[熱]四年級作文300字4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的四年級作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級作文300字 篇1

　　桂林自古享有“山水甲天下”之美譽(yù)，是中國乃至世界重要的旅游目的地城市，今年暑假我有幸來到了這個美麗的地方。

　　桂林的'景點(diǎn)非常多，有漓江、象鼻山、遇龍河……其中我印象最深的是漓江風(fēng)光。漓江，是中國錦繡河山的一顆明珠，是桂林風(fēng)光的精華，是桂林風(fēng)光的靈魂，是桂林風(fēng)光的精髓。

　　大一早，我們乘著船來到了陽朔遇龍河，坐著竹筏子在遇龍河里游玩，竹筏子上有兩把椅子，可以舒舒服服的躺在上面休息，椅子上面還有一個大傘，可以遮住太陽，非常好。我們在遇龍河上行駛，發(fā)現(xiàn)了照相的地方，便快讓船夫靠向小島，就以三步并作兩步的速度跑向小島，換好了當(dāng)?shù)貕炎宓拿褡宸�裝，就開始照相了，我開始還覺得很怪，還要光著腳，姿勢也是形態(tài)各異，不過最后照完了我還是挺滿意的，我們照完相就滿載而歸的坐車回家了。

　　今天我非常高興，因為坐著竹筏子在遇龍河上行駛，而且還得到了可以永久保存的相片。

四年級作文300字 篇2

　　我的“水滸”朋友

　　說起我們班的同學(xué)，每個人都有一個外號，接下來，我要講講最有名的`三位同學(xué)，他們可是我們的“水滸”朋友呦!

　　“智多星”張韻昊

　　張韻昊是我們班的智多星，同學(xué)們有不會的題都來找他，有解決不了的事情也來找他。這不，今天輪到第三小組打掃衛(wèi)生了，可是他們誰也不愿意多干活，吵了好久，還是沒有結(jié)果。于是他們一起去找我們的“智多星”張韻昊了�！熬瓦@樣安排，你去掃地，你……”隨著一陣說話聲，第三小組同學(xué)的工作就分配好了，“智多星”真是名不虛傳啊!

　　“呼保義”汪銘宇

　　每天課間，都能聽到一陣這樣的對話：“汪銘宇，可以給我一張紙嗎?”“汪銘宇，可以幫我拿一下書嗎?”這就是我們班上的“呼保義”汪銘宇了，只要同學(xué)們有困難，就會向他求助。幾乎班上的每一位同學(xué)，都被他幫助過，“呼保義”的外號也就因此得來了。

四年級作文300字 篇3

　　端午節(jié)是每年的五月初五。這個節(jié)日是為了紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原。這天，人們要吃粽子，賽龍舟，喝黃酒等。但一般來講，家家戶戶都會吃粽子。

　　上一周末，媽媽帶我去鄭東新區(qū)劃龍舟了。我以為劃龍舟很容易，因為在電視上看過別人劃龍舟，看著劃得很輕松�？墒堑搅四牵�真正體會了一下才知道太難了。我們排隊候就上了龍舟。龍舟很長，座位分為兩排，一共能坐十幾個人，每人一個船槳。在教練的指揮下，我們開始劃船了。我感覺船槳有點(diǎn)重，并不像想象的那么簡單，人們?nèi)绻�配合不好，百分之六十的可能會翻船。還有上下船時也要按順序一個一個的，不然一不小心也會翻船。教練還教我們讓船前進(jìn)要向后劃槳，大家動作要一致，不然就會碰到別人的槳。我還學(xué)會了打水，就是把船槳插在水里讓船停下。這是今年我過端午節(jié)最有意義的一件事。

　　今年的端午節(jié)媽媽還包了很多粽子，剛開始的時候我非常喜歡吃，后來吃多了就膩了。每年都是這樣。

　　端午節(jié)還有系彩繩的`習(xí)俗。今年的端午節(jié)，媽媽把早早準(zhǔn)備好了彩繩系在我的手上。

　　端午節(jié)的這些習(xí)俗都表示人們對屈原的懷念。所以這天人們不能祝別人快樂，應(yīng)該祝福安康。

四年級作文300字 篇4

　　有一天，我去小區(qū)公園玩。突然烏云密布，天空下起了傾盆大雨，我急忙往回家的路走。突然看見一只鳥一動不動地趴在地上，用手輕輕地捧起小鳥，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)小鳥的翅膀受傷了，趕緊往家跑。

　　回到家里，我用干毛巾擦了小鳥的全身，讓它蘇醒。小鳥醒后，我先給小鳥的翅膀上藥，扎好繃帶。我仔細(xì)一看，小鳥有一張又尖又長的嘴，一身烏黑光亮的羽毛，可愛極了！我眉開眼笑了。找來一個大盒子，里面鋪上舊的衣服，讓小鳥住進(jìn)去像它的鳥巢一樣溫暖。我怕小鳥肚子餓了，就把米和小碗水放在小鳥面前。幾天的精心照料后，小鳥的翅膀很快就好了。我想小鳥也會想自己的.家，就捧著小鳥往公園走去，把小鳥放在池塘邊的小樹上，小鳥在樹杈上停了一會兒，張開翅膀，終于飛上天。在天空中嘰嘰喳喳地叫著，好像在對我說聲感激的話。我戀戀不舍地放飛了小鳥，看著它飛向了遠(yuǎn)方。

　　當(dāng)看到別人用彈弓打鳥時，我們應(yīng)該制止，告訴他小鳥會幫助人類消滅害蟲的，是人類的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它。

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