四年級的老師的作文

時間：2023-10-19 18:41:10 四年級我要投稿

【精華】四年級的老師的作文9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的四年級的老師的作文9篇，歡迎大家分享。

【精華】四年級的老師的作文9篇

四年級的老師的作文篇1

　　開學(xué)的第一天，興奮的同學(xué)們盼來了趙老師，卻沒有看到盧老師。趙老師說：“盧老師退休了……”

　　“啊!”同學(xué)們有點意外，也有點不舍得。頓時，七嘴八舌地議論開了�！鞍察o!”趙老師接著說：“新調(diào)來的數(shù)學(xué)老師姓‘宋’，你們叫她宋老師，是從榔橋調(diào)過來的。”

　　大家期待著宋老師的出現(xiàn)。下午第一節(jié)課，宋老師走進(jìn)了教室，站在講臺中間，溫柔地說：“同學(xué)們好!我是新來的宋老師�！蔽易屑�(xì)打量著老師，她個子高高的，很苗條，長發(fā)披肩，戴著一副眼鏡，很親切地和我們交流。大家紛紛舉手自我介紹，不知不覺地，很快就下課了。

　　第二天，上新課。我發(fā)現(xiàn)老師的字寫的很漂亮，上課也很認(rèn)真。比如在黑板上畫橫線、打表格都要用尺子畫。同學(xué)們課上有不懂的.，老師不厭其煩地講解，實在有不懂的，下課還可以問老師，直到我們弄懂為止。

　　宋老師有個“絕招”，就是誰的書寫認(rèn)真，答題都對，老師就會批改個“優(yōu)+”，這樣就可以兌換獎品。我覺得，這樣可以帶動同學(xué)們的積極性，讓我們認(rèn)真寫字、細(xì)心審題。

　　短短一周的相處，我們都很喜歡這位新來的老師!希望我們班的學(xué)生不用老師發(fā)獎品，也能認(rèn)真書寫、細(xì)心審題。

四年級的老師的作文篇2

　　梅老師是我小學(xué)的啟蒙老師，也是我第一個班主任。她個子不高，剪著一頭短發(fā)，戴著一副黑色邊框的眼鏡，看上去很精神。她開朗活潑，對我們既關(guān)心又嚴(yán)格，同學(xué)們都很喜歡她。

　　梅老師是教我們語文課的`，她上課生動活潑。記得有一次在講課文《秋游》的時候，她就像一塊大磁鐵一樣深深地吸引著我們，我們就像跟著梅老師在郊外的公園里秋游一樣。叮鈴鈴，下課鈴聲響了，40分鐘的語文課我們就像上了5分鐘一樣。

　　現(xiàn)在，我們已經(jīng)上三年級了，梅老師也不再教我們語文了，但我會永遠(yuǎn)記住我的啟蒙老師——梅艷老師。

四年級的老師的作文篇3

　　如果有人問我，在你接觸的人中，除了你的親人，誰最像慈母般的疼愛你？那我會很驕傲的告訴他，那就是我們班的副班主任——宋老師。宋老師是我最敬愛的一位老師。宋老師個子中等，留著長頭發(fā)，濃濃的眉毛下一雙閃爍慈愛的眼睛，一張誨人不倦的嘴巴，毫無保留的地向我們傳播知識的種子。在我幼小的心靈里，總猜測著老師的年齡，盡管我猜不著，但我堅信，宋老師永遠(yuǎn)是年輕的。

　　宋老師教學(xué)獨(dú)特，她總以生動活潑的形式來教育我們，當(dāng)笑聲從教室傳出時，還吸引不少其他班的.學(xué)生呢！三年級時，宋老師經(jīng)常帶我們上操場做各種游戲，在大家興致高時傳授課文知識�，F(xiàn)在我們到四年級了，不在像三年級時那么活潑了，宋老師又想方設(shè)法讓我們在充滿快樂的氣氛中接受教育。大家接觸大自然的機(jī)會很少，老師便帶我們出外寫作；大家課外知識少，老師就利用圖書館和各種渠道保證我們閱讀的材料。

　　宋老師也在時時刻刻的鼓勵著我們。記得她一開始教我們英語課時，就讓我們一個接一個的"開火車"回答問題。我心理很不舒服，想，開什么"火車"，誰能回答就讓誰舉手吧，這么羅嗦，真煩！終于輪到我們組"開火車"了，我的心突然跳的特別快。但是沒辦法，只得照辦�？燧喌轿伊�，我趕緊開動腦筋思考。要我回答的問題是翻譯兩句英語句子，我結(jié)結(jié)巴巴，不知過了多少時間，這才發(fā)現(xiàn)：老師正用親切的目光注視著我，目光中充滿了熱情的鼓勵，好像在告訴我：大膽些，你能行！是的，我知道老師在鼓勵我。老師的眼睛是多么明亮啊，它包含著對我們的殷切期望。

　　我能有這么一位深具用心的好老師，是多么幸運(yùn)��！

四年級的老師的作文篇4

　　新的學(xué)期到來了，我們四（3）班的全體同學(xué)迎來了一位新的班主任老師—譚老師。

　　我們的譚老師是一個嚴(yán)格的.老師。只要她宣布過的紀(jì)律就要求我們做到。第一次犯錯誤原諒你；第二再犯，譚老師就不客氣了，她要單獨(dú)找你“談?wù)劇�。她不僅嚴(yán)格要求同學(xué)，而且也嚴(yán)格要求自己。她自己偶爾犯錯，如忘記通知某一件事，她也敢于承擔(dān)責(zé)任。

　　我們的譚老師還是一個漂亮的老師。她那雙水淋淋的大眼睛，不僅漂亮，而且還會說話呢！在上課的時候，只要譚老師一看到有同學(xué)在搞小動作，她就會停下來，用眼睛看一看那個同學(xué)，好像在說：“現(xiàn)在是上課時間，不應(yīng)該講話，搞小動作，趕快改正哦！”

　　我們的譚老師更是一個非常有耐心的老師。有的同學(xué)上課時沒弄懂，她就不厭其煩地教他，一遍不夠再教一遍，直到那個同學(xué)會了為止。還有的同學(xué)作業(yè)沒交，她會監(jiān)督他做作業(yè)，直到那位同學(xué)把作業(yè)交給她批過以后，她才放心。

　　我們的譚老師真是一個好老師，值得我們學(xué)習(xí)和尊敬。

四年級的老師的作文篇5

　　我想對語文老師說，老師您有一副和藹可親的面孔，還有一副既威風(fēng)又嚴(yán)厲的面孔。您總是在課間和我們愉快的交談。上您的課時，教室里原來安安靜靜，可是，您一來就講了個冷笑話，您總能打破班里的平靜地氣氛，卻又給我們帶來歡樂地氣氛。

　　在上二年級的時候，您第一次教我，那時候，我寫的字像螞蟻爬，是您細(xì)心的教我，使我寫的字越來越漂亮了。您還記得嗎，您曾經(jīng)說過，寫字最高的境界就是要達(dá)到美觀大方，有藝術(shù)感�？墒俏疫_(dá)不到這種境界，我以后要更加努力的練字。以前，我上課還不敢舉手發(fā)言，是您一次次的開導(dǎo)我，使我鼓足了勇氣上課舉手發(fā)言。以前，我的閱讀能力也不高，是您一次次的告訴我閱讀需要達(dá)到有感情，用心去讀。

　　現(xiàn)在我終于達(dá)到了這種標(biāo)準(zhǔn)，我爭取讀的更好。課間您和我暢快的交談，使我幼小的心靈受到了呵護(hù)。

　　老師，我長大了想當(dāng)一名出色的人民教師，因為我不知道老師教我們是多么辛苦。我要嘗試著體會您的'辛苦。人民教師是一個看似簡單的工作，但是，做起來是一個非常辛苦的工作。

　　老師，您漸漸老了，我越來越大了。您是山我是樹，樹是山的依托，我是魚您是水，水是魚的依托，正因為有了您，我才能在陽光下茁壯的成長。

　　我一定要報答您的培育之恩，老師，您辛苦了！

四年級的老師的作文篇6

　　我的語文老師是一個優(yōu)秀的作家，她姓戴，大家都叫她戴老師，她是個很棒的老師。

　　從小學(xué)一年級開始，到現(xiàn)在我還是一直都非常喜歡戴老師。戴老師有一頭烏黑的長頭發(fā)，頭上爬著幾根白發(fā)絲。一雙笑瞇瞇的.眼睛，還有一個櫻桃小嘴。

　　戴老師講課生動有趣，每一堂課同學(xué)們都沉浸在歡樂的氣氛中。有時戴老師給我們講解內(nèi)容，激動地時候臉都變紅了，同學(xué)們都聽得津津有味，有時根據(jù)課文的內(nèi)容她會做出豐富的表情，滑稽的動作，引得全班同學(xué)哈哈大笑，每一堂我們都在愉快的學(xué)習(xí)中度過，也深深地體會到老師的用心良苦。

　　就是有了戴老師平時對我們點點滴滴地嚴(yán)格要求，我們才能不斷地進(jìn)步。這就是我們的語文老師，你們喜歡嗎？

四年級的老師的作文篇7

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，但是有的同學(xué)還在班里說說笑笑。突然有人大喊：“殷老師來了！”教室里頓時鴉雀無聲。在我們的注視下，殷老師閃亮登場。

　　殷老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她是我們所有的老師里最嚴(yán)厲的一位，但是她的課也非常有趣。

　　一天，殷老師給我們講線“相交”“平行”。一說到“相交”，我們都不約而同地想到“香蕉”，惹得好幾位同學(xué)深深咽了下口水。一位同學(xué)說：“殷老師，下課了給我們買點兒香蕉吧！”“好，你出錢！”殷老師痛快地回答。我們大伙兒聽了都哈哈大笑，拍手叫好。

　　這天的下午還有一節(jié)數(shù)學(xué)課，可是殷老師就不像上午那么幽默了，因為有同學(xué)總是不認(rèn)真聽講。殷老師繃著臉，面無表情地給我們講解，還不時提醒一句：“都注意聽講！”但是仍有同學(xué)似乎沒有聽到老師的提醒，還在那里玩兒。殷老師走到他跟前，用教鞭拍了他的背一下，那位同學(xué)立刻坐直了。

　　我知道，殷老師上課幽默是為了吸引我們認(rèn)真聽講，同樣她嚴(yán)厲也是為了讓我們學(xué)到更多的.知識。不論殷老師嚴(yán)厲還是幽默，她都是為了讓我們的人生畫板上增添更多的光彩。

四年級的老師的作文篇8

　　他，有一頭烏黑的頭發(fā)；他，有一對溫柔的眼睛；他，有一張愛笑的臉；他，有一雙粗糙的大手。他是誰呢？對了，他就是我的前任數(shù)學(xué)老師——劉老師。

　　還記得三年級的那個夏天，因為我們班教室離旁邊的綠化帶很近，所以蚊子很多。

　　那天早上，上完數(shù)學(xué)課，劉老師高高地舉起手中的風(fēng)油精，對我們喊道：“誰被蚊子叮了？快來我這兒，我這兒有風(fēng)油精，抹一點兒就不癢了！”“我！”“我�！薄拔乙脖晃米佣Ａ耍　蓖瑢W(xué)們七嘴八舌的喊道。隨后，大家一窩蜂的擁上來，爭著搶著要抹風(fēng)油精，劉老師說：“別急，每個人都有份�！陛喌轿伊�，我身上也被蚊子叮了好幾個包，尤其是膝蓋上，被蚊子叮了一個大包。當(dāng)我抹上風(fēng)油精時，包立刻不癢了，還有股清涼的感覺直透心頭�！鞍�！太舒服了！”我說到，可后來就不好受了。那個大包又癢起來，抹了幾回風(fēng)油精都不管用，劉老師讓我給康老師看了，康老師遞給了我一瓶花露水，并說：“快去抹一點�！边€有一個熱心的老師遞給了我一塊肥皂，說：“把肥皂往包上抹一點，快去！”從那時起我感到了老師們的熱心，心頭暖暖的。

　　我們今年數(shù)學(xué)老師換了，所以劉老師不能再帶我們了。開學(xué)不久的一個星期五，我上完素描課，就等媽媽來接我，那兩天媽媽因為工作比較忙，所以接我遲了，恰巧劉老師看見了，就對我說：“給你媽媽打個電話�！薄班��！贝蛲觌娫�，我對劉老師說：“媽媽沒有接電話，說明她快到了。”劉老師對我說：“那你等一會兒�！闭f時遲那時快，媽媽正好來接我，劉老師就對媽媽說：“以后接孩子盡量早點，看她等在那也挺寂寞的'。”“好，好！”媽媽說，“謝謝劉老師！”

　　看，這就是劉老師，這就是樂于助人的劉老師！

四年級的老師的作文篇9

　　我的書法老師——羅老師是一位男老師，他高高的個子，不胖不瘦的身材，是位既嚴(yán)厲又尊重學(xué)生的好老師，他講課的時候總是不緊不慢，娓娓道來。再復(fù)雜的問題，通過他的講解總能變得通俗易懂。我們都愿意上他的課，真是對他既怕又愛，欲罷不能。

　　我六歲時到羅老師班看見他上課是非常嚴(yán)肅，對學(xué)生要求很嚴(yán)厲，心里想，自己是落入了如來佛的手心了，以至于上課怕請假，差點尿褲子。事后羅老師告訴我別那么緊張，該去還得去。使我的心慢慢放下來，上學(xué)期期末，因為考試復(fù)習(xí)期間作業(yè)比較多，我的書法小字里面有一兩個字填寫過，我想我填得那么高明，不會被老師發(fā)現(xiàn)，想蒙混過關(guān)，就交了上去，哪知羅老師有一雙孫悟空的火眼精睛，一眼就發(fā)現(xiàn)了我填寫過的字。我不僅被批評了，還被懲罰。因為羅老師平時就一再要求我們練書法時一個字也不能錯，不允許填筆。

　　那次暑假書法考六級，由于我參加了夏令營，回來后只能參加第二期強(qiáng)化班，時間很緊，羅老師告訴我考六級、八級都比較難。六級要求用楷書字體創(chuàng)作，我學(xué)楷書才一年的時間，所以寫得不如隸書好，基本功不扎實，筆劃上與隸書用筆方法不能嚴(yán)格區(qū)分。我的心像跌入了深淵完全沒有底，而羅老師知道我的弱點，要求非常嚴(yán)格，手把手的教，一個字一個字地過關(guān)，一點一撇一捺不對都要求反復(fù)練，不過關(guān)不下課。作業(yè)也一點不能含糊，如果鬼畫桃符，第二天上講評時會被批得狗血淋頭，為了按老師指出的地方改進(jìn)，考級的頭兩天害得我上午練習(xí)四幅，下午練習(xí)四幅，晚上還練習(xí)四幅，天氣又熱，搞得我好辛苦，好累喲。不過好的作品他也會表揚(yáng)你，考七級時，我的`隸書作品他很滿意，他說這個班“我最喜歡的是你的隸書作品�！�

　　因為羅老師的嚴(yán)格要求和耐心指教，經(jīng)過六年的書法練習(xí)，使我能靜下心來認(rèn)真地干每一件事，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步比較快，書法也考上了七級。時間使我明白“嚴(yán)師出高徒”的道理，我衷心感謝我的好老師。

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