四年級(jí)學(xué)生作文【精品5篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的四年級(jí)學(xué)生作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
陽春三月,大地上萬物復(fù)蘇。班主任吳老師是帶領(lǐng)我們來到小山坡上植樹。
我們抬著樹苗,扛著鐵鍬,拎著水桶,興高采烈的來到了目的地――飛鳳山的小山坡。老師教我們?cè)鯓又矘洌盐覀兎殖墒畮讉(gè)小組,我和趙均鍵一組。一會(huì)兒,大家就分別找了個(gè)位置開始植樹了。有的挖坑,有的澆水,有的培土,還有的`栽苗……我們有說有笑,雖然汗流浹背,但這卻是給祖國增添美好景象呀!
趙均鍵自告奮勇:“我是男子漢,重活我來”說話間他已經(jīng)操起鐵鏟。左手握著前端,又手握緊后端,后腳蹬地,身體前傾,把鐵鍬插進(jìn)土里,使出吃奶的力氣使勁一撬,終于挖出了一塊土。我看著他在挖土,也不甘落后。拎起水桶來到了清澈見底的小溪邊,蹲下身子,打了一桶水向他走去,因?yàn)槲移綍r(shí)缺少勞動(dòng),一桶水都提不動(dòng)。桶里的水濺到了我的褲角上,但我沒有泄氣,沒有在意,繼續(xù)向他走去,走到他身邊時(shí),他已挖好坑,我便放下水桶,把小樹苗抬起插進(jìn)土里,扶直,他用鐵鏟培好土,踩實(shí)。
最后我提起水桶,向樹苗的縫隙里澆灌,一邊澆一邊想:小樹苗呀小樹苗,你要快快長大,為大地增添生機(jī),為祖國增色彩吧!
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
我的朋友王夢瑤有著一雙烏黑得閃閃發(fā)亮的眼睛,長長的頭發(fā)也是烏黑烏黑的,襯托出她的臉蛋格外的雪白。她非常喜歡笑,一笑起來就露出兩個(gè)小酒渦,越發(fā)得逗人喜愛了。
有一次,老師讓同學(xué)們每人做一張小書簽去參加比賽。星期六,我正在家里做著書簽,夢瑤來我家玩。忽然,我發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了,正拿著一塊碎布準(zhǔn)備粘上去掩飾。她看見了,說:“逍遙,你在粘貼什么呢?在這個(gè)地方只要畫上一個(gè)人物不就成了嗎?”是啊,我怎么沒想到呢!夢瑤是個(gè)畫畫高手,她自告奮勇地幫我畫上了一個(gè)美麗可愛的小姑娘,然后指導(dǎo)我怎樣給小姑娘涂顏色。到了交書簽的'時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)自己的書簽是最精致的,在班級(jí)里被評(píng)了優(yōu)秀獎(jiǎng)。夢瑤常常發(fā)揮她的長處幫助我,我也會(huì)為她做一些力所能及的事情。
有一次,夢瑤正在做一件小制作,她想做一朵漂亮的花來做裝飾,可是她不會(huì)做花,做了幾次都失敗了。我問她:“你要做手工的花嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭。我連忙拿來材料,把我想像中最美的絹花做出來。夢瑤看了說:“真美麗,逍遙,謝謝你!蔽艺f不用謝,朋友之間就是應(yīng)該互相幫助的。
在班級(jí)小制作評(píng)比的時(shí)候,夢瑤的作品是最美的,老師也夸獎(jiǎng)她說:“夢瑤,你做得真棒!”夢瑤轉(zhuǎn)過頭沖我微笑著,我從她的笑容感受到我們之間濃厚的情誼。
我和夢瑤就是在互相幫助下結(jié)下了深厚的友誼。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
就在半個(gè)月前的一個(gè)星期一的早晨,當(dāng)周的.升旗儀式輪到我們班演講,全班同學(xué)都在很激動(dòng)的等待這一時(shí)刻。可剛剛唱完《歌唱祖國》這首歌,四二班的兩名同學(xué)站了出來,一起向大家問好。他們說他們撿到了1000元錢,心想失主該多么著急呀,就在原地等了好長時(shí)間也沒見有人來認(rèn)領(lǐng),所以又返回學(xué)校把錢交給了大隊(duì)部的馬老師。他們把事情講完之后,馬老師表揚(yáng)了他們拾金不昧的精神,并且還給他們一人發(fā)了一份證書和獎(jiǎng)狀。同時(shí),還請(qǐng)這兩位同學(xué)的家長發(fā)了言。
本來我還在為我們班沒有演講而感到懊惱,聽完之后,我想:看來,耽誤我們一次演講也沒什么,通過這件事,讓很多同學(xué)都受到了教育。
經(jīng)過這件事之后,在校園里,我再也看不到見了錢就往自己衣兜里裝的同學(xué)了,看到的好人好事也越來越多了。
拾金不昧是一種高尚的品質(zhì),無論是大人,還是小學(xué)生都要學(xué)習(xí)這種精神,特別是那些見錢眼開的人,更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)這兩位同學(xué)拾金不昧的精神。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
一本本書頁發(fā)黃的中外名著擺放在我的書柜里。伴著我讀書從幼兒園到小學(xué),漫漫長路走來,這真是一趟溫暖的旅程。
最初,我讀的是《小紅帽》繪本。上面標(biāo)注著拼音,大概只有10來頁。依稀記得,當(dāng)時(shí)媽媽坐在我身邊,耐心地和我一起閱讀,一有看不懂的地方我會(huì)及時(shí)地請(qǐng)教媽媽,媽媽也會(huì)詳細(xì)地為我講解。慢慢地,我學(xué)會(huì)一個(gè)人獨(dú)自看書了,時(shí)間也在飛快地流逝著,馬上,我就要升入小學(xué)了。
小學(xué)1-3年級(jí),我都在閱讀一些童話類書籍,如:《查理和巧克力工廠》、《長襪子皮皮》……我已經(jīng)記不得了。但令我印象最深刻的還是羅爾德·達(dá)爾的作品了。它的語句雖然沒有那樣的華麗,卻很貼近我們?nèi)粘5纳,看了讓人覺得頗有一番滋味。
現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名小學(xué)5年級(jí)的`學(xué)生了,閱讀量也變得更加廣泛。東野圭吾的《白夜行》、《嫌疑人X的獻(xiàn)身》……老舍先生的《駱駝祥子》、《四世同堂》……都深深吸引著我。特別是由日本推理小說作家東野圭吾所寫的《新參者》,主要講述了發(fā)生在小傳馬町一起兇殺案,讓警方一籌莫展,可最后的真相卻讓我意想不到,兇手竟是調(diào)查本次案件的警察。原來一切都是偽裝的!我心想。他的作品真可謂是一波三折,驚心動(dòng)魄。
書,伴我走過了溫暖的旅程……為我的人生帶來了快樂。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
今天,我和爸爸去了孤山看雪景。我聽我的父親唱一首明代詩人林和靜寫的雪梅詩。整首詩都是用量詞寫的`。它就像一場暴風(fēng)雪后讀到的:“一場雪是兩場雪,三場雪是四場雪,五場雪是六場雪!本,十,許多,沒有一個(gè)飛進(jìn)李子。”
一路上,父親背誦了幾首用量詞寫的詩。我對(duì)它們很感興趣,我回來把它們寫在日記里。
宋朝邵雍:“一至二或三里,四或五燕村,六或七亭,八十或九十花。”
清代紀(jì)曉蘭:“竿、船、漁、鉤。”一個(gè)微笑,一個(gè)微笑,一個(gè)人專屬河秋!
看看這些簡單的量詞。他們?cè)谠娙说淖髌分忻枥L了一幅多么豐富生動(dòng)的圖畫啊!
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