爸仔細(xì)地挑選了一個(gè)廢棄的鍋，左手拿著一捆艾，右手拿著打火機(jī)，不急不慢地在客廳里燃著了艾。我從臥室出來(lái)還以為爸爸在烤火呢!然后，爸爸把臥室門全打開(kāi)，不一會(huì)兒滿屋子濃煙滾滾，充滿了艾香氣。
剛開(kāi)始還好，但過(guò)了一會(huì)兒，艾煙彌漫整個(gè)屋子，讓人快出不來(lái)氣了。這場(chǎng)景讓我想到一個(gè)成語(yǔ)――四面楚歌，我就像項(xiàng)羽一樣，被"敵人"逼得無(wú)處躲藏。我還像一只被追趕的小老鼠，跑遍了整個(gè)屋子都找不到一個(gè)安全沒(méi)煙的地方，我心急如焚。
又過(guò)了一會(huì)兒，我實(shí)在受不了，活躍的淚花開(kāi)始不聽(tīng)話地從眼角跑出來(lái)。
“心靜自然涼，你這樣只會(huì)越來(lái)越難受，急，解決不了問(wèn)題的.�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地安慰我。
聽(tīng)到這兒，我也慢慢平靜了下來(lái)�？晌揖推婀至�，為什么爸爸媽媽就一點(diǎn)不怕嗆?好像什么事也沒(méi)發(fā)生似的。想到這兒，我的眼淚又不聽(tīng)使喚了，沒(méi)辦法，只好一邊擦著眼淚，一邊向門外逃去。
到寬敞的院里就好多了，可一呼吸，嗓子就有一種說(shuō)不上來(lái)的痛，不知是怎么回事。還別說(shuō)，外面真有點(diǎn)冷，可屋里又像是打仗現(xiàn)場(chǎng)，"硝煙彌漫"，不禁讓我頭皮發(fā)麻。這時(shí)的屋里就像剛發(fā)生火災(zāi)一般熱，屋外就像下雪了一樣冷，一門之隔讓我明白了什么是冰火兩重天。
漸漸地，漸漸地，滾滾艾煙慢慢散去，我終于可以安心地坐到客廳。疑惑的是，爸爸這番辛苦能否真防病毒?
四年級(jí)作文 篇3
我有個(gè)弟弟，他啊，撒謊一流，不信？看我慢慢給你陳述。
今天，媽媽上班去了，讓我?guī)Ш玫艿埽掖饝?yīng)了。媽媽走后，弟弟看起了動(dòng)畫片，誰(shuí)知，弟弟看過(guò)動(dòng)畫片，竟然學(xué)起了動(dòng)畫片里的主人公，拿起他的“金箍棒”亂舞，本來(lái)這也沒(méi)什么的，可是，只聽(tīng)“啪”的一聲，弟弟這下倒霉了，那是因?yàn)�，他竟然打碎了媽媽不�?00多元買來(lái)的花瓶！我在一邊心里大叫不妙，一邊收拾著“殘局”。剛剛收拾完，媽媽就回來(lái)了，剛剛還好好的'弟弟突然一下哭了，我感覺(jué)莫名其妙，媽媽一見(jiàn)弟弟這個(gè)樣子，連忙跑過(guò)去抱起他，輕聲問(wèn)他∶怎么了，寶貝？這樣一問(wèn)，弟弟哭的更厲害了，哭哭啼啼的，斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：姐姐…姐姐…，嗚嗚…把、把你的花瓶弄、弄壞了，還，還打我…嗚嗚…‘�。俊疑笛哿�，連忙為自己辯解：“沒(méi)有，怎么可能是我？是弟弟弄壞的�！笨墒牵艿芏伎蕹蛇@樣了，媽媽當(dāng)然認(rèn)為當(dāng)然不是他打碎的了，這樣，自然而然，我被媽媽揍了一頓，這也罷了，弟弟竟然在一旁，吃著零食，在一旁“觀看”媽媽打我。
哎，我這個(gè)愛(ài)說(shuō)謊的弟弟哪！
四年級(jí)作文 篇4
之前，大家都說(shuō)：“教子不嚴(yán)父之過(guò)，教兒不改兒之錯(cuò)�！蔽颐靼琢似渲械暮x，但是，現(xiàn)在又冒出來(lái)了一句“教不嚴(yán)，師之惰”，到底是什么意思？
今天，我在補(bǔ)習(xí)班，發(fā)生了一件這樣的事情——
上課了！可第三組的'男生還在打鬧，不知道哪個(gè)男生嘴中一直叨念著“殺姐姐”，“紫熏”，“子畫”……還有兩個(gè)人在玩猜拳，還有一個(gè)男生在玩“搖搖樂(lè)”…….顯然，老師也十分無(wú)奈，不管吹了多少次口哨，不管“安靜”喊了多少次，他們不僅沒(méi)受到影響，而且聲音把我們其他人都震聾了。
老師見(jiàn)這一招沒(méi)用，便使出了殺手锏，用銅鈴一般的聲音震耳欲聾地說(shuō)：“再不乖告家長(zhǎng)！”
他們立刻停下來(lái)了，老師繼續(xù)說(shuō)：“你們知不知道我有多辛苦，不把你們培養(yǎng)成才，家長(zhǎng)一定會(huì)怪我的，你們要為自己學(xué)習(xí)，不是為我，但不要影響到其他人，我要是對(duì)你們不夠嚴(yán)，他們就認(rèn)為我十分懶惰……”
原來(lái)是這樣，“教不嚴(yán)，師之惰”，這句話的含義給予了我終生的啟示。
四年級(jí)作文 篇5
今天是開(kāi)學(xué)第一天，我真想一下子就飛到學(xué)校！
早飯我吃得比平時(shí)快一倍，老媽一邊叮囑著我“慢點(diǎn)兒吃，慢點(diǎn)吃”，一邊給我收拾著書包。
書包里沒(méi)有新書，很輕，所以我也比以前走得快多了。不，是跑得快多了。穿過(guò)金廣場(chǎng)，就快要到學(xué)校了，道路也好像漸漸變窄了。很多的大人在送小孩子上學(xué)，簡(jiǎn)直要比學(xué)生還要多。自行車的鈴聲，摩托車的喇叭聲，小學(xué)生的喧鬧聲，匯成了一片聲音的海洋。
正往前走著，我看到了凱祥，就是以前坐在我后排的同學(xué)。我大聲喊他的名字，他回過(guò)頭，看是我，直朝我揮手。我跑過(guò)去，凱祥笑著問(wèn)：“韓宇，你暑假作業(yè)做完了嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然做完了”我們笑著，在人群里鉆來(lái)鉆去，向?qū)W校跑去。
到了學(xué)校，又見(jiàn)了很多以前的同學(xué)。哈，王帥曬黑了，馬加好像長(zhǎng)高了，夏夢(mèng)夢(mèng)打扮的像花蝴蝶……聽(tīng)說(shuō)換教室了，我和同學(xué)們一起找到了五（1）班教室，在四樓的樓梯口。我進(jìn)了教室，感覺(jué)沒(méi)有以前的教室好，桌上落了一層灰；黑板也不是黑色的，而是藍(lán)色的了；教室前面的標(biāo)語(yǔ)有幾個(gè)拐角垂下來(lái)，快要掉下來(lái)了……不過(guò)，看著新教室，我還是挺興奮的`。
上午沒(méi)有上課，楊老師給我們發(fā)了新書。同學(xué)們領(lǐng)到書后，這兒一堆，那兒一堆，一邊翻著新書，一邊嘰嘰喳喳的，像一群小鳥(niǎo)。
快到十一點(diǎn)的時(shí)候，楊老師又來(lái)到了教室。楊老師去年教我們英語(yǔ)，是我們的班主任，今年還是。她給我們臨時(shí)安排了座位，又向我們介紹了兩名新同學(xué)。最后，楊老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們上午不上課了，請(qǐng)大家回去后預(yù)習(xí)一下新課文，爭(zhēng)取新學(xué)期有個(gè)好的開(kāi)始�！闭f(shuō)著，楊老師轉(zhuǎn)過(guò)身，在黑板上寫了一行英文“Well begun is half done。 ”，然后向我們解釋說(shuō)意思是“好的開(kāi)始是成功的一半”。
放學(xué)的路上，我和同學(xué)們邊說(shuō)笑著，邊生硬地學(xué)著那句英語(yǔ)的發(fā)音。是的，我會(huì)記住這句話的“Well begun is half done.”。
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