四年級(jí)作文(必備4篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
陽光大片大片地從樹林間灑下來,我抬手想要將這陽光阻擋,卻看到一抹彩色的碎葉鉆在我頭底炫耀。忽而,微風(fēng)拂過,紅蝶飛舞,是深秋了嗎?
輕輕拾起一片落葉,葉子黃中帶綠,還沒有完全枯萎,就已經(jīng)走到生命的盡頭。但至少在它下落的那一刻,它看到了整棵大樹的壯美,也終于實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值。
我曾獨(dú)自一人漫步在林間小道,也喜歡獨(dú)自一人坐在樹下靜靜地傾聽,傾聽大自然一切美好的聲音。
手中握著那一片枯葉,思緒卻早已飄散無影�？傆浀媚且淮卧跇湎�,樹葉早已脫落,只剩下幾片依舊顫巍巍地懸于枝頭,仿佛在作生命最后的掙扎。忽然,“咯吱”一聲,孤單的落葉再也堅(jiān)持不住了,晃晃悠悠地落下了。我追上前去,像要一睹它的芳容。然而,卻看到它在沖我微笑。是我眼花嗎?噢,絕對(duì)不是的。一會(huì)兒,它終于落到地面。來往的行人紛紛踏過,葉子盤旋著飛起,又盤旋著落下,直到笑容融進(jìn)大地。
良久,落葉的微笑在我心中揮之不去。月夜,花兒無語,我無語。推開窗,窗外正唱著哀悼曲,是誰又去了嗎?
我躺在床上,四周被這嘈雜聲所縈繞,我卻心靜如水。我也終于明白落葉的微笑。那是大自然給我們的一種啟示呀!
落葉是壯美的,因?yàn)樵谒侣涞囊凰查g,終于看到了大樹的壯美。盡管不舍,卻依舊坦然地面對(duì)死亡,在下落的'一瞬間,卻也不忘環(huán)繞飛舞一番。以輝煌來淡化死亡,因?yàn)樗?生命是會(huì)歸來的。就像蘇東坡所說的萬物都是無盡的。
風(fēng)吹開飄零得泛黃的日記本,我急忙起身,流瀉這一段文字:“生命是會(huì)歸來的……”
來年初春,我漫步于那條林間小道,老遠(yuǎn)就已看到那樹新芽滿枝。還是在那片落葉落下的地方,新芽正迎風(fēng)跳著屬于它一個(gè)人的舞蹈。果然,生命是會(huì)歸來的。
我們應(yīng)像落葉那樣思考:生命無盡亦無窮,人生永綻新芽。
四年級(jí)作文 篇2
有一天，小熊貝貝到草地上去散步。那里的空氣非常清新，那里的河水十分清澈，像一面明亮的大鏡子。河里的魚兒，一邊吐泡泡，一邊快活地游來游去。
小熊貝貝走到一棵茂盛的大樹下，坐下來，正當(dāng)它拿出書的那一刻，突然，聽到不遠(yuǎn)處傳來喊救命的'聲音。它連忙把書放回去，站起來向著發(fā)出聲音的地方跑去。
它跑到了那里，一看，��！不得了啦，小兔小雪被大灰狼抓住了。這時(shí)，小熊貝貝靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)好主意。
它走到大灰狼面前說：兔子有什么好吃的，小不點(diǎn)的個(gè)子，有種你來吃我吧！
好你個(gè)小熊崽子！那我就先吃了你，再吃小兔子。大灰狼流著口水說。
小熊貝貝看見大灰狼追過來，連忙跑到老虎霹靂家門前，劈里啪啦亂敲了一通門，然后就跑開去營(yíng)救小兔了。
老虎霹靂正在呼呼大睡，聽見有人敲門打斷了自己的美夢(mèng)，非常生氣，氣沖沖地打開門，看見大灰狼站在門口，就不由分說地狠狠打了一拳，大灰狼被打得暈頭轉(zhuǎn)向，只得灰溜溜地夾著尾巴逃回家了。小兔就這樣得救了！
四年級(jí)作文 篇3
事情是這樣的，星期五下午放學(xué)，媽媽生病了，躺在了床上，我在家的藥箱里找感冒藥，可我怎么找也不到，只好去買藥，但是我學(xué)電瓶車不到一年，我為這件事左右為難。最后，我只好趕鴨子上架勉為其難，騎著電瓶車去買藥了。
路上我的心“砰砰砰”跳著，車把老是搖晃著，心想：“一定要相信自己，不要緊張，我一定能做到的�！蔽椅蘸密嚢眩昧D(zhuǎn)。瞬間，車子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)拈_了起來。不過，坐在身后的`小弟弟還是會(huì)感到害怕，他緊緊的抓住我的衣服，嘴里小聲都嚷著“哥哥，你騎車真讓人害怕”我說：“有那么夸張嗎”，但一路上我都是提心吊膽的，一直到了家，心里的大石頭終于落下了。
到了家，我把車停好了，就小心翼翼的把弟弟從車子上抱了下來，下了車的弟弟似乎有點(diǎn)開心，我向弟弟笑了笑，然后我們就回了媽媽的房間，媽媽好像睡著了，我弟弟的輕輕地出來了，我讓弟弟去自己房間玩，讓媽媽好好休息，弟弟毫不猶豫說了一聲嗯，然后我就去廚房給媽媽沖藥，我慢慢的把碗端到媽媽床頭，我小聲地喊媽媽起來吃藥，媽媽在朦朧中睜開了眼睛，看了看我，慢慢的從床上坐了起來，我把藥端給了媽媽，媽媽把藥喝了，說：“謝謝，我的寶貝”我笑了笑，讓媽媽睡下來好好的休息。出了房間，我將繼續(xù)做作業(yè)。
這件事真讓我感到驕傲，從中我學(xué)會(huì)了要懂得照顧、關(guān)心身邊的家人，同時(shí)我也在成長(zhǎng)的路上更上一層樓。
四年級(jí)作文 篇4
魔方的玩法，大家都會(huì)說出幾種來，什么普通玩法、競(jìng)速玩法、最少步驟還原法，還有雙手玩法。只要都多加練習(xí)，水平會(huì)逐步升級(jí)，必會(huì)玩轉(zhuǎn)魔方。試想，如果把人生比作魔方，那么你會(huì)達(dá)到了哪個(gè)水平呢？
普通玩法
一般人玩魔方只求可以拼出來，并沒有更高一個(gè)層次的需求，這就是魔方的普通玩法，也就是最低級(jí)的玩法。“普通玩法”的人，一生庸庸碌碌，無所作為，這種人幾乎遍地都是�？僧�(dāng)你在平凡的崗位上干出不平凡事的`時(shí)候，你就進(jìn)入另一個(gè)境界——
競(jìng)速玩法
有些人玩魔方腦子懶了些，不想在拼法上得到提升，就在普通玩法基礎(chǔ)上加速。換而言之，大熟練，這就是競(jìng)速玩法。這類人就是在平凡崗位上艱苦奮斗的人們。
紡織工人葉慧英，改革操作方法，成為織布法的“改革家”被評(píng)為全國(guó)勞模。四川蓬安縣醫(yī)院清潔工萬明精于滅鼠，成了中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院特約研究員。北京便宜坊烤鴨館的青年廚師程明生，會(huì)做2400多種菜，寫出了一部20多萬字的烹調(diào)技術(shù)書……。
可有些人不安于平凡，刻苦進(jìn)取，讓自己提升到了另一個(gè)境界——
最少步驟還原法
有人可在45步之內(nèi)將任意打亂的魔方還原，厲害吧！這就是最少步驟還原法。這種人善于思考，敢于創(chuàng)新，坐上了很高的官位。卻不沾沾自喜，仍勤勉努力，用智慧造福一方。
其實(shí)我認(rèn)為這種方法只是競(jìng)速玩法的一個(gè)小提升。競(jìng)速玩法要想達(dá)到一定境界必須研究步驟稍微少一些的拼法，當(dāng)步驟少到一定程度時(shí)，便進(jìn)入最少步驟還原法。
可偏有人志向更加遠(yuǎn)大，能力又強(qiáng)，便躋身于最高的境界
雙手玩法
這種玩法聽起來像《射雕英雄傳》中周伯通的雙手互博，其實(shí)不假。這種人不甘于雙手拼一個(gè)魔方而想突破成雙手同時(shí)拼兩個(gè)魔方。這種人一般是成績(jī)斐然的王侯將相之類的人，他們放眼大局，深謀遠(yuǎn)慮，思維全面，是人生的最高境界。
魔方中蘊(yùn)含著人生，也可以說它是人生的一個(gè)縮影，你到了哪一個(gè)境界呢？
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